Dois grupos estudam um texto. Um o relê; o outro faz testes práticos sobre ele. Uma semana depois, o grupo dos testes lembra mais. Isso mostra:
- AA interferência proativa
- BO efeito de espaçamento
- CA especificidade da codificação
- DO efeito de testagem
Formulários, as principais etapas dos métodos de cada tópico e 8 exercícios, com soluções completas no final.
Dois grupos estudam um texto. Um o relê; o outro faz testes práticos sobre ele. Uma semana depois, o grupo dos testes lembra mais. Isso mostra:
Um paciente com lesão no córtex visual primário diz que não vê nada numa parte do campo visual, mas aponta para objetos ali bem acima do acaso. Isso se chama:
Uma criança de 5 anos diz que um menino que quebrou 15 xícaras sem querer é mais levado do que um menino que quebrou 1 xícara enquanto roubava geleia. Piaget chamou isso de:
Na velhice, o pianista Arthur Rubinstein tocava menos peças, praticava-as mais e diminuía o ritmo antes das passagens rápidas para fazê-las parecer mais rápidas. Isso ilustra:
A replicação parcial de Milgram feita por Burger em 2009 parou nos 150 volts por razões éticas. O que ela encontrou?
No estudo da prisão da BBC de Reicher e Haslam, os guardas não formaram uma identidade compartilhada forte, enquanto os prisioneiros formaram e desafiaram os guardas. O que isso sugere sobre o experimento da prisão de Stanford?
Qual padrão define o transtorno bipolar tipo II?
As compulsões alimentares de uma cliente ocorrem pelo menos uma vez por semana há três meses, com perda de controle e sofrimento, mas sem vômitos, laxantes ou exercício excessivo. Qual diagnóstico se encaixa?
Resposta: D · O efeito de testagem
O efeito de testagem (prática de recuperação) mostra que evocar ativamente o material produz melhor retenção de longo prazo do que reestudá-lo passivamente.
Resposta: C · Visão cega (blindsight)
A visão cega mostra que algum processamento visual pode orientar o comportamento sem consciência, provavelmente por vias que contornam o córtex visual primário.
Resposta: D · Moralidade heterônoma (realismo moral)
Crianças heterônomas veem as regras como fixas e julgam as ações pela quantidade de dano. Crianças mais velhas, autônomas, levam em conta as intenções.
Resposta: C · A otimização seletiva com compensação
O modelo de Baltes descreve o envelhecimento bem-sucedido como selecionar menos metas, otimizar o desempenho nelas e compensar as perdas com novas estratégias.
Resposta: C · A obediência foi parecida com a de Milgram nesse ponto
A maioria dos participantes que passam dos 150 volts tende a ir até o fim, então Burger usou esse ponto como um limite seguro. A obediência nesse ponto foi só um pouco menor que a de Milgram.
Resposta: C · O comportamento depende da identidade compartilhada, não da adoção automática de papéis
Reicher e Haslam argumentaram que as pessoas não aceitam papéis passivamente; o comportamento depende de elas se identificarem com seu grupo, o que apoia a teoria da identidade social.
Resposta: A · Pelo menos um episódio hipomaníaco e pelo menos um episódio depressivo maior
O bipolar tipo II exige episódios hipomaníacos e depressivos maiores, mas nenhum episódio maníaco. Um único episódio maníaco leva ao diagnóstico de bipolar tipo I.
Resposta: C · Transtorno de compulsão alimentar
O transtorno de compulsão alimentar envolve compulsões recorrentes com sofrimento, mas sem comportamento compensatório regular. A bulimia exige comportamento compensatório, e a anorexia exige peso significativamente baixo.
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