Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Metody badawcze w psychologii: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Badacz zamieszcza ogłoszenie z prośbą o udział w badaniu. Jaka to metoda doboru próby?

  1. ADobór warstwowy
  2. BDobór ochotników (samoselekcja)
  3. CDobór okazjonalny
  4. DDobór systematyczny
2.Łatwy

W schemacie par dobranych (matched pairs):

  1. ACi sami uczestnicy biorą udział we wszystkich warunkach
  2. BUdział mogą brać tylko bliźnięta
  3. CUczestników przydziela się losowo bez dobierania
  4. DUczestników dobiera się w pary według istotnych cech, a po jednej osobie z pary trafia do każdego warunku
3.Łatwy

Wybranie co dziesiątego nazwiska z listy populacji to przykład:

  1. ADoboru warstwowego
  2. BMetody kuli śnieżnej
  3. CDoboru systematycznego
  4. DDoboru okazjonalnego
4.Średni

Który plan wykorzystuje różnych uczestników w każdym warunku?

  1. APlan par dobranych z tymi samymi osobami
  2. BPlan grup niezależnych
  3. CPlan wewnątrzosobniczy
  4. DPlan z powtarzanym pomiarem
5.Średni

W badaniach obserwacyjnych próbkowanie zdarzeń oznacza:

  1. ARejestrowanie każdego wystąpienia określonego zachowania
  2. BRejestrowanie tylko zdarzeń zgłaszanych przez uczestników
  3. CRejestrowanie zachowania tylko w stałych odstępach czasu
  4. DLosowy wybór uczestników
6.Średni

Badacz bada wpływ płci na wyniki testu pamięci. Dlaczego jest to quasi-eksperyment, a nie prawdziwy eksperyment?

  1. AZZ nie jest mierzona
  2. BZN to cecha istniejąca wcześniej, więc nie można losowo przydzielić do niej uczestników
  3. CBadanie odbywa się w laboratorium
  4. DSą tylko dwa warunki, a prawdziwy eksperyment wymaga co najmniej trzech poziomów zmiennej niezależnej
7.Trudny

Badanie pamięci wykorzystuje schemat z powtarzanym pomiarem, w którym każdy uczy się najpierw listy A, a potem listy B. Przypominanie jest lepsze dla listy B. Jaka jest najbardziej prawdopodobna wada?

  1. AEfekty kolejności, np. praktyki, bo nie zrównoważono kolejności warunków
  2. BZbyt duża liczebność próby
  3. CRóżnice indywidualne między grupami
  4. DUżycie porządkowego poziomu pomiaru
8.Trudny

„Kryzys replikacyjny" w psychologii oznacza:

  1. AŻe wiele opublikowanych wyników nie powtarza się w nowych badaniach
  2. BPrawny obowiązek odrzucania przez czasopisma wszystkich nadsyłanych badań replikacyjnych
  3. CBrak uczestników do eksperymentów
  4. DKopiowanie kwestionariuszy bez zgody

Klucz odpowiedzi

  1. 1. B · Dobór ochotników (samoselekcja)
  2. 2. D · Uczestników dobiera się w pary według istotnych cech, a po jednej osobie z pary trafia do każdego warunku
  3. 3. C · Doboru systematycznego
  4. 4. B · Plan grup niezależnych
  5. 5. A · Rejestrowanie każdego wystąpienia określonego zachowania
  6. 6. B · ZN to cecha istniejąca wcześniej, więc nie można losowo przydzielić do niej uczestników
  7. 7. A · Efekty kolejności, np. praktyki, bo nie zrównoważono kolejności warunków
  8. 8. A · Że wiele opublikowanych wyników nie powtarza się w nowych badaniach

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.