Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

The new medication reduced headaches in 70 percent of patients in the trial. However, 15 percent of patients reported stomach upset. What is the purpose of the second sentence?

  1. ATo compare it with a different drug
  2. BTo point out a drawback of the medication
  3. CTo give another benefit of the medication
  4. DTo explain how the trial was done
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“The Smiths used 300 kWh of electricity in June. After installing solar panels in July, their bill showed 180 kWh used from the grid in July.” By what percentage did their use of grid electricity fall?

  1. A120%
  2. B60%
  3. C12%
  4. D40%
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which sentence uses a pronoun that agrees with its antecedent?

  1. AEach of the boxes has it’s own label.
  2. BEach of the boxes has their own label.
  3. CEach of the boxes has its own label.
  4. DEach of the boxes have its own label.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

In a quotation, what are square brackets [ ] used for?

  1. ATo show words the writer added or changed in the quote
  2. BTo mark the name of the speaker
  3. CTo show that the quote is a question
  4. DTo show words that were left out of the quote
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The patient with chest pain showed marked diaphoresis.”

  1. AViolent shivering
  2. BRapid breathing
  3. CBrief fainting
  4. DHeavy sweating
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

What does the term hypokalaemia mean?

  1. AA low level of calcium in the blood
  2. BA low level of potassium in the blood
  3. CA high level of potassium in the blood
  4. DA low level of sodium in the blood

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · To point out a drawback of the medication

Dlaczego to jest odpowiedź

“However” introduces a contrasting point: a side effect, which is a drawback.

Odpowiedź

B · To point out a drawback of the medication
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · 40%

Dlaczego to jest odpowiedź

The drop is 300 − 180 = 120 kWh, and 120 ÷ 300 = 0,4, which is 40%. 60% is the share still used from the grid.

Odpowiedź

D · 40%
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Each of the boxes has its own label.

Dlaczego to jest odpowiedź

“Each” takes a singular verb (has) and, for things, the singular possessive “its”. “It’s” means “it is”.

Odpowiedź

C · Each of the boxes has its own label.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · To show words the writer added or changed in the quote

Dlaczego to jest odpowiedź

Square brackets enclose words the writer adds or changes for clarity, as in “She [the nurse] arrived early.” Omissions use an ellipsis.

Odpowiedź

A · To show words the writer added or changed in the quote
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Heavy sweating

Dlaczego to jest odpowiedź

Diaphoresis means profuse sweating, a common sign during a heart attack.

Odpowiedź

D · Heavy sweating
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · A low level of potassium in the blood

Dlaczego to jest odpowiedź

Hypokalaemia (US: hypokalemia) is a low blood potassium level: hypo- means below, kal- refers to potassium, and -aemia refers to blood.

Odpowiedź

B · A low level of potassium in the blood

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice