сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Решите относительно x: 4x − 9 = −25.
4x − 9 = −25
x =
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
Контейнер для хранения — это параллелепипед длиной 35 cm, шириной 7 cm и высотой 23 cm. Каков его объём V в кубических сантиметрах?
35 × 7 × 23 cm
V = cm³
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Доза записана на 8:30 PM. Какая запись означает то же время в 24-часовом формате? Выберите её.
8:30 PM
120:30
221:30
319:30
408:30
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). В рецепте указано 2 tsp пероральной суспензии четыре раза в сутки в течение 7 дней. Суспензия выпускается во флаконах по 150 mL. Используя 1 tsp = 5 mL, сколько целых флаконов N нужно выдать, чтобы курс был завершён?
The author writes: “Opponents claim the new hospital will cost too much. But they ignore that the nearest emergency room is 60 kilometres away, and every minute counts in a heart attack.” What is the author’s tone toward the opponents?
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = −4
Решение уравнений: выполняйте одно и то же действие с обеими частями, пока x не окажется один. Отменяйте действия в обратном порядке: сначала сложение или вычитание, затем умножение или деление. Раскрывайте скобки по распределительному свойству, a(x + b) = ax + ab, и собирайте члены с x в одной части. Проверьте ответ, подставив его обратно.
Прибавьте 9 к обеим частям.
4x = −16
Разделите обе части на 4.
x = −4
Проверка
4·(−4) − 9 = −25
Ответ
x = −4
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: V = 5635 cm³
Периметр, площадь и объём: периметр — это длина границы фигуры (прямоугольник: 2l + 2w). Площадь измеряется в квадратных единицах: прямоугольник l × w, треугольник ½ × основание × высота, круг π·r². Длина окружности равна π·d = 2π·r. Объём измеряется в кубических единицах: параллелепипед l × w × h, цилиндр π·r²·h. Используйте то значение π, которое указано в вопросе.
Объём
35 × 7 × 23 = 5635 cm³
Ответ
V = 5635 cm³
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: 20:30
24-часовой формат времени: начиная с 1 PM прибавляйте к часам 12 (3:45 PM = 15:45). С полуночи до 12:59 AM время записывается как 00:00–00:59, а 12:00–12:59 PM остаётся 12:00–12:59. При обратном переводе вычитайте 12 из часов 13–23 и добавляйте PM; часы 00 становятся 12 AM. Время через полночь считайте в два приёма: до 24:00 (00:00), затем с 00:00.
Переведите час
8 PM → 8 + 12 = 20
Ответ
20:30
Ответ
20:30
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: N = 2
Размерностный анализ: запишите заданную величину, затем умножайте на переводные множители в виде дробей (например, 60 min/1 h или 1 mg/1000 mcg), чтобы каждая ненужная единица встречалась один раз в числителе и один раз в знаменателе и сокращалась. Когда останется только нужная единица, вычисляйте. Используйте эквиваленты, которые даёт вопрос, и округляйте только окончательный ответ.
Общий объём
10 mL × 4 × 7 = 280 mL
Флаконы
280/150 = 1,867 → N = 2
Ответ
N = 2
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: B · The water in them had frozen into ice.
Почему это ответ
Water freezes into ice below freezing temperatures, making the puddles hard and slippery.
Ответ
B · The water in them had frozen into ice.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: B · Critical
Почему это ответ
Saying the opponents ignore an important fact shows that the author disagrees with and criticises them.
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: B · is
Почему это ответ
Subjects such as mathematics, physics and news are singular despite the final s.
Ответ
B · is
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: A · had
Почему это ответ
After “wish” for a present situation, English uses a past form to show it is not real: “I wish I had more time.”
Ответ
A · had
11.Анатомия человека
Ответ: A · Твёрдая мозговая оболочка
Почему это ответ
Снаружи внутрь идут твёрдая, паутинная и мягкая оболочки. Спинномозговая жидкость течёт в подпаутинном пространстве между паутинной и мягкой оболочками.
Ответ
A · Твёрдая мозговая оболочка
12.Анатомия человека
Ответ: A · Его висцеральные нервы входят в спинной мозг на уровне T10, как и нервы кожи околопупочной области
Почему это ответ
Висцеральная боль от структур средней кишки отражается в дерматом T10 вокруг пупка. Когда воспаляется париетальная брюшина, боль локализуется в правой подвздошной ямке.
Ответ
A · Его висцеральные нервы входят в спинной мозг на уровне T10, как и нервы кожи околопупочной области
13.Физиология человека
Ответ: D · Пиковый выброс лютеинизирующего гормона (ЛГ)
Почему это ответ
Растущий эстроген доминантного фолликула запускает пиковый выброс ЛГ передней долей гипофиза, который вызывает овуляцию примерно через сутки.
Ответ
D · Пиковый выброс лютеинизирующего гормона (ЛГ)
14.Физиология человека
Ответ: A · Оно становится очень высоким, участок работает как мёртвое пространство
Почему это ответ
Вентиляция без перфузии даёт очень высокое отношение V/Q (мёртвое пространство). Шунт, например при пневмонии, — противоположная ситуация: перфузия без вентиляции.
Ответ
A · Оно становится очень высоким, участок работает как мёртвое пространство
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: C · Precise but not accurate
Почему это ответ
The readings are close to each other, so they are precise, but they are all far from the true value, so they are not accurate. This suggests the thermometer needs calibrating.
Ответ
C · Precise but not accurate
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · Сдвигается рамка считывания всех последующих кодонов
Почему это ответ
Вставка или делеция, не кратная трём, вызывает сдвиг рамки считывания: все последующие кодоны считываются неверно, что часто приводит к нерабочему белку.
Ответ
D · Сдвигается рамка считывания всех последующих кодонов
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · The number of moles of gas
Почему это ответ
P is pressure, V volume, n the amount in moles, R the gas constant and T the kelvin temperature.
Ответ
D · The number of moles of gas
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · 4, 3, 2
Почему это ответ
4Fe + 3O₂ → 2Fe₂O₃ даёт с каждой стороны 4 Fe и 6 O. В варианте 2, 3, 1 слева 6 O, а справа только 3.