Ustalanie priorytetów i delegowanie: karta pracy z odpowiedziami
Darmowa karta pracy do druku – Ustalanie priorytetów i delegowanie: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.
Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.
Imię: ____________________ Data: ____________
1.Łatwy
Which task should the registered nurse not delegate to a nursing assistant?
AGiving a bed bath to a stable patient
BEvaluating whether the patient understood discharge teaching
CWalking a stable patient up and down the corridor after lunch
DMaking an occupied bed
2.Łatwy
W triażu masowych zdarzeń, co zwykle oznacza czerwona karta?
AOdroczona: poważne obrażenia, ale stan chwilowo stabilny
BDrobne obrażenia: osoba może chodzić i bezpiecznie poczekać
COczekujący (expectant): mało prawdopodobne przeżycie nawet przy opiece lub osoba już nie żyje
DNatychmiastowa pomoc: stan zagrażający życiu, ale możliwy do przeżycia przy szybkiej opiece
3.Łatwy
A patient’s urine output is 15 mL/h for three hours. How should the nurse classify this in an adult?
AHigh, suggesting fluid overload
BNormal for an adult at rest
CLow and needing to be reported
DExpected after drinking fluids
4.Średni
A patient is receiving continuous tube feeds. Which action best reduces the risk of aspiration?
ALay the patient flat for an hour after each bag is hung
BKeep the head of the bed raised to at least 30 degrees
CIncrease the feed rate so the stomach empties sooner
DTurn the feed off only while the patient is asleep at night
5.Średni
Asystent pielęgniarski zgłasza, że ciśnienie tętnicze pacjenta wynosi 168/98 mmHg (wcześniej 130/80), a pacjent ma ból głowy. Co powinna zrobić RN?
APoprosić asystenta o ponowny pomiar ciśnienia za godzinę
BPoprosić asystenta o podanie teraz doraźnego leku hipotensyjnego
COcenić pacjenta, ponownie zmierzyć ciśnienie tętnicze i poszukać objawów
DUdokumentować wartość i kontynuować rozdawanie leków
6.Średni
A nurse has called the rapid response team for a deteriorating patient. What should the nurse do while waiting for the team?
AGo to the station to finish documentation for other patients
BLeave the patient for a few minutes to find the relatives and explain what is happening
CGive a dose of every as-needed medication on the chart
DStay with the patient, give oxygen as prescribed and have recent vital signs ready
7.Trudny
A patient taking an MAO inhibitor antidepressant is taught about diet. Which statement shows a need for further teaching?
A“I can still eat aged cheese and cured salami.”
B“I will avoid tap beer and red wine.”
C“I will check with the pharmacist before cold remedies.”
D“A sudden severe headache is a warning sign.”
8.Trudny
An infant with pyloric stenosis has repeated projectile vomiting. Which acid-base imbalance is most likely?
ARespiratory acidosis
BRespiratory alkalosis
CMetabolic acidosis
DMetabolic alkalosis
Klucz odpowiedzi
1. B · Evaluating whether the patient understood discharge teaching
2. D · Natychmiastowa pomoc: stan zagrażający życiu, ale możliwy do przeżycia przy szybkiej opiece
3. C · Low and needing to be reported
4. B · Keep the head of the bed raised to at least 30 degrees
5. C · Ocenić pacjenta, ponownie zmierzyć ciśnienie tętnicze i poszukać objawów
6. D · Stay with the patient, give oxygen as prescribed and have recent vital signs ready
7. A · “I can still eat aged cheese and cured salami.”
8. D · Metabolic alkalosis
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.