Pojęcia ekonomiczne: karta pracy z odpowiedziami

Korzyści skali występują, gdy:

1. AKoszty całkowite spadają wraz ze wzrostem produkcji
2. BDługookresowy koszt przeciętny spada wraz ze wzrostem produkcji
3. CFirma produkuje mniej, by obniżyć koszty
4. DCeny rosną wraz z rozwojem firmy

Dwa dobra są komplementarne, jeśli:

1. AMają taką samą cenę
2. BPopyt na oba rośnie, gdy rośnie cena któregokolwiek z nich
3. CWzrost ceny jednego zmniejsza popyt na drugie
4. DJedno łatwo może zastąpić drugie

Przykład Adama Smitha z manufakturą szpilek ilustrował korzyści z:

1. APodziału pracy
2. BRegulacji państwowej
3. CWolnego handlu między krajami
4. DKontroli cen

Cena benzyny gwałtownie rośnie. Co się dzieje z krzywą popytu na duże samochody?

1. APrzesuwa się w prawo
2. BPrzesuwa się w lewo
3. CStaje się pionowa
4. DNastępuje ruch wzdłuż niej

Przełowienie na wodach międzynarodowych to przykład:

1. ADobra Giffena
2. BMonopolu naturalnego
3. CTragedii wspólnego pastwiska
4. DDyskryminacji cenowej

Edukacja przynosi społeczeństwu korzyści wykraczające poza samego ucznia. Bez interwencji rynek najprawdopodobniej:

1. ACałkowicie przestanie zapewniać edukację
2. BZapewni dokładnie efektywną ilość edukacji, bo ceny odzwierciedlają wszystkie korzyści
3. CZapewni mniej edukacji niż optimum społeczne
4. DZapewni więcej edukacji niż optimum społeczne

"Paradoks zapobiegliwości" sugeruje, że jeśli w czasie recesji wszystkie gospodarstwa domowe próbują więcej oszczędzać:

1. AInwestycje i wzrost natychmiast się zwiększą
2. BStopy procentowe gwałtownie wzrosną
3. CInflacja wzrośnie
4. DDochód całkowity może spaść, więc oszczędności całkowite nie wzrosną

W modelu wzrostu Solowa trwały długookresowy wzrost produkcji na pracownika wynika z:

1. AWzrostu liczby ludności
2. BSamej wyższej stopy oszczędności
3. CPostępu technicznego
4. DDeficytów budżetowych państwa