Lista de exercícios de Métodos de investigação em psicologia com respostas

Lista de exercícios de Métodos de investigação em psicologia grátis para imprimir: 8 exercícios do nível fácil ao nível de prova, com gabarito. Imprima ou salve como PDF.

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Nome: ____________________   Data: ____________

1.Fácil

A hipótese nula geralmente afirma que:

  1. AOs resultados são significativos
  2. BNão há efeito nem diferença
  3. CA amostra é enviesada
  4. DA previsão do pesquisador está correta
2.Fácil

Em psicologia, o nível de significância convencional usado para decidir se um resultado é estatisticamente significativo é:

  1. Ap < 0,50
  2. Bp > 0,95
  3. Cp < 0,05
  4. Dp < 0,20
3.Fácil

Uma hipótese que prevê a direção de um efeito é chamada de:

  1. ANão direcional (bicaudal)
  2. BHipótese operacional
  3. CDirecional (unicaudal)
  4. DHipótese nula
4.Média

Um intervalo de confiança de 95% para uma média de 50 vai de 46 a 54. Qual é a interpretação mais precisa?

  1. AHá 95% de chance de a média amostral ser 50
  2. BO resultado não é significativo
  3. CO procedimento usado produz intervalos que contêm a média verdadeira 95% das vezes
  4. D95% dos participantes individuais da amostra tiveram escores entre 46 e 54 na medida
5.Média

Qual teste é adequado para comparar as médias de dois grupos independentes com dados intervalares aproximadamente normais?

  1. ACorrelação de Pearson
  2. BTeste t para amostras independentes
  3. CTeste qui-quadrado
  4. DTeste de postos sinalizados de Wilcoxon
6.Média

Um estudo feito apenas com estudantes de graduação norte-americanos pode carecer de:

  1. AValidade de conteúdo
  2. BConsistência interna
  3. CConfiabilidade entre avaliadores
  4. DValidade populacional
7.Difícil

Um pesquisador coleta dados em nove momentos e testa a 5% em cada um, sem correção. Qual é o problema?

  1. AO tamanho do efeito cai a cada teste
  2. BNão há problema nessa abordagem
  3. CA chance de pelo menos um falso positivo sobe bem acima de 5%
  4. DOs dados ficam mais confiáveis a cada vez, então o teste final é o mais preciso
8.Difícil

Aumentar o tamanho da amostra de um estudo, de forma mais direta:

  1. AGarante um resultado estatisticamente significativo se existir algum efeito
  2. BAumenta o poder estatístico para detectar um efeito real
  3. CAumenta o tamanho do efeito
  4. DRemove todo viés da amostra

Gabarito

  1. 1. B · Não há efeito nem diferença
  2. 2. C · p < 0,05
  3. 3. C · Direcional (unicaudal)
  4. 4. C · O procedimento usado produz intervalos que contêm a média verdadeira 95% das vezes
  5. 5. B · Teste t para amostras independentes
  6. 6. D · Validade populacional
  7. 7. C · A chance de pelo menos um falso positivo sobe bem acima de 5%
  8. 8. B · Aumenta o poder estatístico para detectar um efeito real

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