Pytania ćwiczeniowe w stylu TEAS (wszystkie cztery części): zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 16 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Matematyka przed studiami pielęgniarskimi (egzamin wstępny)

Kolejność wykonywania działań
nawiasy → potęgi → × ÷ (od lewej do prawej) → + − (od lewej do prawej)
Ułamki
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Procent
p% z N = (p/100)·N; procent = część/całość × 100
Zmiana procentowa
(nowa − początkowa)/początkowa × 100
Najpierw rabat, potem podatek
cena × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporcja
a/b = c/d → ad = bc
Średnia, mediana, dominanta, rozstęp
suma/liczba; środek uporządkowanej listy; najczęstsza; maks. − min.
Długość, pojemność, czas
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; zmiana o 1 °C = 1,8 °F
Powierzchnia
prostokąt l·w, trójkąt ½·b·h, koło π·r²
Obwód figury i obwód koła
prostokąt 2l + 2w, koło π·d = 2π·r
Objętość
prostopadłościan l·w·h, walec π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Prędkość
droga ÷ czas (czas w godzinach dla mph lub km/h)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj ostatnie zdanie: o co dokładnie pyta i w jakiej jednostce lub postaci (nieskracalnej, do najbliższego centa, z jednym miejscem po przecinku)?
  2. Zapisz liczby w jednej postaci: zamień liczby mieszane na ułamki niewłaściwe, procenty na liczby dziesiętne, a godziny i minuty na jedną jednostkę.
  3. Wybierz metodę: PEMDAS dla wyrażeń, wspólny mianownik do dodawania ułamków, część ÷ całość × 100 dla procentów, mnożenie na krzyż dla proporcji, działania odwrotne dla równań.
  4. Pracuj krok po kroku i zapisuj każdy wiersz; zaokrąglaj dopiero na samym końcu.
  5. Sprawdź wielkość wyniku szacowaniem, a wynik równania podstaw z powrotem.

Biologia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwo

Metoda

  1. Nazwij temat pytania: części komórki, transport, podział, DNA i synteza białek, dziedziczenie, biocząsteczki, mikroorganizmy lub planowanie eksperymentu.
  2. Przypomnij kluczową regułę: A–T i G–C, dyfuzja od wysokiego do niskiego stężenia, woda przemieszcza się w stronę większej ilości substancji rozpuszczonej, mitoza zachowuje, a mejoza zmniejsza o połowę liczbę chromosomów.
  3. W krzyżówkach zapisz genotypy rodziców, wypisz gamety i wypełnij szachownicę Punnetta przed liczeniem.
  4. W eksperymentach oznacz zmienną niezależną, zależną i kontrolowane oraz zapytaj, czy dowody potwierdzają, czy tylko sugerują wniosek.
  5. Porównaj każdą opcję z zadanym pytaniem, a nie tylko z tym, czy jest prawdziwym stwierdzeniem.

Chemia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwo

Metoda

  1. Określ, co jest dane i o co pytają: cząstki, wzór, zmiana stanu skupienia, stężenie, pH czy masa.
  2. Użyj układu okresowego: liczba atomowa daje liczbę protonów, grupa daje elektrony walencyjne i zwykły ładunek jonu.
  3. Bilansuj równania tylko współczynnikami, pierwiastek po pierwiastku, tlen i wodór na końcu.
  4. Przy ilościach idź: masa → mole → stosunek molowy → mole → masa, a dla roztworów używaj M = mol/L i C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Pamiętaj, że pH jest logarytmiczne: jedna jednostka to czynnik 10.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“The hikers had planned to reach the summit by noon. But when dark clouds gathered and the wind grew stronger, the leader turned the group around.” Why did the leader turn the group around?

  1. AThe leader wanted to arrive before noon.
  2. BThe group had already reached the top.
  3. CThe hikers were too hungry to go on.
  4. DThe weather was becoming dangerous.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

The author writes: “Teenagers today spend too much time on their phones. My nephew is always texting at dinner.” What is the main weakness of this argument?

  1. AIt gives too much data about teenage phone use.
  2. BIt does not say what kind of phone the nephew has.
  3. CIt argues that phones are useful for teenagers.
  4. DIt uses a single example to judge all teenagers.
3.Matematyka przed studiami pielęgniarskimi (egzamin wstępny)Średni

Z przepisu na poncz wychodzi 1,5 galonów. Ile to szklanek x?

1,5 gal1 gal = 4 qt1 qt = 2 pt1 pt = 2 szklanek
x = szklanek
4.Matematyka przed studiami pielęgniarskimi (egzamin wstępny)Trudny

W kursie praca domowa liczy się w 15%, śródsemestralny sprawdzian w 35%, a egzamin końcowy w 50% oceny. Student uzyskał 64% z pracy domowej, 64% ze sprawdzianu i 91% z egzaminu końcowego. Jaka jest ocena z kursu G? Zaokrąglij do jednego miejsca po przecinku.

15% · 6435% · 6450% · 91
G = %
5.Anatomia człowiekaŚredni

Który nerw czaszkowy unerwia mięsień prosty boczny oka?

  1. ANerw wzrokowy (II)
  2. BNerw odwodzący (VI)
  3. CNerw okoruchowy (III)
  4. DNerw bloczkowy (IV)
6.Anatomia człowiekaTrudny

Piłkarz otrzymuje uderzenie w boczną stronę kolana nogi podporowej. Które połączenie urazów klasycznie nazywa się "nieszczęśliwą triadą"?

  1. AWięzadło krzyżowe przednie, więzadło krzyżowe tylne i więzadło rzepki
  2. BWięzadło poboczne piszczelowe, więzadło poboczne strzałkowe i rzepka
  3. CWięzadło krzyżowe tylne, więzadło poboczne strzałkowe i łąkotka boczna
  4. DWięzadło krzyżowe przednie, więzadło poboczne piszczelowe i łąkotka przyśrodkowa
7.Fizjologia człowiekaŚredni

Co jest głównym bodźcem do oddychania u zdrowej osoby?

  1. AWzrost glukozy we krwi
  2. BSpadek O₂ we krwi tętniczej
  3. CWzrost CO₂ we krwi tętniczej
  4. DSpadek pH krwi wyłącznie przez mleczan
8.Fizjologia człowiekaTrudny

W niedokrwistości złośliwej autoimmunologiczne niszczenie komórek okładzinowych żołądka prowadzi do niedokrwistości, ponieważ:

  1. ABrakuje czynnika wewnętrznego, więc witamina B12 nie jest wchłaniana
  2. BBrakuje gastryny, więc szpik kostny nie jest już pobudzany
  3. CBrakuje pepsyny, więc nie może powstawać hemoglobina
  4. DBrakuje kwasu, więc żelazo w żadnej postaci nie jest wchłaniane
9.Biologia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwoŚredni

A student's hypothesis is "Salt water slows the growth of bean seedlings." Which is a prediction based on it?

  1. ASeedlings given salt water will grow less than those given plain water
  2. BSeedlings given plain water will die within a week
  3. CSalt water is made of sodium chloride and water
  4. DBean seedlings need sunlight and water to grow well
10.Biologia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwoTrudny

Uczeń podaje nawóz 2 roślinom pomidora, a 2 innym nie. Rośliny nawożone rosną wyższe. Jaka jest główna słabość wniosku, że nawóz zwiększa wzrost?

  1. APróba jest zbyt mała, by wykluczyć przypadek
  2. BNawóz należało podać wszystkim czterem roślinom
  3. CWysokości nie da się dokładnie zmierzyć
  4. DNie było zmiennej niezależnej
11.Chemia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwoŚredni

What is the name of the molecular compound CO?

  1. ACarbon dioxide
  2. BMonocarbon oxide
  3. CCarbon oxide
  4. DCarbon monoxide
12.Chemia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwoTrudny

In the Bohr model, what happens when an electron drops from a higher energy level to a lower one?

  1. AEnergy is absorbed from the surroundings
  2. BThe atom gains a proton
  3. CThe electron leaves the atom
  4. DEnergy is released, often as light
13.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Choose the correct verb: “The number of applicants ___ increased this year.”

  1. Aare
  2. Bwere
  3. Chas
  4. Dhave
14.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the correct verb for formal (especially American) English: “The policy requires that every visitor ___ a mask.”

  1. Awearing
  2. Bwore
  3. Cwear
  4. Dwears
15.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “Older adults have a higher incidence of falls.”

  1. ATreatment
  2. BCause
  3. CFear of falling
  4. DRate of occurrence
16.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Which word means “a surgical puncture of the chest wall to remove fluid”?

  1. AThoracotomy
  2. BPericardiocentesis
  3. CParacentesis
  4. DThoracentesis

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · The weather was becoming dangerous.

Dlaczego to jest odpowiedź

Dark clouds and a stronger wind signal a worsening, possibly dangerous storm, so the leader turned back for safety.

Odpowiedź

D · The weather was becoming dangerous.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · It uses a single example to judge all teenagers.

Dlaczego to jest odpowiedź

One nephew’s behaviour is not enough evidence to judge “teenagers today” as a whole. This is a hasty generalisation.

Odpowiedź

D · It uses a single example to judge all teenagers.
3.Matematyka przed studiami pielęgniarskimi (egzamin wstępny)

Odpowiedź: x = 24 szklanek

Zamiana jednostek: mnóż przez czynnik równy 1, zapisany tak, aby stara jednostka się skróciła: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Długość w układzie metrycznym: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Jednostki amerykańskie: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups; 1 ton = 2000 lb. Czas: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 doba = 24 h, 1 tydzień = 7 dni. Mniejsza jednostka daje większą liczbę.

Połącz współczynniki

x = 1,5 × 4 × 2 × 2 = 24 szklanek

Odpowiedź

x = 24 szklanek
4.Matematyka przed studiami pielęgniarskimi (egzamin wstępny)

Odpowiedź: G = 77,5 %

Średnia ważona: gdy części liczą się w różnych procentach, pomnóż każdy wynik przez jego wagę (jako liczbę dziesiętną) i dodaj. Zwykła średnia wyników jest poprawna tylko wtedy, gdy każda część liczy się tak samo.

Uwzględnij wagę każdego wyniku

0,15 × 64 = 9,6
0,35 × 64 = 22,4
0,5 × 91 = 45,5

Dodaj

G = 9,6 + 22,4 + 45,5 = 77,5%

Odpowiedź

G = 77,5%
5.Anatomia człowieka

Odpowiedź: B · Nerw odwodzący (VI)

Dlaczego to jest odpowiedź

Nerw odwodzący (VI) unerwia mięsień prosty boczny. Jego uszkodzenie uniemożliwia ruch oka na zewnątrz i powoduje poziome podwójne widzenie.

Odpowiedź

B · Nerw odwodzący (VI)
6.Anatomia człowieka

Odpowiedź: D · Więzadło krzyżowe przednie, więzadło poboczne piszczelowe i łąkotka przyśrodkowa

Dlaczego to jest odpowiedź

Siła koślawiąca z rotacją rozrywa więzadło poboczne piszczelowe (MCL), więzadło krzyżowe przednie (ACL) i łąkotkę przyśrodkową, która jest mocno zrośnięta z MCL.

Odpowiedź

D · Więzadło krzyżowe przednie, więzadło poboczne piszczelowe i łąkotka przyśrodkowa
7.Fizjologia człowieka

Odpowiedź: C · Wzrost CO₂ we krwi tętniczej

Dlaczego to jest odpowiedź

Chemoreceptory ośrodkowe reagują na CO₂ (przez pH płynu mózgowo-rdzeniowego). Niski O₂ silnie nasila napęd oddechowy dopiero wtedy, gdy PaO₂ spadnie znacznie poniżej normy, np. na dużej wysokości.

Odpowiedź

C · Wzrost CO₂ we krwi tętniczej
8.Fizjologia człowieka

Odpowiedź: A · Brakuje czynnika wewnętrznego, więc witamina B12 nie jest wchłaniana

Dlaczego to jest odpowiedź

Komórki okładzinowe wydzielają czynnik wewnętrzny, niezbędny do wchłaniania B12 w końcowym odcinku jelita krętego. Niedobór B12 upośledza syntezę DNA i powoduje niedokrwistość megaloblastyczną.

Odpowiedź

A · Brakuje czynnika wewnętrznego, więc witamina B12 nie jest wchłaniana
9.Biologia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwo

Odpowiedź: A · Seedlings given salt water will grow less than those given plain water

Dlaczego to jest odpowiedź

A prediction states the expected result if the hypothesis is correct, often as "if ... then ...". Comparing salt-water and plain-water seedlings tests the hypothesis directly.

Odpowiedź

A · Seedlings given salt water will grow less than those given plain water
10.Biologia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwo

Odpowiedź: A · Próba jest zbyt mała, by wykluczyć przypadek

Dlaczego to jest odpowiedź

Przy zaledwie dwóch roślinach w grupie naturalne różnice między roślinami mogą wyjaśniać wynik. Więcej roślin i powtórzenia uczyniłyby wniosek bardziej wiarygodnym.

Odpowiedź

A · Próba jest zbyt mała, by wykluczyć przypadek
11.Chemia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwo

Odpowiedź: D · Carbon monoxide

Dlaczego to jest odpowiedź

For molecular compounds, prefixes give the number of atoms: CO has one oxygen, so it is carbon monoxide. "Mono-" is not used for the first element.

Odpowiedź

D · Carbon monoxide
12.Chemia na egzaminy wstępne na pielęgniarstwo

Odpowiedź: D · Energy is released, often as light

Dlaczego to jest odpowiedź

Moving to a lower level releases the energy difference as a photon. Each element gives off specific colours, which is the basis of flame tests and emission spectra.

Odpowiedź

D · Energy is released, often as light
13.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · has

Dlaczego to jest odpowiedź

“The number of …” refers to one number, so it is singular. “A number of applicants have applied” would be plural.

Odpowiedź

C · has
14.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · wear

Dlaczego to jest odpowiedź

The subjunctive uses the base form of the verb, even with a singular subject: “that every visitor wear”. British English often uses “should wear” instead, but US-style exams expect the subjunctive.

Odpowiedź

C · wear
15.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Rate of occurrence

Dlaczego to jest odpowiedź

Incidence is how often something occurs, especially the number of new cases in a period.

Odpowiedź

D · Rate of occurrence
16.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Thoracentesis

Dlaczego to jest odpowiedź

Thoracentesis (in the UK also called thoracocentesis or pleural aspiration) removes fluid from the pleural space; a thoracotomy is an incision into the chest.

Odpowiedź

D · Thoracentesis

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions