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1Fórmulas e métodos
Compreensão de leitura (provas de admissão)
Método
Leia primeiro a pergunta para saber o que você está procurando.
Passe os olhos pelo texto para ver o assunto e o ponto principal; a primeira ou a última frase muitas vezes o diz.
Volte às linhas exatas que respondem à pergunta.
Nas inferências, escolha a alternativa que as pistas mais sustentam, e não uma que vá além.
Em rótulos e tabelas, aplique todas as regras que se encaixam no caso e faça o pequeno cálculo com cuidado.
Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)
Método
Encontre o sujeito e o verbo da frase antes de escolher uma forma.
Retire as expressões (of the …, along with …) e as pessoas extras (you and …) para testar a concordância e o caso do pronome.
Confira cada oração: ela pode ficar sozinha? Una orações independentes com vírgula + conjunção ou com ponto e vírgula.
Confira modificadores e listas: a expressão descritiva junto da palavra que descreve, itens na mesma forma.
Para a escolha de palavras e o registro, escolha a opção precisa, formal e concisa.
Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)
Método
Leia a frase inteira e procure uma pista de contexto: uma definição, um contraste, um exemplo ou uma causa e efeito.
Divida uma palavra desconhecida em prefixo, raiz e sufixo e traduza cada parte.
Leia um termo médico do sufixo para o início (hepat-itis: inflamação do fígado).
Coloque cada alternativa na frase e confira se o sentido ainda se encaixa.
Escolha o significado usado nesta frase, mesmo que a palavra tenha outro significado cotidiano.
2Exercícios
1.Compreensão de leitura (provas de admissão)Média
“By the end of the first week, Aisha had memorised the names of all thirty children in her class. By the end of the month, she knew which of them liked maths and which loved drawing.” What can you infer about Aisha?
AShe is a new pupil who keeps forgetting names.
BShe is a nurse checking the health of the children.
CShe is a parent helping out at the school for one day.
DShe is a teacher who takes an interest in her pupils.
2.Compreensão de leitura (provas de admissão)Difícil
The author writes: “For many years, doctors advised long bed rest for a strained back. Later research found that staying gently active usually helps people recover sooner.” What is the author mainly showing?
ADoctors are usually wrong about back pain.
BMedical advice can change as new evidence appears.
CResearch on back pain is no longer needed.
DLong bed rest is still the best cure.
3.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)Média
Which sentence punctuates the contrasting phrase correctly?
AThe meeting is on Tuesday, not Wednesday.
BThe meeting, is on Tuesday not Wednesday.
CThe meeting is, on Tuesday not Wednesday.
DThe meeting is on Tuesday not, Wednesday.
4.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)Difícil
Which sentence is in the active voice?
AThe new schedule is being approved by the committee.
BThe committee approved the new schedule.
CThe new schedule was approved by the committee.
DThe new schedule has been approved.
5.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)Média
Choose the meaning of the word in bold: “The side effects of the new drug were negligible.”
ALarge and very noticeable to patients
BLasting for many months
CSo small they can be ignored
DDangerous to the patient
6.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)Difícil
Choose the meaning of the word in bold: “The baby was born with a congenital heart defect.”
ADeveloped in later life
BCaused by an infection
CBecoming worse over time
DPresent from birth
3Soluções
1.Compreensão de leitura (provas de admissão)
Resposta: D · She is a teacher who takes an interest in her pupils.
Porque é esta a resposta
“Her class” of thirty children and learning their interests suggest a teacher who cares about her pupils. A new pupil who keeps forgetting names does not fit, since she memorised them all in a week.
Resposta
D · She is a teacher who takes an interest in her pupils.
2.Compreensão de leitura (provas de admissão)
Resposta: B · Medical advice can change as new evidence appears.
Porque é esta a resposta
The passage contrasts earlier advice with newer findings, showing how evidence can change medical advice. It does not say doctors are usually wrong.
Resposta
B · Medical advice can change as new evidence appears.
3.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)
Resposta: A · The meeting is on Tuesday, not Wednesday.
Porque é esta a resposta
A contrasting element introduced by “not” is set off with a comma. A comma should not separate the subject from its verb.
Resposta
A · The meeting is on Tuesday, not Wednesday.
4.Gramática e uso da língua inglesa (provas de admissão)
Resposta: B · The committee approved the new schedule.
Porque é esta a resposta
“The committee approved …” has the doer as the subject. The other three use a form of “be” + past participle, the passive voice.
Resposta
B · The committee approved the new schedule.
5.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)
Resposta: C · So small they can be ignored
Porque é esta a resposta
Negligible means so small or unimportant that it is not worth considering.
Resposta
C · So small they can be ignored
6.Vocabulário da área da saúde (provas de admissão)
Resposta: D · Present from birth
Porque é esta a resposta
Congenital means present at birth, whether inherited or caused by events during pregnancy.
Resposta
D · Present from birth
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