As pessoas muitas vezes aceitam um silogismo inválido se a conclusão parece verdadeira, como "Algumas vitaminas são saudáveis". Isso se chama:
- AViés de crença
- BViés de autoatribuição
- CAncoragem
- DViés retrospectivo
Formulários, as principais etapas dos métodos de cada tópico e 8 exercícios, com soluções completas no final.
As pessoas muitas vezes aceitam um silogismo inválido se a conclusão parece verdadeira, como "Algumas vitaminas são saudáveis". Isso se chama:
Um paciente com longo histórico de consumo pesado de álcool não consegue formar novas memórias e preenche as lacunas com histórias inventadas em que acredita. Isso é típico da:
Na teoria de Vygotsky, um irmão mais velho que ajuda uma criança a aprender a amarrar os cadarços está atuando como:
Hodges e Tizard acompanharam crianças criadas em instituições até depois dos 2 anos, algumas adotadas depois e outras devolvidas à família biológica. Aos 16 anos, um resultado comum aos dois grupos foi:
A desindividuação se refere a:
Kunst-Wilson e Zajonc mostraram octógonos rápido demais para serem reconhecidos. Depois, os participantes não conseguiam distinguir as formas antigas das novas, mas preferiam as que tinham sido mostradas antes. Isso sugere que:
A diferença essencial entre transtorno factício e simulação é que, na simulação:
A pesquisa sobre emoção expressa levou a intervenções familiares na esquizofrenia. Qual resultado essas intervenções melhoram de forma mais confiável?
Resposta: A · Viés de crença
O viés de crença é a tendência a julgar argumentos pela credibilidade das conclusões, e não por a conclusão decorrer logicamente ou não.
Resposta: A · Síndrome de Korsakoff
A síndrome de Korsakoff causa amnésia anterógrada grave, alguma amnésia retrógrada e confabulação, enquanto a aprendizagem procedural costuma ficar relativamente preservada.
Resposta: D · Um outro mais experiente
O outro mais experiente é uma pessoa com mais habilidade que guia o aprendiz dentro da zona de desenvolvimento proximal. Pode ser um pai ou mãe, um professor ou um colega.
Resposta: B · Dificuldades nas relações com os colegas
As crianças adotadas muitas vezes formaram laços próximos com os pais adotivos, mas os dois grupos mostraram mais problemas com os colegas, o que sugere efeitos duradouros do cuidado institucional precoce.
Resposta: D · Perda da autoconsciência e da responsabilidade pessoal em grupos ou no anonimato
O anonimato e a imersão em um grupo podem reduzir a autoconsciência e tornar mais prováveis comportamentos que violam normas.
Resposta: C · A mera exposição pode aumentar a simpatia sem reconhecimento consciente
O efeito da mera exposição pode ocorrer sem consciência, o que sugere que reações afetivas podem se formar independentemente do reconhecimento consciente.
Resposta: B · Os sintomas são forjados por uma recompensa externa óbvia, como dinheiro ou evitar o trabalho
Ambos envolvem falsificação deliberada. No transtorno factício, o motivo é ser visto como doente sem recompensa externa óbvia; na simulação, há um incentivo externo claro. A simulação não é um transtorno mental no DSM-5.
Resposta: B · As taxas de recaída e de reinternação
As intervenções familiares que ensinam comunicação e resolução de problemas e reduzem as críticas diminuem a recaída e a reinternação, geralmente junto com a medicação.
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