Введение в психологию: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (8) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Тренировочные задачи

1.Когнитивная психологияСредняя

Специфичность кодирования означает, что припоминание лучше всего, когда:

  1. AУчатся только непосредственно перед сном
  2. BКонтекст припоминания совпадает с контекстом заучивания
  3. CИнформацию учат за одну долгую сессию
  4. DМатериал учат в шумной комнате
2.Когнитивная психологияСложная

Когда на видео лицо произносит «га», а в аудио звучит «ба», многие слышат «да». Это показывает, что:

  1. AЗрение игнорируется, когда мы слушаем речь
  2. BВосприятие речи объединяет то, что мы видим и слышим
  3. CЛюди не могут различать похожие звуки речи
  4. DСлух всегда побеждает зрение при конфликте
3.Возрастная психологияСредняя

5-летний ребёнок говорит, что мальчик, случайно разбивший 15 чашек, виноват больше, чем мальчик, разбивший 1 чашку, пока воровал варенье. Пиаже назвал это:

  1. AГетерономной моралью (моральным реализмом)
  2. BАвтономной моралью (моральным релятивизмом)
  3. CФормально-операциональным моральным мышлением
  4. DПостконвенциональным моральным рассуждением
4.Возрастная психологияСложная

«Любовная анкета» Хейзан и Шейвера показала, что стили романтической привязанности взрослых:

  1. AСовпадали по долям с типами у младенцев и были связаны с воспоминаниями о детском уходе
  2. BСовершенно случайно менялись от одних отношений к другим
  3. CПочти все были ненадёжно-избегающими, в отличие от долей типов у младенцев
  4. DСовершенно не были связаны с тем, как люди вспоминали своё детство
5.Социальная психологияСредняя

Хэтфилд различала страстную и дружескую (companionate) любовь. Дружескую любовь лучше всего описать как:

  1. AСильное томление и выраженное физическое возбуждение по отношению к партнёру
  2. BГлубокую привязанность и обязательство, растущие со временем
  3. CКратковременное увлечение новым человеком
  4. DЛюбовь, основанную только на физической привлекательности
6.Социальная психологияСложная

В исследовании Латане и Дарли с комнатой, наполняющейся дымом, участники в одиночку обычно сообщали о дыме, а находившиеся с двумя спокойными подставными лицами — редко. Лучшее объяснение:

  1. AСоциальная леность при выполнении группового задания
  2. BПлюралистическое неведение относительно того, чрезвычайная ли это ситуация
  3. CДеиндивидуация из-за нахождения в группе
  4. DНормативное влияние авторитетной фигуры
7.Клиническая психологияСредняя

Надёжность диагноза означает:

  1. AСогласен ли пациент с диагнозом
  2. BСтавят ли разные клиницисты один и тот же диагноз одному и тому же пациенту
  3. CОснован ли диагноз на медицинских анализах
  4. DТочно ли диагноз предсказывает течение и исход болезни
8.Клиническая психологияСложная

Мужчину, слышащего слово «thud» («бух»), госпитализируют, после чего он ведёт себя нормально. Персонал записывает его ведение заметок как «проявляет пишущее поведение». Что это иллюстрирует в исследовании Розенхана?

  1. AУ псевдопациентов в больнице развились настоящие симптомы
  2. BПосле присвоения ярлыка нормальное поведение склонны истолковывать как признак расстройства
  3. CВедение заметок — признанный симптом шизофрении, поэтому персонал правильно записал его как таковой
  4. DПерсонал намеренно фальсифицировал записи

2Растворы

1.Когнитивная психология

Ответ: B · Контекст припоминания совпадает с контекстом заучивания

Почему это ответ

Годден и Бэддели показали, что припоминание лучше, когда контексты заучивания и воспроизведения совпадают, потому что подсказки, присутствовавшие при кодировании, помогают извлечению.

Ответ

B · Контекст припоминания совпадает с контекстом заучивания
2.Когнитивная психология

Ответ: B · Восприятие речи объединяет то, что мы видим и слышим

Почему это ответ

Эффект Мак-Гурка показывает, что движения губ объединяются со звуком при восприятии речи, порождая образ, не совпадающий ни с одним из входов по отдельности.

Ответ

B · Восприятие речи объединяет то, что мы видим и слышим
3.Возрастная психология

Ответ: A · Гетерономной моралью (моральным реализмом)

Почему это ответ

Дети с гетерономной моралью считают правила неизменными и оценивают поступки по величине ущерба. Старшие, автономные дети учитывают намерения.

Ответ

A · Гетерономной моралью (моральным реализмом)
4.Возрастная психология

Ответ: A · Совпадали по долям с типами у младенцев и были связаны с воспоминаниями о детском уходе

Почему это ответ

Самоотчётные стили взрослых (надёжный, избегающий, тревожный) встречались в долях, похожих на данные исследований младенцев, и были связаны с воспоминаниями об отношениях с родителями, хотя данные были ретроспективными самоотчётами.

Ответ

A · Совпадали по долям с типами у младенцев и были связаны с воспоминаниями о детском уходе
5.Социальная психология

Ответ: B · Глубокую привязанность и обязательство, растущие со временем

Почему это ответ

Страстная любовь интенсивна и часто угасает. Дружеская любовь включает доверие, дружбу и обязательство и со временем часто становится крепче.

Ответ

B · Глубокую привязанность и обязательство, растущие со временем
6.Социальная психология

Ответ: B · Плюралистическое неведение относительно того, чрезвычайная ли это ситуация

Почему это ответ

Участники по пассивности подставных лиц истолковали неоднозначный дым как безобидный. Это сбой на шаге интерпретации в процессе оказания помощи.

Ответ

B · Плюралистическое неведение относительно того, чрезвычайная ли это ситуация
7.Клиническая психология

Ответ: B · Ставят ли разные клиницисты один и тот же диагноз одному и тому же пациенту

Почему это ответ

Надёжность — это согласованность диагноза между клиницистами или во времени. Валидность — отражает ли диагноз реальную, значимую категорию.

Ответ

B · Ставят ли разные клиницисты один и тот же диагноз одному и тому же пациенту
8.Клиническая психология

Ответ: B · После присвоения ярлыка нормальное поведение склонны истолковывать как признак расстройства

Почему это ответ

Розенхан утверждал, что ярлык «шизофреник» заставлял персонал видеть обычное поведение как патологическое. Критики, например Спитцер, возражали, что исследование не доказало невалидность диагностики.

Ответ

B · После присвоения ярлыка нормальное поведение склонны истолковывать как признак расстройства

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology