Инфекционный контроль и безопасность пациента: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (6) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Инфекционный контроль и безопасность пациента

Метод

  1. Начните со стандартных мер предосторожности для каждого пациента: гигиена рук, СИЗ для ожидаемого контакта, безопасное обращение с острыми предметами.
  2. Добавьте меры по пути передачи: контактные (халат, перчатки), капельные (хирургическая маска), воздушно-капельные/аэрозольные (N95, палата с отрицательным давлением).
  3. Сохраняйте стерильные предметы стерильными: если есть сомнения, они не стерильны; замените, а не вытирайте.
  4. Предупреждайте вред в окружающей среде: меры против падений, фиксация только как крайняя мера, RACE и PASS при пожаре.
  5. Проверяйте правила введения лекарств, два идентификатора и дополнительные меры защиты для препаратов высокого риска; сообщайте об ошибках и о случаях, которых едва удалось избежать.

2Тренировочные задачи

1.Инфекционный контроль и безопасность пациентаСредняя

A nurse cleans an IV pump with a disinfectant wipe. What must happen for the disinfectant to work?

  1. AThe surface stays wet for the contact time on the product label
  2. BThe surface is wiped once lightly without pressure
  3. CThe surface is dried with a clean towel right after wiping
  4. DThe wipe is used on many pumps to save product
2.Инфекционный контроль и безопасность пациентаСложная

A nursing student describes how they remove PPE (gown, gloves and a mask worn for splash protection) at the doorway before leaving a contact precautions room. Which statement shows a need for further teaching?

  1. A“I roll the gown inward as I take it off.”
  2. B“I take off my mask first, and then I take off my gloves.”
  3. C“I clean my hands as soon as all the PPE is off.”
  4. D“I remove my gloves without touching the outside with my bare hand.”
3.Основы сестринского делаСредняя

Пациент с выраженной деменцией не может описать свою боль. Как следует оценивать боль?

  1. AС помощью инструмента наблюдения, оценивающего поведение, например выражение лица
  2. BИспользовать только числовую рейтинговую шкалу 0–10
  3. CПопросить посетителя угадать балл боли
  4. DСчитать, что боли нет, пока пациент не жалуется и не зовёт на помощь
4.Основы сестринского делаСложная

After treatment for hypoglycaemia a patient's glucose is now 5,2 mmol/L (94 mg/dL) and the next meal is hours away. What should the nurse do next?

  1. AGive a second glucose drink every 15 minutes
  2. BGive a longer-acting carbohydrate, such as a sandwich
  3. CGive nothing more, as the glucose is now normal
  4. DGive another dose of insulin to balance out the extra sugar
5.МикробиологияСредняя

Как ДНК передаётся между бактериями при конъюгации?

  1. AС помощью бактериофага, несущего бактериальную ДНК
  2. BПутём слияния двух бактериальных клеток в одну
  3. CЧерез прямой контакт с помощью полового пиля
  4. DПутём поглощения свободной ДНК из окружающей среды
6.МикробиологияСложная

Почему Chlamydia trachomatis обычно диагностируют с помощью методов амплификации нуклеиновых кислот, а не обычного посева на агар?

  1. AЭто облигатная внутриклеточная бактерия, не способная расти на обычных средах
  2. BОна сразу погибает в присутствии кислорода
  3. CЭто вирус, и у неё нет ДНК
  4. DОна слишком велика, чтобы расти на чашках с агаром

3Растворы

1.Инфекционный контроль и безопасность пациента

Ответ: A · The surface stays wet for the contact time on the product label

Почему это ответ

Each disinfectant has a contact (dwell) time during which the surface must stay visibly wet. Drying it early or spreading one wipe over many items reduces its effect.

Ответ

A · The surface stays wet for the contact time on the product label
2.Инфекционный контроль и безопасность пациента

Ответ: B · “I take off my mask first, and then I take off my gloves.”

Почему это ответ

Gloves are the most contaminated item and are removed first, so dirty gloves do not touch the face or mask. Gown and gloves are taken off at the doorway before leaving the room, and hand hygiene follows. The other steps are correct.

Ответ

B · “I take off my mask first, and then I take off my gloves.”
3.Основы сестринского дела

Ответ: A · С помощью инструмента наблюдения, оценивающего поведение, например выражение лица

Почему это ответ

Инструменты наблюдения оценивают такие признаки, как выражение лица, вокализация, язык тела и изменения поведения. Боль у людей с деменцией часто остаётся незамеченной.

Ответ

A · С помощью инструмента наблюдения, оценивающего поведение, например выражение лица
4.Основы сестринского дела

Ответ: B · Give a longer-acting carbohydrate, such as a sandwich

Почему это ответ

Fast-acting glucose raises the level quickly but briefly. A starchy snack, or the next meal if due, keeps it from falling again. The episode is recorded and its cause reviewed.

Ответ

B · Give a longer-acting carbohydrate, such as a sandwich
5.Микробиология

Ответ: C · Через прямой контакт с помощью полового пиля

Почему это ответ

При конъюгации клетка-донор образует пиль к реципиенту и передаёт ДНК, часто плазмиду. Это важный путь распространения генов устойчивости к антибиотикам.

Ответ

C · Через прямой контакт с помощью полового пиля
6.Микробиология

Ответ: A · Это облигатная внутриклеточная бактерия, не способная расти на обычных средах

Почему это ответ

Chlamydia размножается только внутри клеток хозяина, поэтому её нельзя вырастить на агаре. МАНК, например ПЦР мочи или мазков, чувствительны и являются стандартным диагностическим тестом.

Ответ

A · Это облигатная внутриклеточная бактерия, не способная расти на обычных средах

ExamProblems · examproblems.com/courses/infection-control-and-patient-safety