Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Metody badawcze w psychologii: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Zmienna inna niż ZN, która zmienia się systematycznie wraz z ZN i mogłaby wyjaśnić wynik, to:

  1. AZmienna kontrolowana
  2. BZmienna zależna
  3. CZmienna zakłócająca
  4. DCharakterystyka żądań (demand characteristic)
2.Łatwy

Hipoteza, która przewiduje różnicę, ale nie mówi, w jakim kierunku, to hipoteza:

  1. AKierunkowa (jednostronna)
  2. BZerowa
  3. CDefinicja operacyjna
  4. DBezkierunkowa (dwustronna)
3.Łatwy

Który poziom pomiaru ma równe odstępy i prawdziwy punkt zerowy, jak czas reakcji?

  1. APorządkowy
  2. BIlorazowy
  3. CInterwałowy
  4. DNominalny
4.Średni

Obciążenie publikacyjne oznacza:

  1. AWiększe prawdopodobieństwo publikacji badań z wynikami istotnymi niż z wynikami zerowymi
  2. BDwukrotne publikowanie tego samego badania przez badaczy
  3. CPublikowanie przez czasopisma wyłącznie badań jakościowych
  4. DFaworyzowanie przez recenzentów prac autorów ze słynnych uczelni kosztem mniej znanych
5.Średni

Trafność wewnętrzna dotyczy tego:

  1. ACzy uczestnicy uznali badanie za ciekawe
  2. BCzy test daje te same wyniki w czasie
  3. CCzy wyniki dają się uogólnić poza badanie na inne populacje, sytuacje i czasy
  4. DCzy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
6.Średni

Wartość p równa 0,03 oznacza:

  1. AWynik powtórzy się w 97% przypadków
  2. BPrzy zaobserwowanych danych prawdopodobieństwo, że hipoteza zerowa jest prawdziwa, wynosi tylko 3%
  3. CGdyby hipoteza zerowa była prawdziwa, tak skrajne dane pojawiałyby się w około 3% przypadków
  4. DEfekt jest duży
7.Trudny

Miary wielkości efektu, takie jak d Cohena, podaje się, ponieważ:

  1. APokazują, jak duży jest efekt, niezależnie od liczebności próby
  2. BZastępują potrzebę stawiania hipotez
  3. CPokazują, czy wynik jest statystycznie istotny na wybranym poziomie alfa
  4. DMówią, ilu uczestników zrezygnowało
8.Trudny

W badaniach jakościowych refleksyjność oznacza, że badacz:

  1. APowtarza badanie, by sprawdzić rzetelność
  2. BZastanawia się, jak jego własne doświadczenia i założenia mogą kształtować analizę
  3. CUżywa próby losowej, by usunąć obciążenia
  4. DPrzekształca tematy w dane liczbowe

Klucz odpowiedzi

  1. 1. C · Zmienna zakłócająca
  2. 2. D · Bezkierunkowa (dwustronna)
  3. 3. B · Ilorazowy
  4. 4. A · Większe prawdopodobieństwo publikacji badań z wynikami istotnymi niż z wynikami zerowymi
  5. 5. D · Czy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
  6. 6. C · Gdyby hipoteza zerowa była prawdziwa, tak skrajne dane pojawiałyby się w około 3% przypadków
  7. 7. A · Pokazują, jak duży jest efekt, niezależnie od liczebności próby
  8. 8. B · Zastanawia się, jak jego własne doświadczenia i założenia mogą kształtować analizę

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.