1.Łatwy
Dlaczego korelacji nie należy traktować jako dowodu przyczynowości?
- AWspółczynniki korelacji są zawsze zbyt słabe, by wskazywać jakąkolwiek rzeczywistą zależność
- BKorelacje nigdy nie są istotne statystycznie
- CKorelacje mogą być tylko ujemne
- DZwiązek może wyjaśniać trzecia zmienna lub odwrotny kierunek przyczynowości
2.Łatwy
Hipoteza, która przewiduje kierunek efektu, to hipoteza:
- AOperacyjna
- BKierunkowa (jednostronna)
- CBezkierunkowa (dwustronna)
- DZerowa
3.Łatwy
Rzetelność metodą test-retest ocenia się przez:
- ASprawdzenie, czy pozycje na pierwszy rzut oka wyglądają na mierzące to, co test deklaruje
- BPorównanie nowego testu z uznanym testem
- CDwukrotne przeprowadzenie tego samego testu u tych samych osób i skorelowanie wyników
- DKodowanie tego samego zachowania przez dwóch obserwatorów
4.Średni
Eksperci sprawdzają, czy zadania egzaminu z matematyki obejmują wszystkie tematy programu. Ocenia to:
- ATrafność ekologiczną
- BTrafność prognostyczną
- CTrafność treściową
- DRzetelność test-retest
5.Średni
Dlaczego kategorie zachowań w obserwacji operacjonalizuje się przed zbieraniem danych?
- ABy obserwatorzy rejestrowali te same zachowania spójnie, co zwiększa rzetelność
- BBy uczestnicy dokładnie wiedzieli, co jest rejestrowane
- CBy można było zmienić hipotezę po obejrzeniu danych
- DBy obserwacja stała się eksperymentem
6.Średni
Badanie jest prerejestrowane. Oznacza to, że:
- ABadanie zostało już opublikowane
- BHipotezy, metody i plan analiz zapisano publicznie przed zebraniem danych
- CWyniki sprawdził i zatwierdził drugi, niezależny statystyk przed publikacją
- DUczestnicy rejestrują swoją zgodę online
7.Trudny
Test „inteligencji" mierzy głównie, jak szybko ludzie piszą na klawiaturze. Jakiego rodzaju trafności najwyraźniej mu brakuje?
- ARzetelności między sędziami
- BTrafności teoretycznej
- CRzetelności test-retest
- DZgodności wewnętrznej
8.Trudny
Interpretacyjna analiza fenomenologiczna (IPA) ma przede wszystkim na celu:
- ATestowanie hipotez przyczynowych na dużych próbach
- BZbadanie, jak jednostki nadają sens własnym przeżytym doświadczeniom
- CZliczanie częstości słów w tekstach
- DDokładny pomiar czasów reakcji
Klucz odpowiedzi
- 1. D · Związek może wyjaśniać trzecia zmienna lub odwrotny kierunek przyczynowości
- 2. B · Kierunkowa (jednostronna)
- 3. C · Dwukrotne przeprowadzenie tego samego testu u tych samych osób i skorelowanie wyników
- 4. C · Trafność treściową
- 5. A · By obserwatorzy rejestrowali te same zachowania spójnie, co zwiększa rzetelność
- 6. B · Hipotezy, metody i plan analiz zapisano publicznie przed zebraniem danych
- 7. B · Trafności teoretycznej
- 8. B · Zbadanie, jak jednostki nadają sens własnym przeżytym doświadczeniom
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.