1.Łatwy
W etyce badań debriefing oznacza:
- AZapłatę uczestnikom za poświęcony czas
- BProśbę uczestników o świadomą zgodę przed rozpoczęciem badania i wyjaśnienie procedury
- CWyjaśnienie uczestnikom prawdziwych celów badania po ich udziale
- DUsunięcie nazwisk z danych
2.Łatwy
Studium przypadku to:
- APogłębione badanie jednej osoby, grupy lub zdarzenia
- BSondaż tysięcy losowo wybranych osób z ogólnej populacji
- CEksperyment laboratoryjny z dwoma warunkami
- DPrzegląd statystyczny wielu opublikowanych badań
3.Łatwy
Błąd II rodzaju występuje, gdy badacz:
- AUżywa niewłaściwego testu statystycznego
- BOdrzuca hipotezę zerową, która w rzeczywistości jest prawdziwa, wykazując nieistniejący efekt
- CNie odrzuca hipotezy zerowej, która w rzeczywistości jest fałszywa
- DMierzy niewłaściwą zmienną zależną
4.Średni
Błąd standardowy średniej maleje, gdy:
- AZmienna jest mierzona na poziomie porządkowym
- BRośnie liczebność próby
- CMaleje liczebność próby
- DRośnie średnia
5.Średni
Alfa Cronbacha równa 0,88 dla 15-pozycyjnej skali lęku oznacza:
- AŻe wyniki są stabilne przez sześć miesięcy
- BŻe skala dobrze przewiduje przyszły lęk
- CDobrą zgodność wewnętrzną pozycji
- DŻe skala ma istotny wpływ na lęk
6.Średni
W planie z powtarzanym pomiarem efekty kolejności można kontrolować przez:
- ATylko większą próbę
- BLosowy dobór próby
- CRotację (równoważenie kolejności)
- DProcedurę ślepej próby
7.Trudny
Dlaczego wielu badaczy twierdzi, że wartości p należy raportować razem z wielkościami efektu i przedziałami ufności?
- AWartości p pokazują prawdopodobieństwo, że hipoteza jest prawdziwa
- BWartość p nie pokazuje, jak duży ani jak precyzyjnie oszacowany jest efekt
- CPrzedziały ufności są potrzebne tylko w badaniach jakościowych
- DWielkości efektu sprawiają, że liczebność próby jest bez znaczenia dla istotności
8.Trudny
Badacz przeprowadza pięć testów t i chce utrzymać łączny poziom błędu I rodzaju na 0,05 za pomocą poprawki Bonferroniego. Jakiego poziomu istotności powinien użyć w każdym teście?
- A0,25
- B0,025
- C0,05
- D0,01
Klucz odpowiedzi
- 1. C · Wyjaśnienie uczestnikom prawdziwych celów badania po ich udziale
- 2. A · Pogłębione badanie jednej osoby, grupy lub zdarzenia
- 3. C · Nie odrzuca hipotezy zerowej, która w rzeczywistości jest fałszywa
- 4. B · Rośnie liczebność próby
- 5. C · Dobrą zgodność wewnętrzną pozycji
- 6. C · Rotację (równoważenie kolejności)
- 7. B · Wartość p nie pokazuje, jak duży ani jak precyzyjnie oszacowany jest efekt
- 8. D · 0,01
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.