Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

W etyce badań debriefing oznacza:

1. AUsunięcie nazwisk z danych
2. BZapłatę uczestnikom za poświęcony czas
3. CWyjaśnienie uczestnikom prawdziwych celów badania po ich udziale
4. DProśbę uczestników o świadomą zgodę przed rozpoczęciem badania i wyjaśnienie procedury

Hipoteza, która przewiduje kierunek efektu, to hipoteza:

1. AKierunkowa (jednostronna)
2. BOperacyjna
3. CZerowa
4. DBezkierunkowa (dwustronna)

Błąd II rodzaju występuje, gdy badacz:

1. AMierzy niewłaściwą zmienną zależną
2. BNie odrzuca hipotezy zerowej, która w rzeczywistości jest fałszywa
3. COdrzuca hipotezę zerową, która w rzeczywistości jest prawdziwa, wykazując nieistniejący efekt
4. DUżywa niewłaściwego testu statystycznego

Dlaczego kategorie zachowań w obserwacji operacjonalizuje się przed zbieraniem danych?

1. ABy można było zmienić hipotezę po obejrzeniu danych
2. BBy uczestnicy dokładnie wiedzieli, co jest rejestrowane
3. CBy obserwacja stała się eksperymentem
4. DBy obserwatorzy rejestrowali te same zachowania spójnie, co zwiększa rzetelność

Błąd standardowy średniej maleje, gdy:

1. AMaleje liczebność próby
2. BRośnie liczebność próby
3. CRośnie średnia
4. DZmienna jest mierzona na poziomie porządkowym

Student uzyskuje 130 punktów w teście o średniej 100 i odchyleniu standardowym 15. Jaki jest jego wynik z?

1. A1,5
2. B3,0
3. C0,5
4. D2,0

Badacz stwierdza, że sprzedaż lodów i liczba utonięć są dodatnio skorelowane. Które wyjaśnienie jest najbardziej prawdopodobne?

1. AUpalna pogoda zwiększa zarówno sprzedaż lodów, jak i pływanie
2. BKorelacja musi być błędem obliczeniowym
3. CLody powodują utonięcia
4. DUtonięcia zwiększają sprzedaż lodów

Badacz przeprowadza pięć testów t i chce utrzymać łączny poziom błędu I rodzaju na 0,05 za pomocą poprawki Bonferroniego. Jakiego poziomu istotności powinien użyć w każdym teście?

1. A0,25
2. B0,025
3. C0,01
4. D0,05