Ustalanie priorytetów i delegowanie: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Ustalanie priorytetów i delegowanie: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

When is a patient most ready to learn about self-care?

  1. ADuring a period of acute breathlessness
  2. BWhen pain is controlled and basic physical needs are met
  3. CWhile in severe pain, so the lesson feels important
  4. DStraight after hearing bad news about a serious new diagnosis
2.Łatwy

A medication error has just reached a patient. What is the nurse’s first action?

  1. ATell the nurse manager at the end of the shift
  2. BAssess the patient for any effects of the error
  3. CComplete an incident report before doing anything else
  4. DCorrect the entry on the medication record
3.Łatwy

Which task is appropriate to delegate to a nursing assistant?

  1. AFeeding a patient with newly diagnosed dysphagia after a stroke
  2. BAssessing a pressure injury on the sacrum
  3. CGiving a stable patient their oral medications
  4. DFeeding a stable patient who has no swallowing problems
4.Średni

Który zaplanowany lek jest najbardziej krytyczny czasowo?

  1. AInsulina szybko działająca przewidziana do śniadania, które już dotarło
  2. BCodzienna tabletka multiwitaminy o 08:00
  3. CCodzienna tabletka statyny obniżającej cholesterol przy śniadaniu o 08:00
  4. DCodzienny lek zmiękczający stolec przy śniadaniu
5.Średni

A patient with diabetes is unresponsive and has a blood glucose of 40 mg/dL (2,2 mmol/L). What should the nurse do first?

  1. AWait 15 minutes and recheck the glucose
  2. BGive the scheduled dose of insulin
  3. CGive IV dextrose or glucagon as prescribed
  4. DPour orange juice into the patient’s mouth
6.Średni

A patient with a head injury is being monitored. Which set of findings suggests rising intracranial pressure?

  1. ANormal blood pressure, normal pulse and clear speech
  2. BLow temperature, fast breathing and a strong appetite
  3. CFalling blood pressure, a fast pulse and warm, flushed dry skin
  4. DRising systolic pressure, slow pulse and irregular breathing
7.Trudny

A patient taking an MAO inhibitor antidepressant is taught about diet. Which statement shows a need for further teaching?

  1. A“A sudden severe headache is a warning sign.”
  2. B“I can still eat aged cheese and cured salami.”
  3. C“I will avoid tap beer and red wine.”
  4. D“I will check with the pharmacist before cold remedies.”
8.Trudny

Czterech pacjentów przybywa na szpitalny oddział ratunkowy razem. Kto powinien zostać przyjęty jako pierwszy?

  1. ADorosły z migreną i ciśnieniem tętniczym 150/90 mmHg
  2. B2-latek, który się ślini, siedzi pochylony do przodu i ma stridor
  3. CNastolatek z rozcięciem ramienia, u którego krwawienie jest opanowane
  4. DDorosły ze zniekształconą kostką i prawidłowym tętnem na stopie

Klucz odpowiedzi

  1. 1. B · When pain is controlled and basic physical needs are met
  2. 2. B · Assess the patient for any effects of the error
  3. 3. D · Feeding a stable patient who has no swallowing problems
  4. 4. A · Insulina szybko działająca przewidziana do śniadania, które już dotarło
  5. 5. C · Give IV dextrose or glucagon as prescribed
  6. 6. D · Rising systolic pressure, slow pulse and irregular breathing
  7. 7. B · “I can still eat aged cheese and cured salami.”
  8. 8. B · 2-latek, który się ślini, siedzi pochylony do przodu i ma stridor

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.