Инфекционный контроль и безопасность пациента: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (6) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Инфекционный контроль и безопасность пациента

Метод

  1. Начните со стандартных мер предосторожности для каждого пациента: гигиена рук, СИЗ для ожидаемого контакта, безопасное обращение с острыми предметами.
  2. Добавьте меры по пути передачи: контактные (халат, перчатки), капельные (хирургическая маска), воздушно-капельные/аэрозольные (N95, палата с отрицательным давлением).
  3. Сохраняйте стерильные предметы стерильными: если есть сомнения, они не стерильны; замените, а не вытирайте.
  4. Предупреждайте вред в окружающей среде: меры против падений, фиксация только как крайняя мера, RACE и PASS при пожаре.
  5. Проверяйте правила введения лекарств, два идентификатора и дополнительные меры защиты для препаратов высокого риска; сообщайте об ошибках и о случаях, которых едва удалось избежать.

2Тренировочные задачи

1.Инфекционный контроль и безопасность пациентаСредняя

Which information must be documented when a patient is restrained?

  1. AOnly the time the restraint was put on and the time it was taken off
  2. BOnly whether the family agreed to the restraint
  3. CThe reason, alternatives tried, type of restraint, times and regular assessments
  4. DOnly the name of the nurse who applied it and the unit where it happened
2.Инфекционный контроль и безопасность пациентаСложная

A nurse teaches a patient about home oxygen safety. Which statement shows a need for further teaching?

  1. A“I will keep my spare cylinders upright and secured.”
  2. B“I can light candles at dinner if my oxygen is turned down low.”
  3. C“I will keep my oxygen away from the stove.”
  4. D“I will put a ‘no smoking’ sign on my front door for visitors.”
3.Основы сестринского делаСредняя

How should a rectal suppository be inserted?

  1. APast the internal sphincter, against the rectal wall
  2. BJust inside the anus, without passing the sphincter
  3. CInto the middle of the stool in the rectum so it softens it
  4. DAfter the patient has stood up and bent forward
4.Основы сестринского делаСложная

An 86-year-old has new confusion and a temperature of 37,1 °C. Why should infection still be considered?

  1. AOlder adults normally have a higher body temperature
  2. BOlder adults often have a weaker fever response to infection
  3. CA temperature of 37,1 °C is a fever in older adults
  4. DConfusion is always caused by infection in older adults
5.МикробиологияСредняя

Как мРНК-вакцина формирует иммунитет?

  1. AмРНК навсегда встраивается в ДНК человека
  2. BмРНК содержит ослабленный живой вирус
  3. CКлетки организма используют мРНК для синтеза вирусного белка, который иммунная система учится распознавать
  4. DмРНК напрямую убивает вирус в крови
6.МикробиологияСложная

Обнаружены грамположительные кокки. Какой тест быстро отличает стафилококки от стрептококков?

  1. AОкраска на кислотоустойчивость
  2. BКоагулазный тест
  3. CРост на агаре МакКонки
  4. DКаталазный тест

3Растворы

1.Инфекционный контроль и безопасность пациента

Ответ: C · The reason, alternatives tried, type of restraint, times and regular assessments

Почему это ответ

Restraint documentation includes the behavior that made it necessary, less restrictive measures tried, the order, the type used, the times applied and released, and ongoing checks of circulation, skin, needs and mental state.

Ответ

C · The reason, alternatives tried, type of restraint, times and regular assessments
2.Инфекционный контроль и безопасность пациента

Ответ: B · “I can light candles at dinner if my oxygen is turned down low.”

Почему это ответ

Oxygen supports combustion, so open flames such as candles, matches, gas stoves and cigarettes must be kept away whatever the flow rate. The other statements are correct.

Ответ

B · “I can light candles at dinner if my oxygen is turned down low.”
3.Основы сестринского дела

Ответ: A · Past the internal sphincter, against the rectal wall

Почему это ответ

The suppository is pushed past the internal anal sphincter and placed against the rectal wall, usually with the patient lying on the left side. Placing it in stool stops absorption.

Ответ

A · Past the internal sphincter, against the rectal wall
4.Основы сестринского дела

Ответ: B · Older adults often have a weaker fever response to infection

Почему это ответ

Older adults may not mount a fever, and infection can show up as confusion, falls or reduced eating instead. A normal temperature does not rule out infection in this group.

Ответ

B · Older adults often have a weaker fever response to infection
5.Микробиология

Ответ: C · Клетки организма используют мРНК для синтеза вирусного белка, который иммунная система учится распознавать

Почему это ответ

Клетки транслируют мРНК в антиген, например спайковый белок коронавируса. Иммунная система реагирует на него. мРНК расщепляется и не попадает в ядро.

Ответ

C · Клетки организма используют мРНК для синтеза вирусного белка, который иммунная система учится распознавать
6.Микробиология

Ответ: D · Каталазный тест

Почему это ответ

Стафилококки вырабатывают каталазу, расщепляющую перекись водорода на воду и пузырьки кислорода; стрептококки — нет. Затем коагулазный тест используют, чтобы выделить S. aureus среди стафилококков.

Ответ

D · Каталазный тест

ExamProblems · examproblems.com/courses/infection-control-and-patient-safety