сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Решите относительно x: 4x − 15 = −43.
4x − 15 = −43
x =
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
В курсе домашние задания составляют 30% оценки, промежуточный экзамен — 30%, а итоговый экзамен — 40%. Студент получил 60% за домашние задания, 61% за промежуточный экзамен и 97% за итоговый. Какова итоговая оценка по курсу G? Округлите до одного знака после запятой.
30% · 6030% · 6140% · 97
G = %
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Доза записана на 17:50 (24-часовой формат). Какая запись означает то же время в 12-часовом формате? Выберите её.
17:50
17:50 PM
25:50 PM
34:50 PM
45:50 AM
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Инфузия начинается в 20:35 и заканчивается в 08:20 на следующее утро (24-часовой формат). Сколько минут t она длилась?
When Rosa started her new job at the hospital, she got lost three times on the first day. By the end of the month, she was giving directions to visitors. What does the passage show about Rosa?
AShe often gets lost in new places.
BShe did not like her new job at the hospital and wanted to leave.
A table shows hours of sleep and test scores for four students: Ali 5 h, 62%; Ben 6 h, 70%; Cara 8 h, 85%; Dev 9 h, 83%. Which statement is best supported?
ASleep has no connection at all with test scores.
BBen scored higher than Cara because he slept less.
CHere, more sleep was mostly linked to higher scores.
Choose the meaning of the word in bold: “The researcher’s claims were unsubstantiated.”
ANot supported by evidence
BProven beyond doubt
CVery complicated
DPublished widely
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя
Choose the correct words: “The nurses were ___ for the inspection.”
Aalredy
Ballready
Call ready
Dalready
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная
What does an ellipsis (…) show inside a quotation?
AThe quotation has ended.
BThe quoted speaker was shouting.
CWords have been left out of the original text.
DThe writer has added their own words.
11.Анатомия человекаСредняя
Какие корешки спинномозговых нервов образуют плечевое сплетение?
AC5–T1
BC1–C4
CT1–T5
DC3–C7
12.Анатомия человекаСложная
Ножевое ранение пересекает левую половину спинного мозга на уровне T10. Какая картина нарушений ожидается ниже поражения?
AСлабость и утрата проприоцепции справа, утрата болевой и температурной чувствительности слева
BТолько утрата болевой и температурной чувствительности с обеих сторон
CСлабость и утрата проприоцепции слева, утрата болевой и температурной чувствительности справа
DУтрата всей чувствительности и движений только слева
13.Физиология человекаСредняя
Что является классическим примером положительной обратной связи в организме?
AВыделение окситоцина во время родов
BПотоотделение при повышении температуры тела
CВыделение АДГ при повышении осмолярности плазмы
DВыделение инсулина после еды
14.Физиология человекаСложная
Здоровый человек быстро встаёт после лежания. Какой рефлекс предотвращает обморок?
AВыделение АДГ сразу удваивает объём крови
BБарорецепторный рефлекс повышает ЧСС и сужает сосуды
CРефлекс Бейнбриджа снижает ЧСС
DХеморецепторный рефлекс учащает дыхание и повышает уровень кислорода в артериальной крови
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
Which body system works with the respiratory system to deliver oxygen to body cells?
AThe urinary system
BThe circulatory system
CThe digestive system
DThe skeletal system
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
A scientist wants to show that a particular microbe causes a disease. According to Koch's postulates, which step is needed?
AThe microbe must be found in healthy hosts just as often as in sick hosts
BThe microbe must be seen in the blood under a light microscope
CThe disease must be treated successfully with antibiotics
DThe microbe grown from a sick host must cause the disease in a healthy host
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
At 20 °C, about 36 g of NaCl dissolves in 100 g of water. If 50 g of NaCl is stirred into 100 g of water at 20 °C, what happens?
AAbout 36 g dissolves and about 14 g stays undissolved
BAll 50 g dissolves
CNone of the salt dissolves
DAbout 14 g dissolves and about 36 g stays undissolved
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
Water is split as 2H₂O → 2H₂ + O₂. What volume of O₂ at STP (0 °C and 1 atm) forms from 2 mol of water?
A11,2 L
B22,4 L
C44,8 L
D67,2 L
3Растворы
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = −7
Решение уравнений: выполняйте одно и то же действие с обеими частями, пока x не окажется один. Отменяйте действия в обратном порядке: сначала сложение или вычитание, затем умножение или деление. Раскрывайте скобки по распределительному свойству, a(x + b) = ax + ab, и собирайте члены с x в одной части. Проверьте ответ, подставив его обратно.
Прибавьте 15 к обеим частям.
4x = −28
Разделите обе части на 4.
x = −7
Проверка
4·(−7) − 15 = −43
Ответ
x = −7
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: G = 75,1 %
Взвешенное среднее: если части учитываются с разным процентом, умножьте каждую оценку на её вес (в виде десятичной дроби) и сложите. Простое среднее оценок верно только тогда, когда все части учитываются одинаково.
Взвесьте каждую оценку
0,3 × 60 = 18
0,3 × 61 = 18,3
0,4 × 97 = 38,8
Сложите
G = 18 + 18,3 + 38,8 = 75,1%
Ответ
G = 75,1%
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: 5:50 PM
24-часовой формат времени: начиная с 1 PM прибавляйте к часам 12 (3:45 PM = 15:45). С полуночи до 12:59 AM время записывается как 00:00–00:59, а 12:00–12:59 PM остаётся 12:00–12:59. При обратном переводе вычитайте 12 из часов 13–23 и добавляйте PM; часы 00 становятся 12 AM. Время через полночь считайте в два приёма: до 24:00 (00:00), затем с 00:00.
Переведите час
17 − 12 = 5 → PM
Ответ
5:50 PM
Ответ
5:50 PM
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: t = 705 min
24-часовой формат времени: начиная с 1 PM прибавляйте к часам 12 (3:45 PM = 15:45). С полуночи до 12:59 AM время записывается как 00:00–00:59, а 12:00–12:59 PM остаётся 12:00–12:59. При обратном переводе вычитайте 12 из часов 13–23 и добавляйте PM; часы 00 становятся 12 AM. Время через полночь считайте в два приёма: до 24:00 (00:00), затем с 00:00.
До полуночи
20:35 → 24:00 = 205 min
После полуночи
00:00 → 08:20 = 500 min
Итого
t = 205 + 500 = 705 min
Ответ
t = 705 min
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: C · She quickly learned her way around the hospital.
Почему это ответ
Going from getting lost to helping visitors shows that she learned the layout quickly.
Ответ
C · She quickly learned her way around the hospital.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: C · Here, more sleep was mostly linked to higher scores.
Почему это ответ
Scores mostly rise with sleep, but Dev slept most and scored slightly lower than Cara. So the link is general, not perfect, and four students cannot prove a rule.
Ответ
C · Here, more sleep was mostly linked to higher scores.
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: C · all ready
Почему это ответ
“All ready” means completely prepared. “Already” means before now or by this time, as in “She has already left.”
Ответ
C · all ready
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: C · Words have been left out of the original text.
Почему это ответ
An ellipsis marks an omission from quoted material. Words added by the writer go in square brackets instead.
Ответ
C · Words have been left out of the original text.
11.Анатомия человека
Ответ: A · C5–T1
Почему это ответ
Плечевое сплетение образовано передними ветвями C5, C6, C7, C8 и T1. Из него выходят основные нервы руки.
Ответ
A · C5–T1
12.Анатомия человека
Ответ: C · Слабость и утрата проприоцепции слева, утрата болевой и температурной чувствительности справа
Почему это ответ
При синдроме Броун-Секара корково-спинномозговой путь и задние столбы выпадают на стороне поражения, а спиноталамический путь, перекрещивающийся у места входа, даёт контралатеральную утрату болевой и температурной чувствительности.
Ответ
C · Слабость и утрата проприоцепции слева, утрата болевой и температурной чувствительности справа
13.Физиология человека
Ответ: A · Выделение окситоцина во время родов
Почему это ответ
Растяжение шейки матки вызывает выделение окситоцина, который усиливает схватки и вызывает ещё большее растяжение. Петля завершается родами. Остальные примеры — отрицательная обратная связь.
Ответ
A · Выделение окситоцина во время родов
14.Физиология человека
Ответ: B · Барорецепторный рефлекс повышает ЧСС и сужает сосуды
Почему это ответ
Кровь застаивается в ногах, и давление падает; барорецепторы посылают меньше импульсов, что за секунды усиливает симпатическую и ослабляет вагусную активность, повышая ЧСС и тонус сосудов.
Ответ
B · Барорецепторный рефлекс повышает ЧСС и сужает сосуды
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: B · The circulatory system
Почему это ответ
The lungs load oxygen into the blood, and the heart and blood vessels of the circulatory system carry it to the cells. The same systems bring carbon dioxide back to the lungs.
Ответ
B · The circulatory system
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · The microbe grown from a sick host must cause the disease in a healthy host
Почему это ответ
Koch's postulates require the microbe to be found in sick hosts, grown in pure culture, cause the same disease when given to a healthy host, and be recovered again from that host.
Ответ
D · The microbe grown from a sick host must cause the disease in a healthy host
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · About 36 g dissolves and about 14 g stays undissolved
Почему это ответ
Only up to the solubility limit (about 36 g per 100 g water) can dissolve. The rest, about 14 g, stays as solid, and the solution above it is saturated.
Ответ
A · About 36 g dissolves and about 14 g stays undissolved
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: B · 22,4 L
Почему это ответ
2 mol H₂O gives 1 mol O₂ (ratio 2 : 1). At STP, 1 mol of gas occupies 22,4 L. The 2 mol of H₂ formed would fill 44,8 L.
Ответ
B · 22,4 L
Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.