сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)
Метод
Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.
Математика для медсестёр и перевод единиц
Метрические шаги
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Масса и длина
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Бытовые меры
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Температура
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-часовой формат
часы PM с 1 до 11: прибавить 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Запишите заданную величину с её единицей и нужную единицу.
Выберите эквивалент: 1000 между kg, g, mg и mcg или L и mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL.
Запишите это в виде дроби, чтобы ненужная единица сократилась; для скорости используйте по одной дроби на каждую меняющуюся единицу.
Проверьте направление: меньшая единица даёт большее число.
Округляйте только окончательный ответ, с точностью, названной в вопросе.
Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод
Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.
Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод
Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод
Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.
Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.
Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Метод
Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.
2Тренировочные задачи
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя
Вычислите 4/5 ÷ 2 1/3. Нажмите на ответ в виде несократимой дроби.
4/5 ÷ 2 1/3
12 11/12
22 2/5
312/35
41 13/15
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная
Коробка из 230 перчаток делится между тремя отделениями в отношении 3 : 5 : 2. Сколько перчаток x получает первая отделение?
2303 : 5 : 2
x =
3.Математика для медсестёр и перевод единицСредняя
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Рост пациента 148 cm. Используя 1 in = 2,54 cm, найдите рост h в дюймах. Округлите до одного знака после запятой.
148 cm1 in = 2,54 cm
h = in
4.Математика для медсестёр и перевод единицСложная
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Инфузия вводит 8 mcg/min. Выразите эту скорость введения дозы D в mg/h.
“Ms. Brown reminded the class that the library books were due back on Monday. On Monday morning, half the class arrived without their books.” What can be concluded?
A graph shows that ice-cream sales and sunburn cases both rise in summer. A writer concludes that eating ice cream causes sunburn. What is the best explanation for the link?
AОн стимулирует распад гликогена и глюконеогенез в печени
BОн замедляет всасывание глюкозы из кишечника
CОн стимулирует захват глюкозы мышцами
DОн блокирует инсулиновые рецепторы жировых клеток
14.Физиология человекаСложная
Клиренс какого вещества — золотой стандарт измерения скорости клубочковой фильтрации?
AКреатинина
BИнулина
CМочевины
DГлюкозы
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
What happens in the Calvin cycle of photosynthesis?
ACO₂ is built into sugar using ATP and NADPH
BWater is split to release oxygen
CGlucose is broken down to release energy
DLight is absorbed by chlorophyll
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
Белок состоит из 150 аминокислот. Сколько оснований мРНК кодируют его, не считая стоп-кодона?
A450
B50
C300
D150
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя
Какое утверждение об элементах одной группы верно?
AУ них одинаковая атомная масса и одинаковое число протонов
BУ них одинаковое число электронных оболочек, но разные свойства
CВсе они всегда газы при комнатной температуре
DУ них одинаковое число валентных электронов и сходные химические свойства
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная
Hydrogen peroxide fizzes when poured on a cut because an enzyme in blood breaks it down. What gas is produced, and what type of reaction is it?
AOxygen, in a decomposition reaction
BChlorine, in a synthesis reaction
CCarbon dioxide, in a combustion reaction
DHydrogen, in a single replacement reaction
3Растворы
1.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: 12/35
Умножение и деление дробей: сначала превратите смешанные числа в неправильные дроби (2 1/3 = 7/3). При умножении перемножьте числители и знаменатели. При делении оставьте первую дробь, замените ÷ на × и переверните вторую дробь (умножьте на обратную ей). Сократите общие множители и запишите результат в виде несократимой дроби или смешанного числа.
Неправильные дроби
4/5 = 4/5
2 1/3 = 7/3
Умножьте на обратную дробь
4/5 ÷ 7/3 = 4/5 × 3/7 = 12/35
Ответ
12/35
2.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)
Ответ: x = 69
Отношения и пропорции: отношение a : b сравнивает две величины. В пропорции два отношения равны, a/b = c/d, и решается она перекрёстным умножением: a·d = b·c. Чтобы разделить величину в отношении m : n, разбейте её на m + n равных частей; одна доля — это m частей, другая — n частей.
Одна часть
230/10 = 23
Доля
x = 3 × 23 = 69
Ответ
x = 69
3.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: h = 58,3 in
Бытовые меры и масса: в экзаменах для медсестёр используют округлённые эквиваленты: 1 чайная ложка (tsp) = 5 mL, 1 столовая ложка (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 жидкая унция (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, а 1 стакан (cup) = 8 fl oz = 240 mL. Для массы 1 kg = 2,2 lb и 1 lb = 16 oz; для длины 1 дюйм = 2,54 cm. Составляйте преобразование так, чтобы ненужная единица сокращалась.
Сантиметры в дюймы
h = 148/2,54 = 58,27 ≈ 58,3 in
Ответ
h = 58,3 in
4.Математика для медсестёр и перевод единиц
Ответ: D = 0,48 mg/h
Размерностный анализ: запишите заданную величину, затем умножайте на переводные множители в виде дробей (например, 60 min/1 h или 1 mg/1000 mcg), чтобы каждая ненужная единица встречалась один раз в числителе и один раз в знаменателе и сокращалась. Когда останется только нужная единица, вычисляйте. Используйте эквиваленты, которые даёт вопрос, и округляйте только окончательный ответ.
Составьте цепочку
D = 8 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)
Вычислите
D = 8·60/1000 = 0,48 mg/h
Ответ
D = 0,48 mg/h
5.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: D · Some students forgot the reminder.
Почему это ответ
Ms. Brown did give the reminder, yet half the class came without their books, so some students forgot (or ignored) it.
Ответ
D · Some students forgot the reminder.
6.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: A · Hot, sunny weather increases both.
Почему это ответ
Both rise because of a shared cause, sunny weather. A link between two things does not mean that one causes the other.
Stomatitis is inflammation of the mouth; gingivitis affects the gums and glossitis the tongue.
Ответ
B · Stomatitis
9.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: D · fluently
Почему это ответ
“As … as” uses the base form of the adjective or adverb. Because it describes how she speaks, the adverb “fluently” is needed.
Ответ
D · fluently
10.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: A · Imperative
Почему это ответ
The imperative mood gives commands or instructions. The indicative states facts, and the subjunctive expresses wishes or conditions contrary to fact.
Ответ
A · Imperative
11.Анатомия человека
Ответ: A · Сосудистое сплетение
Почему это ответ
Сосудистое сплетение в желудочках выделяет бо́льшую часть ликвора. Ликвор всасывается в венозную кровь через грануляции паутинной оболочки.
Ответ
A · Сосудистое сплетение
12.Анатомия человека
Ответ: D · Через глубокое паховое кольцо, латеральнее нижних надчревных сосудов
Почему это ответ
Косая грыжа проходит через глубокое кольцо латеральнее нижних надчревных сосудов и идёт вдоль канала. Прямая грыжа выпячивается через заднюю стенку медиальнее них.
Ответ
D · Через глубокое паховое кольцо, латеральнее нижних надчревных сосудов
13.Физиология человека
Ответ: A · Он стимулирует распад гликогена и глюконеогенез в печени
Почему это ответ
Глюкагон альфа-клеток действует на печень, вызывая распад гликогена и образование новой глюкозы из неуглеводных источников.
Ответ
A · Он стимулирует распад гликогена и глюконеогенез в печени
14.Физиология человека
Ответ: B · Инулина
Почему это ответ
Инулин свободно фильтруется, не реабсорбируется и не секретируется, поэтому его клиренс точно равен СКФ. Креатинин немного секретируется и слегка завышает СКФ.
Ответ
B · Инулина
15.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · CO₂ is built into sugar using ATP and NADPH
Почему это ответ
The Calvin cycle uses ATP and NADPH from the light-dependent reactions to fix carbon dioxide into sugar. It does not use light directly, but it depends on the products of the light reactions.
Ответ
A · CO₂ is built into sugar using ATP and NADPH
16.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · 450
Почему это ответ
Каждая аминокислота кодируется кодоном из трёх оснований: 150 × 3 = 450 оснований. Стоп-кодон добавил бы ещё три.
Ответ
A · 450
17.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: D · У них одинаковое число валентных электронов и сходные химические свойства
Почему это ответ
Члены группы имеют одинаковое число электронов на внешней оболочке, поэтому реагируют сходным образом. Элементы одного периода имеют одинаковое число оболочек.
Ответ
D · У них одинаковое число валентных электронов и сходные химические свойства
18.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы
Ответ: A · Oxygen, in a decomposition reaction
Почему это ответ
The enzyme catalase catalyses 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂. One compound breaking into simpler substances is decomposition, and the bubbles are oxygen.
Ответ
A · Oxygen, in a decomposition reaction
Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. HESI — товарный знак Elsevier; эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.