Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

Instructions for a blood pressure monitor: “Sit quietly for five minutes. Rest your arm on a table at heart level. Do not talk during the reading.” Which action would go against these instructions?

  1. AKeeping completely still and silent during the reading
  2. BSitting quietly for five minutes beforehand
  3. CResting the arm on a table at heart level
  4. DChatting with a friend while the cuff inflates
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

The author writes: “A balanced breakfast improves concentration, and most of our pupils who skip breakfast struggle in morning lessons. The school should therefore offer a free breakfast club.” Which statement, if true, would most weaken this argument?

  1. APupils who skip breakfast would not attend a club.
  2. BSome teachers also skip breakfast at home.
  3. CMorning lessons begin at nine o’clock.
  4. DBreakfast foods are already sold in many local shops.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which spelling is correct for the number that comes after eleventh?

  1. Atwelfth
  2. Btwelth
  3. Ctwelfeth
  4. Dtwelvth
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which sentence makes a logical comparison?

  1. AHer salary is more higher than her manager’s.
  2. BHer salary is higher than her manager.
  3. CHer salary is higher than the manager she works for.
  4. DHer salary is higher than her manager’s.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “Follow the correct sequence when putting on protective equipment.”

  1. ASpeed
  2. BOrder
  3. CCost
  4. DNumber
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the word that best completes the sentence: “The two drugs are ___, so they can safely be given through the same IV line.”

  1. Acontraindicated
  2. Bincompatible
  3. Ccompatible
  4. Dinterchangeable

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Chatting with a friend while the cuff inflates

Dlaczego to jest odpowiedź

The instructions say not to talk during the reading, so chatting would go against them. The other choices follow the steps.

Odpowiedź

D · Chatting with a friend while the cuff inflates
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Pupils who skip breakfast would not attend a club.

Dlaczego to jest odpowiedź

If the pupils who skip breakfast would not go to the club, it would not fix their concentration problems, which weakens the argument.

Odpowiedź

A · Pupils who skip breakfast would not attend a club.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · twelfth

Dlaczego to jest odpowiedź

“Twelfth” is spelled t-w-e-l-f-t-h. The v changes to f, and the f is often not clearly pronounced.

Odpowiedź

A · twelfth
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Her salary is higher than her manager’s.

Dlaczego to jest odpowiedź

“Her manager’s” means “her manager’s salary”, so salary is compared with salary. B and C compare a salary with a person, and D uses a double comparative.

Odpowiedź

D · Her salary is higher than her manager’s.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Order

Dlaczego to jest odpowiedź

A sequence is the order in which things happen or are done.

Odpowiedź

B · Order
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · compatible

Dlaczego to jest odpowiedź

Compatible drugs can be mixed without a harmful reaction; incompatible drugs may form a precipitate or lose effect.

Odpowiedź

C · compatible

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice