1.Fácil
Qual nível de mensuração tem intervalos iguais e um zero verdadeiro, como o tempo de reação?
- AIntervalar
- BNominal
- CDe razão
- DOrdinal
2.Fácil
Uma variável diferente da VI que muda sistematicamente com a VI e poderia explicar o resultado chama-se:
- AVariável dependente
- BCaracterística de demanda
- CVariável de confusão
- DVariável de controle
3.Fácil
Em um experimento, a variável medida para ver se é afetada pela manipulação é a:
- AVariável independente
- BVariável dependente
- CVariável estranha
- DVariável de controle
4.Média
Um erro do tipo I ocorre quando um pesquisador:
- ARejeita uma hipótese nula que na verdade é verdadeira
- BNão rejeita uma hipótese nula falsa
- CColeta dados demais
- DUsa o teste estatístico errado
5.Média
Para obter uma amostra com as mesmas proporções de estudantes do primeiro, segundo e terceiro anos que a população da universidade, um pesquisador deve usar:
- AAmostragem por conveniência
- BAmostragem estratificada
- CAmostragem bola de neve
- DAmostragem de voluntários
6.Média
Características de demanda são:
- ARequisitos estatísticos de um teste
- BAs exigências formais que um comitê de ética faz antes de um estudo poder começar
- CCaracterísticas da amostra
- DPistas que levam os participantes a adivinhar o objetivo e mudar o comportamento
7.Difícil
Aumentar o tamanho da amostra de um estudo, de forma mais direta:
- ARemove todo viés da amostra
- BAumenta o poder estatístico para detectar um efeito real
- CAumenta o tamanho do efeito
- DGarante um resultado estatisticamente significativo se existir algum efeito
8.Difícil
A análise fenomenológica interpretativa (IPA) tem como objetivo principal:
- ATestar hipóteses causais com amostras grandes
- BMedir tempos de reação com precisão
- CExplorar como os indivíduos dão sentido às próprias experiências vividas
- DContar a frequência de palavras em textos
Gabarito
- 1. C · De razão
- 2. C · Variável de confusão
- 3. B · Variável dependente
- 4. A · Rejeita uma hipótese nula que na verdade é verdadeira
- 5. B · Amostragem estratificada
- 6. D · Pistas que levam os participantes a adivinhar o objetivo e mudar o comportamento
- 7. B · Aumenta o poder estatístico para detectar um efeito real
- 8. C · Explorar como os indivíduos dão sentido às próprias experiências vividas
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