Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

W eksperymencie grupa kontrolna to grupa, która:

1. ANie otrzymuje oddziaływania eksperymentalnego, stanowiąc punkt odniesienia
2. BOtrzymuje najsilniejszą wersję oddziaływania, aby pokazać jego maksymalny efekt
3. CSkłada się wyłącznie z ochotników
4. DSkłada się z samych badaczy

Próbne przeprowadzenie badania na małą skalę przed badaniem głównym to:

1. AEksperyment terenowy
2. BBadanie pilotażowe
3. CMetaanaliza
4. DReplikacja

Dlaczego korelacji nie należy traktować jako dowodu przyczynowości?

1. AKorelacje mogą być tylko ujemne
2. BKorelacje nigdy nie są istotne statystycznie
3. CWspółczynniki korelacji są zawsze zbyt słabe, by wskazywać jakąkolwiek rzeczywistą zależność
4. DZwiązek może wyjaśniać trzecia zmienna lub odwrotny kierunek przyczynowości

Nowy kwestionariusz depresji przewiduje, którzy studenci w ciągu następnego roku podejmą leczenie. Wspiera to trafność:

1. AFasadową
2. BDiagnostyczną (równoczesną)
3. CTreściową
4. DPrognostyczną

W analizie treści rzetelność międzysędziowską sprawdza się przez:

1. ADwukrotne kodowanie materiału w ciągu jednego dnia
2. BZapytanie uczestników po badaniu, czy kodowanie ich materiału przez badacza jest poprawne
3. CUżycie większej próby materiałów
4. DKodowanie tego samego materiału przez dwóch badaczy i porównanie wyników

Trafność wewnętrzna dotyczy tego:

1. ACzy test daje te same wyniki w czasie
2. BCzy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
3. CCzy wyniki dają się uogólnić poza badanie na inne populacje, sytuacje i czasy
4. DCzy uczestnicy uznali badanie za ciekawe

Badaczka porównuje trzy lub więcej średnich grupowych. Dlaczego stosuje jednoczynnikową analizę wariancji zamiast kilku testów t?

1. ATesty t nie radzą sobie z liczbami powyżej 100
2. BTesty t wymagają danych jakościowych
3. CWiele testów t zawyża łączne prawdopodobieństwo błędu I rodzaju
4. DANOVA zawsze wykrywa większe efekty niż odpowiadający jej zestaw testów t

Badanie pokazuje, że studenci, którzy więcej śpią, mają lepsze oceny. Jaka zmiana planu najlepiej pozwoliłaby na wniosek przyczynowy?

1. APrzebadanie większej liczby studentów
2. BDwukrotne raportowanie snu przez studentów i uśrednienie obu raportów
3. CDokładniejszy pomiar ocen
4. DLosowy przydział studentów do różnych planów snu