Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Wybranie co dziesiątego nazwiska z listy populacji to przykład:

1. ADoboru systematycznego
2. BDoboru warstwowego
3. CDoboru okazjonalnego
4. DMetody kuli śnieżnej

Na jakim poziomie pomiaru są dane będące nieuporządkowanymi kategoriami, np. kolor oczu?

1. ANominalnym
2. BPorządkowym
3. CInterwałowym
4. DIlorazowym

W schemacie par dobranych (matched pairs):

1. AUczestników przydziela się losowo bez dobierania
2. BUczestników dobiera się w pary według istotnych cech, a po jednej osobie z pary trafia do każdego warunku
3. CUdział mogą brać tylko bliźnięta
4. DCi sami uczestnicy biorą udział we wszystkich warunkach

Standaryzowanych instrukcji używa się w eksperymencie po to, by:

1. AWszyscy uczestnicy otrzymali te same informacje w ten sam sposób
2. BWyniki stały się istotne statystycznie
3. CBadacz mógł dostosowywać procedurę do potrzeb każdego uczestnika
4. DUczestnicy mogli sami wybierać warunki

Wartość p równa 0,03 oznacza:

1. AGdyby hipoteza zerowa była prawdziwa, tak skrajne dane pojawiałyby się w około 3% przypadków
2. BEfekt jest duży
3. CPrzy zaobserwowanych danych prawdopodobieństwo, że hipoteza zerowa jest prawdziwa, wynosi tylko 3%
4. DWynik powtórzy się w 97% przypadków

Badacz porównuje agresję dzieci przed pojawieniem się telewizji w odległym miasteczku i po nim. Badacz nie kontrolował pojawienia się telewizji. To:

1. AEksperyment laboratoryjny
2. BEksperyment naturalny
3. CEksperyment terenowy
4. DKorelacyjny sondaż oglądania telewizji

Dwóch obserwatorów rejestruje akty agresji na placu zabaw, a ich liczby korelują na poziomie r = 0,45. Co powinien zrobić badacz?

1. APrzyjąć dane, bo każda dodatnia korelacja wystarcza
2. BPrzejść na hipotezę jednostronną
3. CDoprecyzować kategorie zachowań i przeszkolić obserwatorów, a potem ponownie sprawdzić zgodność
4. DUżywać tylko wyższej z dwóch liczb

Badanie pokazuje, że studenci, którzy więcej śpią, mają lepsze oceny. Jaka zmiana planu najlepiej pozwoliłaby na wniosek przyczynowy?

1. APrzebadanie większej liczby studentów
2. BDwukrotne raportowanie snu przez studentów i uśrednienie obu raportów
3. CDokładniejszy pomiar ocen
4. DLosowy przydział studentów do różnych planów snu