Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“Most deserts are hot, but not all. Antarctica is considered a desert because it receives very little precipitation, even though it is covered in ice.” What makes a place a desert, according to the passage?

  1. AA covering of sand
  2. BA complete lack of animals
  3. CVery high temperatures
  4. DVery little precipitation
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“At first, the villagers laughed at Ana’s plan to plant trees on the bare hillside. Ten years later, the forest she started prevented a landslide that would have buried the village.” What is the main theme?

  1. AVillagers should never laugh at the plans of strangers.
  2. BPatient effort can prove its worth over time.
  3. CPlanting trees is a quick way to get rich.
  4. DLandslides are common in mountain villages.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which spelling is correct for the number that comes after eleventh?

  1. Atwelvth
  2. Btwelfeth
  3. Ctwelth
  4. Dtwelfth
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which sentence places the modifier correctly to mean that the class had about 40 students?

  1. AThe instructor nearly taught 40 students.
  2. BThe instructor taught 40 students nearly.
  3. CThe instructor taught nearly 40 students.
  4. DNearly the instructor taught 40 students.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse will palpate the abdomen.”

  1. ATap with a hammer
  2. BExamine by touch
  3. CLook at closely
  4. DListen to with a stethoscope
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the meaning of the word in bold: “The child with croup had loud stridor.”

  1. AAn extra sound from a heart valve
  2. BFine crackles at the lung bases
  3. CSnoring during deep sleep
  4. DHigh-pitched noisy breathing

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Very little precipitation

Dlaczego to jest odpowiedź

The passage says Antarctica is a desert because it gets very little precipitation, showing that low rainfall or snowfall, not heat, defines a desert.

Odpowiedź

D · Very little precipitation
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Patient effort can prove its worth over time.

Dlaczego to jest odpowiedź

Ana’s plan was mocked, but years later it saved the village. The theme is that long-term effort can prove valuable.

Odpowiedź

B · Patient effort can prove its worth over time.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · twelfth

Dlaczego to jest odpowiedź

“Twelfth” is spelled t-w-e-l-f-t-h. The v changes to f, and the f is often not clearly pronounced.

Odpowiedź

D · twelfth
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · The instructor taught nearly 40 students.

Dlaczego to jest odpowiedź

“Nearly 40 students” means about 40. “Nearly taught” means the teaching almost happened but did not.

Odpowiedź

C · The instructor taught nearly 40 students.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Examine by touch

Dlaczego to jest odpowiedź

To palpate is to feel with the hands during a physical examination. Listening is auscultation.

Odpowiedź

B · Examine by touch
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · High-pitched noisy breathing

Dlaczego to jest odpowiedź

Stridor is a harsh, high-pitched breathing sound caused by obstruction of the upper airway.

Odpowiedź

D · High-pitched noisy breathing

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice