Lista de exercícios de Métodos de investigação em psicologia com respostas

Lista de exercícios de Métodos de investigação em psicologia grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

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Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

Qual nível de mensuração tem intervalos iguais e um zero verdadeiro, como o tempo de reação?

  1. AIntervalar
  2. BNominal
  3. CDe razão
  4. DOrdinal
2.Fácil

Uma variável diferente da VI que muda sistematicamente com a VI e poderia explicar o resultado chama-se:

  1. AVariável dependente
  2. BCaracterística de demanda
  3. CVariável de confusão
  4. DVariável de controle
3.Fácil

Em um experimento, a variável medida para ver se é afetada pela manipulação é a:

  1. AVariável independente
  2. BVariável dependente
  3. CVariável estranha
  4. DVariável de controle
4.Média

Um erro do tipo I ocorre quando um pesquisador:

  1. ARejeita uma hipótese nula que na verdade é verdadeira
  2. BNão rejeita uma hipótese nula falsa
  3. CColeta dados demais
  4. DUsa o teste estatístico errado
5.Média

Para obter uma amostra com as mesmas proporções de estudantes do primeiro, segundo e terceiro anos que a população da universidade, um pesquisador deve usar:

  1. AAmostragem por conveniência
  2. BAmostragem estratificada
  3. CAmostragem bola de neve
  4. DAmostragem de voluntários
6.Média

Características de demanda são:

  1. ARequisitos estatísticos de um teste
  2. BAs exigências formais que um comitê de ética faz antes de um estudo poder começar
  3. CCaracterísticas da amostra
  4. DPistas que levam os participantes a adivinhar o objetivo e mudar o comportamento
7.Difícil

Aumentar o tamanho da amostra de um estudo, de forma mais direta:

  1. ARemove todo viés da amostra
  2. BAumenta o poder estatístico para detectar um efeito real
  3. CAumenta o tamanho do efeito
  4. DGarante um resultado estatisticamente significativo se existir algum efeito
8.Difícil

A análise fenomenológica interpretativa (IPA) tem como objetivo principal:

  1. ATestar hipóteses causais com amostras grandes
  2. BMedir tempos de reação com precisão
  3. CExplorar como os indivíduos dão sentido às próprias experiências vividas
  4. DContar a frequência de palavras em textos

Gabarito

  1. 1. C · De razão
  2. 2. C · Variável de confusão
  3. 3. B · Variável dependente
  4. 4. A · Rejeita uma hipótese nula que na verdade é verdadeira
  5. 5. B · Amostragem estratificada
  6. 6. D · Pistas que levam os participantes a adivinhar o objetivo e mudar o comportamento
  7. 7. B · Aumenta o poder estatístico para detectar um efeito real
  8. 8. C · Explorar como os indivíduos dão sentido às próprias experiências vividas

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