Na teoria do duplo processo, qual tarefa exige mais claramente o pensamento do Sistema 2?
- ALer uma palavra grande e familiar numa placa de trânsito
- BReconhecer o rosto de um amigo
- CCalcular 17 × 24 de cabeça
- DPerceber que um som está alto
Formulários, as principais etapas dos métodos de cada tópico e 8 exercícios, com soluções completas no final.
Na teoria do duplo processo, qual tarefa exige mais claramente o pensamento do Sistema 2?
Evidências de que a memória de curto e a de longo prazo são armazenamentos separados vêm de pacientes que:
Uma criança de 1 ano diz "colo!" enquanto levanta os braços, querendo dizer "Me pega no colo". Uma única palavra usada para expressar uma ideia inteira chama-se:
Numa variação do estudo do boneco Bobo, as crianças que viram o modelo ser punido imitaram menos agressão, mas, quando todas receberam recompensas para copiar o modelo, as diferenças desapareceram. Isso mostra:
Segundo a teoria do impacto social de Latané, a influência social aumenta com a força, a imediatidade e:
Baumrind criticou o estudo de obediência de Milgram principalmente porque:
A exposição com prevenção de resposta é o principal tratamento psicológico para:
Um homem relata que o braço esquerdo ficou paralisado após uma briga séria, mas o exame neurológico mostra achados incompatíveis com qualquer doença neurológica conhecida. Qual diagnóstico do DSM-5 é o mais provável?
Resposta: C · Calcular 17 × 24 de cabeça
O Sistema 1 é rápido, automático e intuitivo. O Sistema 2 é lento, trabalhoso e baseado em regras, necessário para tarefas como a multiplicação mental.
Resposta: B · Têm aprendizado de longo prazo prejudicado mas amplitude de dígitos normal, e outros com o padrão oposto
H.M. tinha memória de curto prazo normal, mas não formava novas memórias de longo prazo, enquanto o paciente K.F. tinha memória verbal de curto prazo ruim com aprendizado de longo prazo intacto: uma dupla dissociação.
Resposta: C · Holófrase
No estágio de uma palavra, as crianças usam holófrases: palavras isoladas que carregam o significado de uma frase completa, muitas vezes esclarecido por gestos e pelo contexto.
Resposta: C · Uma diferença entre aprender um comportamento e executá-lo
Bandura mostrou que a aprendizagem por observação ocorre independentemente das consequências para o modelo, mas as consequências esperadas afetam se o comportamento é executado.
Resposta: B · O número das fontes
O impacto social depende da força (status), da imediatidade (proximidade) e do número das fontes. Cada fonte a mais acrescenta menos impacto que a anterior.
Resposta: D · Os participantes foram enganados e submetidos a forte estresse
Baumrind argumentou que o engano e o sofrimento não se justificavam. Milgram respondeu que os participantes passaram por debriefing e que a maioria disse depois que estava contente de ter participado.
Resposta: C · TOC
A EPR expõe os pacientes aos gatilhos obsessivos enquanto impede as compulsões, de modo que a ansiedade cai sem o ritual.
Resposta: D · Transtorno de sintomas neurológicos funcionais (transtorno conversivo)
O transtorno de sintomas neurológicos funcionais envolve sintomas motores ou sensoriais incompatíveis com condições neurológicas reconhecidas. Não exige prova de uma causa psicológica nem de que os sintomas sejam fingidos.
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