Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Rzetelność metodą test-retest ocenia się przez:

1. APorównanie nowego testu z uznanym testem
2. BKodowanie tego samego zachowania przez dwóch obserwatorów
3. CDwukrotne przeprowadzenie tego samego testu u tych samych osób i skorelowanie wyników
4. DSprawdzenie, czy pozycje na pierwszy rzut oka wyglądają na mierzące to, co test deklaruje

Obciążenie aprobatą społeczną w kwestionariuszach oznacza, że respondenci:

1. AWybierają odpowiedzi losowo
2. BOdpowiadają tak, by wypaść dobrze
3. CZawsze zgadzają się z każdym stwierdzeniem
4. DOdmawiają odpowiedzi na drażliwe pytania

W etyce badań debriefing oznacza:

1. AUsunięcie nazwisk z danych
2. BZapłatę uczestnikom za poświęcony czas
3. CWyjaśnienie uczestnikom prawdziwych celów badania po ich udziale
4. DProśbę uczestników o świadomą zgodę przed rozpoczęciem badania i wyjaśnienie procedury

Wartość p równa 0,03 oznacza:

1. AGdyby hipoteza zerowa była prawdziwa, tak skrajne dane pojawiałyby się w około 3% przypadków
2. BWynik powtórzy się w 97% przypadków
3. CEfekt jest duży
4. DPrzy zaobserwowanych danych prawdopodobieństwo, że hipoteza zerowa jest prawdziwa, wynosi tylko 3%

Badaniu przeprowadzonemu wyłącznie na amerykańskich studentach może brakować:

1. AZgodności wewnętrznej
2. BRzetelności między sędziami
3. CTrafności treściowej
4. DTrafności populacyjnej

Obciążenie publikacyjne oznacza:

1. ADwukrotne publikowanie tego samego badania przez badaczy
2. BFaworyzowanie przez recenzentów prac autorów ze słynnych uczelni kosztem mniej znanych
3. CWiększe prawdopodobieństwo publikacji badań z wynikami istotnymi niż z wynikami zerowymi
4. DPublikowanie przez czasopisma wyłącznie badań jakościowych

Badacz mierzy wpływ hałasu na koncentrację. Uczestników w warunku z hałasem akurat badano rano, a w warunku ciszy po południu. Na czym polega problem?

1. ABadanie ma zbyt wiele warunków
2. BPora dnia jest zmienną zakłócającą
3. CDane są na poziomie nominalnym
4. DPora dnia jest zmienną zależną

Badacz manipuluje nastrojem, pokazując smutny film, a następnie przed zadaniem głównym prosi uczestników o ocenę, jak bardzo są smutni. Po co włączono tę ocenę?

1. AJako główną zmienną zależną badania
2. BJako sprawdzenie manipulacji, by potwierdzić, że ZN zadziałała zgodnie z zamierzeniem
3. CBy przeprowadzić z uczestnikami debriefing o celach
4. DBy zrównoważyć kolejność warunków