сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Цена учебника изменилась с $400 до $420. Каково процентное увеличение p?
400 → 420
p = %
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
Для 2 порций маффинов по рецепту нужно 4 чашек муки. Сколько чашек муки x нужно при той же норме на 12 порций?
4 : 2x : 12
x = стаканов
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Температура пациента 102,8 °F. Переведите её в градусы Цельсия T по формуле °C = (°F − 32) × 5/9. Округлите до одного знака после запятой.
102,8 °F
T = °C
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Инфузия начинается в 18:35 и заканчивается в 04:15 на следующее утро (24-часовой формат). Сколько минут t она длилась?
Wetlands such as marshes and swamps act like natural sponges. They soak up rainwater and release it slowly, which reduces flooding downstream. They also filter pollution from the water. Which sentence best summarises the passage?
“The nurse noted: ‘Patient states pain is 7 out of 10 at 9 a.m. Medicine given. At 10 a.m., patient states pain is 3 out of 10.’” Which conclusion is best supported by the note?
AThe patient’s pain grew worse during the hour.
BThe medicine removed all of the patient’s pain.
CThe patient reported less pain after the medicine.
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя
Choose the correct word: “In your paper, you must ___ your sources.”
Asite
Bsight
Ccite
Dsighted
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная
Which sentence uses “who” and “whom” correctly?
AWhom did you see at the clinic, and who helped you?
BWhom did you see at the clinic, and whom helped you?
CWho did you see at the clinic, and whom helped you?
DWho did you see at the clinic, and who’s helped you?
11.Анатомия человекаСредняя
С какой структурой сочленяется головка бедренной кости?
AС суставной впадиной лопатки
BС вертлужной впадиной
CС большим вертелом
DС запирательным отверстием
12.Анатомия человекаСложная
Почему воспалённый желчный пузырь, раздражающий диафрагму, может вызывать боль в верхушке правого плеча?
AБлуждающий нерв иннервирует кожу плеча
BЖелчный пузырь прикреплён к правой ключице
CДиафрагмальный нерв имеет общие сегменты спинного мозга C3–C5 с кожей плеча
DЖелчь поднимается по лимфатическим сосудам к плечу
13.Физиология человекаСредняя
Почему кривая диссоциации оксигемоглобина имеет S-образную форму?
AКислород лучше растворяется в плазме при высоком парциальном давлении
BСвязывание одной молекулы кислорода облегчает связывание следующей
CЭритроциты меняют размер, поглощая кислород
DГемоглобин может связывать только одну молекулу кислорода
14.Физиология человекаСложная
Какое сочетание ожидается при первичной надпочечниковой недостаточности (болезни Аддисона)?
AВысокий натрий, низкий калий и низкий АКТГ
BНизкий натрий, высокий калий и высокий АКТГ
CНизкий натрий, низкий калий и низкий АКТГ
DВысокий натрий, высокий калий и высокий АКТГ
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
The results of an experiment do not support the hypothesis. What should the scientist do next?
ARevise the hypothesis and test it again
BChange the data so they fit the hypothesis
CStop doing any further research on the question
DReport that the hypothesis was proven correct
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
At 100× total magnification, the field of view of a microscope is 2 mm wide. What is its width at 400×?
A0,2 mm
B2 mm
C0,5 mm
D8 mm
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
What feature makes a hydrocarbon an alkene?
AAn –OH group
BOnly carbon–carbon single bonds
CAt least one carbon–carbon double bond
DA ring of six carbon atoms with no hydrogen
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
A carboxylic acid reacts with an alcohol in the presence of an acid catalyst. What are the products?
AAn alkane and oxygen
BAn ester and water
CAn amino acid and carbon dioxide
DA salt and hydrogen
3Растворы
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: p = 5 %
Процент означает «на сто»: p% от числа равны (p/100) × число. Чтобы найти, сколько процентов A составляет от B, разделите A на B и умножьте на 100. Процентное изменение сравнивает изменение с исходным значением: процентное изменение = (новое − исходное)/исходное × 100.
Изменение
420 − 400 = 20
Сравните с исходным значением
p = 20/400 × 100 = 5%
Ответ
p = 5%
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = 24 стаканов
Отношения и пропорции: отношение a : b сравнивает две величины. В пропорции два отношения равны, a/b = c/d, и решается она перекрёстным умножением: a·d = b·c. Чтобы разделить величину в отношении m : n, разбейте её на m + n равных частей; одна доля — это m частей, другая — n частей.
Пропорция
4/2 = x/12
Перемножьте крест-накрест и решите
2·x = 48
x = 48/2 = 24 стаканов
Ответ
x = 24 стаканов
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: T = 39,3 °C
Температура: °C = (°F − 32) × 5/9 и °F = °C × 9/5 + 32. При переходе от °F вычитайте 32 до умножения, а при переходе от °C прибавляйте 32 после умножения. Быстрая проверка: 37 °C — это 98,6 °F, а каждый 1 °C равен 1,8 °F.
Вычесть 32
102,8 − 32 = 70,8
Умножить на 5/9
T = 70,8·5/9 = 39,33 ≈ 39,3 °C
Ответ
T = 39,3 °C
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: t = 580 min
24-часовой формат времени: начиная с 1 PM прибавляйте к часам 12 (3:45 PM = 15:45). С полуночи до 12:59 AM время записывается как 00:00–00:59, а 12:00–12:59 PM остаётся 12:00–12:59. При обратном переводе вычитайте 12 из часов 13–23 и добавляйте PM; часы 00 становятся 12 AM. Время через полночь считайте в два приёма: до 24:00 (00:00), затем с 00:00.
До полуночи
18:35 → 24:00 = 325 min
После полуночи
00:00 → 04:15 = 255 min
Итого
t = 325 + 255 = 580 min
Ответ
t = 580 min
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: A · Wetlands reduce flooding and clean water.
Почему это ответ
The passage describes two benefits of wetlands: they reduce flooding by holding water and they filter pollution.
Ответ
A · Wetlands reduce flooding and clean water.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: C · The patient reported less pain after the medicine.
Почему это ответ
Pain fell from 7 to 3, so the patient reported less pain after the medicine. Since pain was still 3, it was not removed completely.
Ответ
C · The patient reported less pain after the medicine.
Ответ: C · Диафрагмальный нерв имеет общие сегменты спинного мозга C3–C5 с кожей плеча
Почему это ответ
Раздражение диафрагмы передаётся по диафрагмальному нерву (C3–C5). Мозг относит его к коже, иннервируемой теми же сегментами, — через надключичные нервы над плечом.
Ответ
C · Диафрагмальный нерв имеет общие сегменты спинного мозга C3–C5 с кожей плеча
13.Физиология человека
Ответ: B · Связывание одной молекулы кислорода облегчает связывание следующей
Почему это ответ
Гемоглобин проявляет кооперативное связывание: каждая связанная молекула O₂ повышает сродство оставшихся участков, что даёт сигмоидную кривую.
Ответ
B · Связывание одной молекулы кислорода облегчает связывание следующей
14.Физиология человека
Ответ: B · Низкий натрий, высокий калий и высокий АКТГ
Почему это ответ
Потеря альдостерона вызывает потерю натрия и задержку калия. Низкий кортизол снимает отрицательную обратную связь, поэтому АКТГ растёт и может вызывать пигментацию кожи.
Ответ
B · Низкий натрий, высокий калий и высокий АКТГ
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · Revise the hypothesis and test it again
Почему это ответ
Results that do not support a hypothesis are reported honestly. The scientist then revises the hypothesis or forms a new one and designs further tests.
Ответ
A · Revise the hypothesis and test it again
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: C · 0,5 mm
Почему это ответ
Magnification increases 4 times (100× to 400×), so the field of view becomes 4 times narrower: 2 mm ÷ 4 = 0,5 mm.
Ответ
C · 0,5 mm
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: C · At least one carbon–carbon double bond
Почему это ответ
Alkenes contain at least one C=C double bond, which makes them unsaturated and more reactive than alkanes. Their general formula is CₙH₂ₙ.
Ответ
C · At least one carbon–carbon double bond
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: B · An ester and water
Почему это ответ
Carboxylic acid + alcohol → ester + water. Esters give many fruits and perfumes their smells; fats are also esters of glycerol and fatty acids.
Ответ
B · An ester and water
Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.