Um estudante que estudou tomando café lembra mais quando é testado depois de tomar café. Isso ilustra:
- AA memória dependente de estado
- BO efeito de espaçamento
- CO efeito de posição serial
- DA memória flash
Formulários, as principais etapas dos métodos de cada tópico e 8 exercícios, com soluções completas no final.
Um estudante que estudou tomando café lembra mais quando é testado depois de tomar café. Isso ilustra:
Um paciente com lesão no córtex visual primário diz que não vê nada numa parte do campo visual, mas aponta para objetos ali bem acima do acaso. Isso se chama:
Uma menina presta muita atenção às informações sobre "brinquedos de menina" e esquece rapidamente os detalhes sobre "brinquedos de menino". Qual teoria explica isso melhor?
Wood e Middleton observaram mães ajudando crianças a montar um quebra-cabeça. Qual estratégia foi mais eficaz?
Só Jo ri de uma humorista, Jo ri de todos os humoristas e Jo sempre ri dessa. Pelo modelo de Kelley, as pessoas provavelmente vão explicar o riso por:
Estudantes ouviram uma proposta sobre exames. Quando lhes disseram que ela os afetaria pessoalmente, a qualidade dos argumentos foi o que mais importou. Quando disseram que valeria no futuro, a competência da fonte foi o que mais importou. Isso apoia:
O modelo diátese-estresse propõe que os transtornos mentais surgem de:
Um estudo compara uma nova terapia com um grupo-controle de lista de espera e encontra um grande benefício. Por que isso pode superestimar o efeito específico da terapia?
Resposta: A · A memória dependente de estado
A memória dependente de estado é a melhor evocação quando o estado fisiológico ou emocional interno na recuperação corresponde ao estado na codificação.
Resposta: C · Visão cega (blindsight)
A visão cega mostra que algum processamento visual pode orientar o comportamento sem consciência, provavelmente por vias que contornam o córtex visual primário.
Resposta: D · Teoria do esquema de gênero
A teoria do esquema de gênero propõe que as crianças formam categorias de gênero e prestam atenção e lembram as informações que se encaixam no esquema do próprio gênero.
Resposta: C · Mais ajuda depois de um erro e menos ajuda depois de um acerto
A tutoria contingente ajusta o apoio ao desempenho da criança, mantendo a tarefa dentro da zona de desenvolvimento proximal. É um princípio-chave do andaime.
Resposta: C · Algo em Jo
Consenso baixo e distintividade baixa com consistência alta levam a uma atribuição interna (à pessoa): Jo simplesmente ri muito.
Resposta: B · O modelo da probabilidade de elaboração
Petty, Cacioppo e Goldman mostraram que o alto envolvimento leva ao processamento dos argumentos pela rota central, enquanto o baixo envolvimento leva a pistas periféricas, como a competência da fonte.
Resposta: B · Uma vulnerabilidade subjacente combinada com estresse ambiental
Segundo o modelo, uma predisposição (biológica ou psicológica) só leva a um transtorno quando desencadeada por estresse suficiente.
Resposta: C · A lista de espera controla a passagem do tempo, mas não a atenção, a expectativa ou a aliança
Os delineamentos com lista de espera mostram que a terapia é melhor que nenhum tratamento, mas fatores comuns como a esperança e o contato com o terapeuta não são controlados. É preciso uma comparação ativa ou um controle de atenção-placebo para testar os ingredientes específicos.
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