сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Переведите 1,5 km в сантиметры x.
1,5 km1 km = 1000 m1 m = 100 cm
x = cm
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
В курсе домашние задания составляют 20% оценки, промежуточный экзамен — 30%, а итоговый экзамен — 50%. Студент получил 69% за домашние задания, 82% за промежуточный экзамен и 96% за итоговый. Какова итоговая оценка по курсу G? Округлите до одного знака после запятой.
20% · 6930% · 8250% · 96
G = %
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Доза записана на 16:30 (24-часовой формат). Какая запись означает то же время в 12-часовом формате? Выберите её.
16:30
16:30 PM
24:30 PM
33:30 PM
44:30 AM
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Инфузия начинается в 22:35 и заканчивается в 03:35 на следующее утро (24-часовой формат). Сколько часов t она длилась? Ответ дайте в часах десятичной дробью, округлённой до двух знаков после запятой.
“Of all the jobs on the farm, Leo liked feeding the calves best. He even woke up early on weekends to feed them.” Which detail supports the idea that Leo enjoys feeding the calves?
AThere were many different jobs to do on the farm.
“In one study, people who were told a pill would ease their pain reported less pain, even though the pill contained no medicine.” What does this study illustrate?
AExpectations can affect how people report symptoms.
Choose the meaning of the word in bold: “Hand hygiene is imperative before every patient contact.”
ARarely needed
BOptional
CAbsolutely necessary
DDiscouraged
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя
Which is the correct spelling of the past tense of “occur”?
Aoccurrred
Boccurred
Coccured
Docurred
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная
Choose the correct verb: “If it rains tomorrow, we ___ the picnic.”
Awould have postponed
Bwould postpone
Cwill postpone
Dpostponed
11.Анатомия человекаСредняя
Какая часть головного мозга в основном отвечает за координацию и равновесие?
AТаламус
BГипоталамус
CМозжечок
DПродолговатый мозг
12.Анатомия человекаСложная
Когда пациент стоит только на правой ноге, левая половина таза опускается (положительный симптом Тренделенбурга). Какой нерв, скорее всего, повреждён?
AЛевый верхний ягодичный нерв
BПравый нижний ягодичный нерв
CПравый бедренный нерв
DПравый верхний ягодичный нерв
13.Физиология человекаСредняя
Механизм Франка–Старлинга описывает, что:
Aударный объём растёт, когда растёт наполнение желудочков
Bпредсердия сокращаются после желудочков
Cсократимость падает, когда растёт температура
DЧСС растёт, когда резко падает артериальное давление
14.Физиология человекаСложная
У пациента с мелкоклеточным раком лёгкого низкий натрий плазмы и низкая осмолярность плазмы, но неадекватно концентрированная моча. Каково наиболее вероятное объяснение?
AСиндром неадекватной секреции АДГ
BБолезнь Аддисона с высоким альдостероном
CПервичный гиперальдостеронизм
DЦентральный несахарный диабет
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
What do nitrogen-fixing bacteria do?
AThey turn carbon dioxide into sugar
BThey release nitrogen gas from dead organisms into the air
CThey break down proteins into glucose
DThey convert nitrogen gas into compounds that plants can use
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
After wolves are removed from a park, the deer population rises sharply and young trees are overgrazed. What does this show?
ARemoving a predator has no effect on plants
BDeer are producers in the food web
COrganisms in a food web depend on each other
DWolves compete with trees for sunlight
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
Вы разбавляете 100 мл 2 М раствора до общего объёма 400 мл. Какова новая концентрация?
A1 М
B8 М
C0,5 М
D2 М
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
In the reaction 2Na + Cl₂ → 2NaCl, which substance is the oxidising agent?
ANa⁺
BNa
CNaCl
DCl₂
3Растворы
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = 150000 cm
Перевод единиц: умножайте на множитель, равный 1, записанный так, чтобы старая единица сократилась: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Метрическая длина: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Американская система: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups; 1 ton = 2000 lb. Время: 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 day = 24 h, 1 week = 7 days. Меньшая единица даёт большее число.
Километры в метры
1,5 × 1000 = 1500 m
Метры в сантиметры
x = 1500 × 100 = 150000 cm
Ответ
x = 150000 cm
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: G = 86,4 %
Взвешенное среднее: если части учитываются с разным процентом, умножьте каждую оценку на её вес (в виде десятичной дроби) и сложите. Простое среднее оценок верно только тогда, когда все части учитываются одинаково.
Взвесьте каждую оценку
0,2 × 69 = 13,8
0,3 × 82 = 24,6
0,5 × 96 = 48
Сложите
G = 13,8 + 24,6 + 48 = 86,4%
Ответ
G = 86,4%
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: 4:30 PM
24-часовой формат времени: начиная с 1 PM прибавляйте к часам 12 (3:45 PM = 15:45). С полуночи до 12:59 AM время записывается как 00:00–00:59, а 12:00–12:59 PM остаётся 12:00–12:59. При обратном переводе вычитайте 12 из часов 13–23 и добавляйте PM; часы 00 становятся 12 AM. Время через полночь считайте в два приёма: до 24:00 (00:00), затем с 00:00.
Переведите час
16 − 12 = 4 → PM
Ответ
4:30 PM
Ответ
4:30 PM
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: t = 5 h
24-часовой формат времени: начиная с 1 PM прибавляйте к часам 12 (3:45 PM = 15:45). С полуночи до 12:59 AM время записывается как 00:00–00:59, а 12:00–12:59 PM остаётся 12:00–12:59. При обратном переводе вычитайте 12 из часов 13–23 и добавляйте PM; часы 00 становятся 12 AM. Время через полночь считайте в два приёма: до 24:00 (00:00), затем с 00:00.
До полуночи
22:35 → 24:00 = 85 min
После полуночи
00:00 → 03:35 = 215 min
Итого
85 + 215 = 300 min
t = 300/60 = 5 h
Ответ
t = 5 h
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: D · He even woke up early on weekends to feed them.
Почему это ответ
Getting up early on weekends by choice shows that Leo enjoys the job. The other details do not show how he feels.
Ответ
D · He even woke up early on weekends to feed them.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: A · Expectations can affect how people report symptoms.
Почему это ответ
The pill had no medicine, yet people reported less pain. This shows the placebo effect: expectations can influence reported symptoms.
Ответ
A · Expectations can affect how people report symptoms.
Imperative means extremely important or essential.
Ответ
C · Absolutely necessary
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: B · occurred
Почему это ответ
“Occur” is stressed on the last syllable, so the r doubles: occurred, occurring, occurrence.
Ответ
B · occurred
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: C · will postpone
Почему это ответ
For a likely future condition, use the present tense in the if-clause and “will” + base verb in the main clause. “Would” is used for unreal or unlikely conditions.
Ответ
C · will postpone
11.Анатомия человека
Ответ: C · Мозжечок
Почему это ответ
Мозжечок тонко регулирует движения, позу и равновесие. Его повреждение вызывает атаксию и неустойчивую походку.
Ответ
C · Мозжечок
12.Анатомия человека
Ответ: D · Правый верхний ягодичный нерв
Почему это ответ
Верхний ягодичный нерв иннервирует среднюю и малую ягодичные мышцы. Если они слабы на опорной (правой) ноге, таз проседает на противоположной, неопорной стороне.
Ответ
D · Правый верхний ягодичный нерв
13.Физиология человека
Ответ: A · ударный объём растёт, когда растёт наполнение желудочков
Почему это ответ
Больший конечно-диастолический объём растягивает миокард, что увеличивает силу сокращения и ударный объём и согласует выброс с венозным возвратом.
Ответ
A · ударный объём растёт, когда растёт наполнение желудочков
14.Физиология человека
Ответ: A · Синдром неадекватной секреции АДГ
Почему это ответ
При СНСАДГ избыток АДГ заставляет почки удерживать воду, разбавляя плазму, тогда как моча остаётся концентрированной. Мелкоклеточный рак лёгкого может секретировать АДГ.
Ответ
A · Синдром неадекватной секреции АДГ
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · They convert nitrogen gas into compounds that plants can use
Почему это ответ
Nitrogen-fixing bacteria, some living in the root nodules of legumes such as peas and beans, convert N₂ gas into ammonia. Plants then use the nitrogen to make amino acids and nucleic acids.
Ответ
D · They convert nitrogen gas into compounds that plants can use
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: C · Organisms in a food web depend on each other
Почему это ответ
Without predators, deer numbers grow and they eat more plants. A change at one level affects others, which shows the interdependence of organisms in a food web.
Ответ
C · Organisms in a food web depend on each other
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: C · 0,5 М
Почему это ответ
Количество растворённого вещества остаётся тем же: 2 × 100 = C₂ × 400, поэтому C₂ = 0,5 М. Разбавление в четыре раза снижает концентрацию в четыре раза.
Ответ
C · 0,5 М
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · Cl₂
Почему это ответ
Chlorine gains electrons from sodium (Cl₂ → 2Cl⁻), so it is reduced and acts as the oxidising agent. Sodium loses electrons, is oxidised and is the reducing agent.
Ответ
D · Cl₂
Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.