Introdução à Psicologia: pacote de revisão

Dois grupos estudam um texto. Um o relê; o outro faz testes práticos sobre ele. Uma semana depois, o grupo dos testes lembra mais. Isso mostra:

1. AA especificidade da codificação
2. BO efeito de espaçamento
3. CA interferência proativa
4. DO efeito de testagem

Os participantes mantiveram a mão em água dolorosamente fria por 60 segundos numa tentativa e, em outra, por 60 segundos mais 30 segundos a uma temperatura um pouco mais alta. A maioria escolheu repetir a tentativa mais longa. Por quê?

1. AEles se confundiram sobre qual tentativa era qual
2. BQueriam agradar os pesquisadores escolhendo mais
3. CA memória da dor seguiu o pico e o final, não a duração
4. DExperiências mais longas são sempre lembradas como mais agradáveis

No "teste do marshmallow" de Mischel, as crianças podiam comer um doce agora ou esperar para ganhar dois. A tarefa mede:

1. AA permanência do objeto
2. BO adiamento da gratificação
3. CA segurança do apego
4. DA conservação

Na velhice, o pianista Arthur Rubinstein tocava menos peças, praticava-as mais e diminuía o ritmo antes das passagens rápidas para fazê-las parecer mais rápidas. Isso ilustra:

1. AA otimização seletiva com compensação
2. BApenas a seletividade socioemocional
3. CA inteligência fluida melhorando com a idade
4. DA identidade outorgada

O pensamento de grupo é mais provável quando um grupo:

1. ATem muitos membros que discordam abertamente e questionam as opiniões do líder
2. BÉ muito coeso, isolado e liderado por um líder diretivo
3. CBusca a opinião de especialistas externos
4. DUsa um advogado do diabo formal

Zanna e Cooper deram aos participantes uma pílula placebo, dizendo a alguns que ela os deixaria tensos. Depois de escrever um texto contrário à própria atitude, os que ouviram que a pílula causava tensão mostraram pouca mudança de atitude. Isso apoia a ideia de que:

1. AA teoria da autopercepção explica toda mudança de atitude
2. BEscrever textos nunca muda as atitudes das pessoas
3. CAs próprias pílulas placebo causam mudança de atitude
4. DA dissonância envolve uma ativação que as pessoas tentam explicar

No modelo de dois fatores das fobias (Mowrer), como uma fobia é mantida?

1. AO medo é aprendido apenas observando os outros
2. BA evitação reduz a ansiedade, o que reforça negativamente a evitação
3. CPor punição do comportamento de aproximação pelos outros, o que reforça o próprio medo
4. DPor reforço positivo do medo com recompensas

Um cliente com TOC verifica o fogão vinte vezes antes de sair de casa. Por que, segundo o modelo cognitivo-comportamental, a verificação mantém o transtorno?

1. AVerificar aumenta a ansiedade a cada vez, o que pune e enfraquece gradualmente a vontade de verificar
2. BO alívio após verificar a reforça e impede aprender que o medo é infundado
3. CA verificação é causada principalmente por baixa inteligência e memória de trabalho fraca
4. DA verificação produz um prazer intenso do qual o cliente se torna dependente