Formulários, as principais etapas dos métodos de cada tópico e 8 exercícios, com soluções completas no final.
O modelo do filtro de Broadbent propõe que as mensagens não atendidas são:
Um paciente consegue reconhecer um carro, uma xícara e um cachorro, mas não reconhece o rosto de familiares próximos, identificando-os pela voz. Isso é:
Diante de 7 rosas e 3 tulipas, uma criança de 5 anos diz que há mais rosas do que flores. Que capacidade ainda falta?
Samuel e Bryant perguntaram às crianças sobre a conservação só uma vez, depois da transformação, em vez de antes e depois. Os resultados mostraram que:
No modelo de cinco etapas da intervenção do espectador de Latané e Darley, a ignorância pluralística afeta principalmente qual etapa?
O estudo do "Bom Samaritano" de Darley e Batson com seminaristas mostrou que o preditor mais forte de parar para ajudar um homem caído numa porta era:
Uma pessoa passa horas por dia preocupada que uma pequena marca no nariz é feia, olha no espelho o tempo todo, e os outros não veem nada de errado. Qual diagnóstico se encaixa?
Uma terapeuta pede a um cliente que avalie as evidências a favor e contra o pensamento "Eu sempre fracasso". Que técnica é essa?
Resposta: B · Bloqueadas pelas características físicas antes de o significado ser analisado
Broadbent argumentou que um filtro seletivo deixa passar um canal com base em características físicas, como o ouvido ou o tom, de modo que a entrada não atendida não é processada quanto ao significado.
Resposta: A · Prosopagnosia
A prosopagnosia é um comprometimento seletivo do reconhecimento de rostos, muitas vezes após lesão da área fusiforme, o que apoia um processamento especializado para rostos.
Resposta: B · Inclusão de classe
A inclusão de classe é entender que uma subclasse não pode ser maior que a classe que a contém. Piaget viu que ela costuma ser dominada no estágio operatório concreto.
Resposta: D · As crianças foram melhor, o que sugere que o formato com duas perguntas as confundia
Com uma só pergunta, as crianças mais novas conservaram com mais frequência, o que sugere que o procedimento de Piaget as subestimava, porque a repetição da pergunta dava a entender que se esperava uma mudança de resposta.
Resposta: A · Interpretar o evento como uma emergência
As etapas são perceber, interpretar como emergência, assumir a responsabilidade, saber como ajudar e decidir ajudar. A ignorância pluralística distorce a interpretação.
Resposta: B · A pressa que os estudantes tinham
Os estudantes com pressa ajudaram muito menos, independentemente do tema da palestra, o que mostra que a pressão situacional pode se sobrepor aos valores na decisão de ajudar.
Resposta: C · Transtorno dismórfico corporal
O transtorno dismórfico corporal é a preocupação com defeitos percebidos na aparência que são leves ou não observáveis, com comportamentos repetitivos como checar o espelho ou buscar reasseguramento.
Resposta: B · Reestruturação cognitiva
A reestruturação cognitiva identifica pensamentos automáticos, examina as evidências e substitui distorções como a supergeneralização por pensamentos equilibrados.
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