1.Fácil
Em um questionário, um item como "Concordo totalmente, Concordo, Neutro, Discordo, Discordo totalmente" chama-se:
- APergunta aberta
- BDiferencial semântico
- CMedida de tempo de reação
- DEscala Likert
2.Fácil
Em um desenho de pares emparelhados:
- AApenas gêmeos podem participar
- BOs mesmos participantes participam de todas as condições
- COs participantes são distribuídos aleatoriamente, sem emparelhamento
- DOs participantes são emparelhados por características relevantes e um de cada par vai para cada condição
3.Fácil
Um ensaio em pequena escala de um estudo antes da pesquisa principal chama-se:
- AReplicação
- BEstudo-piloto
- CMetanálise
- DExperimento de campo
4.Média
Um estudo transversal compara pessoas de 20, 40 e 60 anos quanto ao uso de tecnologia, no mesmo momento. Que problema pode confundir a comparação por idade?
- AEfeitos de piso
- BEfeitos de ordem
- CEfeitos de prática
- DEfeitos de coorte
5.Média
Um teste é tão fácil que quase todos os participantes obtêm escores perto do máximo. Isso se chama:
- AEfeito de prática
- BEfeito de ordem
- CEfeito teto
- DEfeito piso
6.Média
A confiabilidade das metades (split-half) envolve:
- ATestar duas metades da amostra em momentos diferentes
- BComparar os escores de duas metades do mesmo teste para verificar a consistência interna
- CDividir a amostra em um grupo experimental e um de controle e comparar seus escores
- DUsar dois observadores, cada um em metade das sessões
7.Difícil
Um pesquisador compara três ou mais médias de grupo. Por que usar uma ANOVA de um fator em vez de vários testes t?
- ATestes t não lidam com números acima de 100
- BA ANOVA sempre encontra efeitos maiores que o conjunto equivalente de testes t
- CTestes t exigem dados qualitativos
- DVários testes t inflam a taxa global de erro do tipo I
8.Difícil
Uma ANOVA de um fator comparando quatro grupos é significativa. O que o pesquisador deve fazer em seguida para descobrir quais grupos diferem?
- AFazer testes post hoc, como o HSD de Tukey
- BFazer um teste qui-quadrado com as médias
- CConcluir que os quatro grupos diferem todos entre si
- DRelatar o resultado como uma correlação
Gabarito
- 1. D · Escala Likert
- 2. D · Os participantes são emparelhados por características relevantes e um de cada par vai para cada condição
- 3. B · Estudo-piloto
- 4. D · Efeitos de coorte
- 5. C · Efeito teto
- 6. B · Comparar os escores de duas metades do mesmo teste para verificar a consistência interna
- 7. D · Vários testes t inflam a taxa global de erro do tipo I
- 8. A · Fazer testes post hoc, como o HSD de Tukey
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