Ustalanie priorytetów i delegowanie: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Ustalanie priorytetów i delegowanie: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

What is the purpose of the “time-out” just before a surgical procedure?

  1. ATo count the swabs at the end of the operation
  2. BTo confirm the correct patient, procedure and site
  3. CTo let the family say goodbye to the patient
  4. DTo give the surgeon a short rest before the operation starts
2.Łatwy

What is the main purpose of a rapid response team?

  1. ATo assess and treat a deteriorating patient before an arrest happens
  2. BTo transport stable patients between hospital units
  3. CTo review medication errors and falls after they have happened on the unit
  4. DTo handle complaints from patients and families
3.Łatwy

Does asking a patient directly about suicidal thoughts increase their risk?

  1. AOnly if the patient is over 65 years old
  2. BOnly when the question is asked in writing
  3. CYes; asking about it may give the patient the idea
  4. DNo; asking directly is safe and helps assess the risk
4.Średni

Podczas triażu START dorosły, który nie chodzi, oddycha 22 razy na minutę, ma tętno na tętnicy promieniowej i wykonuje proste polecenia, ale ma oczywiste złamanie nogi. Do jakiej kategorii zostaje zakwalifikowany?

  1. ACzarnej (oczekujący)
  2. BŻółtej (odroczona)
  3. CCzerwonej (natychmiastowa pomoc)
  4. DZielonej (drobne obrażenia)
5.Średni

A patient with asthma uses a peak flow meter. A reading below 50% of personal best is in the red zone. Which statement shows correct understanding?

  1. A“I will stop all my inhalers until the reading is back up.”
  2. B“I will go for a short run to open up my lungs.”
  3. C“I will use my reliever inhaler and get emergency help straight away.”
  4. D“I will wait until tomorrow morning to see if the reading gets better on its own.”
6.Średni

A patient with mild dysphagia after a stroke is eating. Which technique helps make swallowing safer?

  1. ADrinking thin fluids quickly through a straw between bites
  2. BSitting upright with the chin tucked down while swallowing
  3. CLying flat with the head tilted back
  4. DTalking while eating to stay alert
7.Trudny

A day after a femur fracture, a young patient becomes confused and breathless, with small red spots on the chest. What should the nurse suspect?

  1. AAn allergic reaction to the cast
  2. BFat embolism syndrome
  3. CAlcohol withdrawal
  4. DNormal pain after a fracture
8.Trudny

Pacjent otrzymuje żywienie pozajelitowe przez cewnik centralny. Który objaw wymaga natychmiastowego działania?

  1. APocenie się, drżenie i glikemia 62 mg/dL (3,4 mmol/L) po nieoczekiwanym zatrzymaniu wlewu
  2. BGlikemia 150 mg/dL (8,3 mmol/L) podczas trwającego wlewu
  3. CPrzyrost masy ciała o 0,2 kg od wczoraj
  4. DSuchy, nienaruszony opatrunek nad cewnikiem

Klucz odpowiedzi

  1. 1. B · To confirm the correct patient, procedure and site
  2. 2. A · To assess and treat a deteriorating patient before an arrest happens
  3. 3. D · No; asking directly is safe and helps assess the risk
  4. 4. B · Żółtej (odroczona)
  5. 5. C · “I will use my reliever inhaler and get emergency help straight away.”
  6. 6. B · Sitting upright with the chin tucked down while swallowing
  7. 7. B · Fat embolism syndrome
  8. 8. A · Pocenie się, drżenie i glikemia 62 mg/dL (3,4 mmol/L) po nieoczekiwanym zatrzymaniu wlewu

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.