Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Metody badawcze w psychologii: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Nowa karta pracyĆwicz online z podpowiedziami

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Błąd II rodzaju występuje, gdy badacz:

  1. AMierzy niewłaściwą zmienną zależną
  2. BNie odrzuca hipotezy zerowej, która w rzeczywistości jest fałszywa
  3. COdrzuca hipotezę zerową, która w rzeczywistości jest prawdziwa, wykazując nieistniejący efekt
  4. DUżywa niewłaściwego testu statystycznego
2.Łatwy

Procedura podwójnie ślepej próby oznacza, że:

  1. AUczestnicy nie widzą materiałów
  2. BUczestnicy są badani dwukrotnie
  3. CAni uczestnicy, ani zbierający dane badacze nie wiedzą, kto jest w jakim warunku
  4. DDwóch niezależnych badaczy analizuje ten sam zbiór danych, a następnie porównuje swoje wnioski
3.Łatwy

Zmienna inna niż ZN, która zmienia się systematycznie wraz z ZN i mogłaby wyjaśnić wynik, to:

  1. AZmienna zakłócająca
  2. BCharakterystyka żądań (demand characteristic)
  3. CZmienna kontrolowana
  4. DZmienna zależna
4.Średni

Alfa Cronbacha równa 0,88 dla 15-pozycyjnej skali lęku oznacza:

  1. AŻe wyniki są stabilne przez sześć miesięcy
  2. BŻe skala dobrze przewiduje przyszły lęk
  3. CDobrą zgodność wewnętrzną pozycji
  4. DŻe skala ma istotny wpływ na lęk
5.Średni

Aby uzyskać próbę z takimi samymi proporcjami studentów pierwszego, drugiego i trzeciego roku jak w populacji uczelni, badacz powinien zastosować:

  1. ADobór ochotników
  2. BMetodę kuli śnieżnej
  3. CDobór okazjonalny
  4. DDobór warstwowy
6.Średni

Który plan wykorzystuje różnych uczestników w każdym warunku?

  1. APlan wewnątrzosobniczy
  2. BPlan grup niezależnych
  3. CPlan par dobranych z tymi samymi osobami
  4. DPlan z powtarzanym pomiarem
7.Trudny

Jaki jest główny cel losowego przydziału do warunków w eksperymencie?

  1. AZapewnienie, że uczestnicy nie znają celu
  2. BRównomierne rozłożenie zmiennych osobowych, by nie zakłócały wyników
  3. CZwiększenie odsetka odpowiedzi
  4. DZapewnienie reprezentatywności próby dla populacji docelowej, aby wyniki dało się uogólnić
8.Trudny

Badanie pokazuje, że kwestionariusz silnie koreluje z uznanym testem tego samego konstruktu. To wspiera:

  1. ARzetelność test-retest
  2. BTrafność diagnostyczną (równoczesną)
  3. CTrafność fasadową
  4. DTrafność ekologiczną

Klucz odpowiedzi

  1. 1. B · Nie odrzuca hipotezy zerowej, która w rzeczywistości jest fałszywa
  2. 2. C · Ani uczestnicy, ani zbierający dane badacze nie wiedzą, kto jest w jakim warunku
  3. 3. A · Zmienna zakłócająca
  4. 4. C · Dobrą zgodność wewnętrzną pozycji
  5. 5. D · Dobór warstwowy
  6. 6. B · Plan grup niezależnych
  7. 7. B · Równomierne rozłożenie zmiennych osobowych, by nie zakłócały wyników
  8. 8. B · Trafność diagnostyczną (równoczesną)

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.