Ustalanie priorytetów i delegowanie: karta pracy z odpowiedziami
Darmowa karta pracy do druku – Ustalanie priorytetów i delegowanie: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.
Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.
Imię: ____________________ Data: ____________
1.Łatwy
What is the purpose of the “time-out” just before a surgical procedure?
ATo count the swabs at the end of the operation
BTo confirm the correct patient, procedure and site
CTo let the family say goodbye to the patient
DTo give the surgeon a short rest before the operation starts
2.Łatwy
What is the main purpose of a rapid response team?
ATo assess and treat a deteriorating patient before an arrest happens
BTo transport stable patients between hospital units
CTo review medication errors and falls after they have happened on the unit
DTo handle complaints from patients and families
3.Łatwy
Does asking a patient directly about suicidal thoughts increase their risk?
AOnly if the patient is over 65 years old
BOnly when the question is asked in writing
CYes; asking about it may give the patient the idea
DNo; asking directly is safe and helps assess the risk
4.Średni
Podczas triażu START dorosły, który nie chodzi, oddycha 22 razy na minutę, ma tętno na tętnicy promieniowej i wykonuje proste polecenia, ale ma oczywiste złamanie nogi. Do jakiej kategorii zostaje zakwalifikowany?
ACzarnej (oczekujący)
BŻółtej (odroczona)
CCzerwonej (natychmiastowa pomoc)
DZielonej (drobne obrażenia)
5.Średni
A patient with asthma uses a peak flow meter. A reading below 50% of personal best is in the red zone. Which statement shows correct understanding?
A“I will stop all my inhalers until the reading is back up.”
B“I will go for a short run to open up my lungs.”
C“I will use my reliever inhaler and get emergency help straight away.”
D“I will wait until tomorrow morning to see if the reading gets better on its own.”
6.Średni
A patient with mild dysphagia after a stroke is eating. Which technique helps make swallowing safer?
ADrinking thin fluids quickly through a straw between bites
BSitting upright with the chin tucked down while swallowing
CLying flat with the head tilted back
DTalking while eating to stay alert
7.Trudny
A day after a femur fracture, a young patient becomes confused and breathless, with small red spots on the chest. What should the nurse suspect?
AAn allergic reaction to the cast
BFat embolism syndrome
CAlcohol withdrawal
DNormal pain after a fracture
8.Trudny
Pacjent otrzymuje żywienie pozajelitowe przez cewnik centralny. Który objaw wymaga natychmiastowego działania?
APocenie się, drżenie i glikemia 62 mg/dL (3,4 mmol/L) po nieoczekiwanym zatrzymaniu wlewu
BGlikemia 150 mg/dL (8,3 mmol/L) podczas trwającego wlewu
CPrzyrost masy ciała o 0,2 kg od wczoraj
DSuchy, nienaruszony opatrunek nad cewnikiem
Klucz odpowiedzi
1. B · To confirm the correct patient, procedure and site
2. A · To assess and treat a deteriorating patient before an arrest happens
3. D · No; asking directly is safe and helps assess the risk
4. B · Żółtej (odroczona)
5. C · “I will use my reliever inhaler and get emergency help straight away.”
6. B · Sitting upright with the chin tucked down while swallowing
7. B · Fat embolism syndrome
8. A · Pocenie się, drżenie i glikemia 62 mg/dL (3,4 mmol/L) po nieoczekiwanym zatrzymaniu wlewu
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.