1Тренировочные задачи
1.Когнитивная психологияСредняя
Люди вспоминают больше слов из списка коротких слов (например, «кот, дом»), чем из списка длинных. Обычное объяснение:
- AДлинные слова обрабатываются глубже и потому вытесняют друг друга
- BДлинные слова вызывают ретроактивную интерференцию с более ранними элементами
- CКороткие слова хранятся в иконической памяти, а также акустически
- DКороткие слова требуют меньше времени на проговаривание в фонологической петле
2.Когнитивная психологияСложная
Гик и Холиоук давали участникам рассказ об армии, атакующей крепость со многих сторон, а затем задачу Дункера об облучении. Что они обнаружили?
- AПочти все использовали аналогию без всякой подсказки
- BНемногие использовали аналогию, пока им не сказали, что рассказ может помочь
- CНикто не смог решить задачу об облучении даже с подсказкой
- DРассказ затруднял решение задачи об облучении
3.Возрастная психологияСредняя
В «Незнакомой ситуации» младенец почти не расстраивается, когда мать уходит, а при её возвращении игнорирует её или отворачивается. Этот младенец относится к типу:
- AНенадёжно-избегающему
- BНадёжно привязанному
- CДезорганизованному
- DНенадёжно-сопротивляющемуся
4.Возрастная психологияСложная
На зрительном обрыве с умеренной глубиной большинство младенцев переползали, когда мать улыбалась, но немногие — когда она выражала страх. Это показывает:
- AЧто младенцы не воспринимают глубину
- BЧто младенцы игнорируют выражения лиц взрослых в новых ситуациях
- CИмпринтинг на лицо матери
- DСоциальную референцию: использование эмоции взрослого для управления поведением
5.Социальная психологияСредняя
На какой шаг пятиступенчатой модели вмешательства свидетелей Латане и Дарли в основном влияет плюралистическое неведение?
- AНа замечание того, что что-то происходит
- BНа решение, стоят ли того издержки
- CНа интерпретацию события как чрезвычайной ситуации
- DНа знание того, как правильно помочь
6.Социальная психологияСложная
В тюремном исследовании Райхера и Хаслама для BBC охранники не сформировали сильной общей идентичности, а заключённые сформировали и бросили охранникам вызов. Что это говорит о Стэнфордском тюремном эксперименте?
- AЗаключённые всегда принимают свой низкий статус без сопротивления
- BПоведение зависит от общей идентичности, а не от автоматического принятия роли
- CОхранники, получив власть, всегда становятся жестокими
- DНазначенные роли и членство в группах вообще не влияют на поведение
7.Клиническая психологияСредняя
Согласно когнитивной модели паники Кларка, панические атаки возникают из-за:
- AКатастрофической неверной интерпретации нормальных телесных ощущений
- BНедостатка подкрепляющих занятий в повседневной жизни
- CСтраха оценки со стороны других людей
- DБессознательного конфликта между Ид и Супер-Эго из-за запретных импульсов
8.Клиническая психологияСложная
Терапевт просит клиента взвесить доводы за и против мысли «Я всегда терплю неудачу». Что это за техника?
- AЖетонная система
- BКогнитивное реструктурирование
- CСвободные ассоциации
- DСистематическая десенсибилизация
2Растворы
1.Когнитивная психология
Ответ: D · Короткие слова требуют меньше времени на проговаривание в фонологической петле
Почему это ответ
Фонологическая петля удерживает примерно то, что можно произнести за две секунды, поэтому проговариванием можно поддерживать больше коротких слов, чем длинных.
D · Короткие слова требуют меньше времени на проговаривание в фонологической петле
2.Когнитивная психология
Ответ: B · Немногие использовали аналогию, пока им не сказали, что рассказ может помочь
Почему это ответ
Перенос по аналогии часто не происходит, потому что люди не замечают глубокого структурного сходства задач с разными поверхностными признаками. Подсказка сильно увеличивала перенос.
B · Немногие использовали аналогию, пока им не сказали, что рассказ может помочь
3.Возрастная психология
Ответ: A · Ненадёжно-избегающему
Почему это ответ
Избегающие младенцы почти не проявляют видимого расстройства при разлуке и избегают контакта при встрече. Эйнсворт связывала это со взрослыми, отвергающими или игнорирующими потребности младенца.
A · Ненадёжно-избегающему
4.Возрастная психология
Ответ: D · Социальную референцию: использование эмоции взрослого для управления поведением
Почему это ответ
Сорс и коллеги показали, что в неоднозначных ситуациях младенцы смотрят на эмоциональные выражения взрослых и соответственно корректируют свои действия.
D · Социальную референцию: использование эмоции взрослого для управления поведением
5.Социальная психология
Ответ: C · На интерпретацию события как чрезвычайной ситуации
Почему это ответ
Шаги таковы: заметить событие, интерпретировать его как чрезвычайную ситуацию, взять на себя ответственность, знать, как помочь, и решить помочь. Плюралистическое неведение искажает интерпретацию.
C · На интерпретацию события как чрезвычайной ситуации
6.Социальная психология
Ответ: B · Поведение зависит от общей идентичности, а не от автоматического принятия роли
Почему это ответ
Райхер и Хаслам утверждали, что люди не принимают роли пассивно; поведение зависит от того, идентифицируют ли они себя со своей группой, что подтверждает теорию социальной идентичности.
B · Поведение зависит от общей идентичности, а не от автоматического принятия роли
7.Клиническая психология
Ответ: A · Катастрофической неверной интерпретации нормальных телесных ощущений
Почему это ответ
Кларк предположил, что люди истолковывают такие ощущения, как сердцебиение или головокружение, как признаки неминуемой катастрофы, что усиливает тревогу и сами ощущения, образуя порочный круг.
A · Катастрофической неверной интерпретации нормальных телесных ощущений
8.Клиническая психология
Ответ: B · Когнитивное реструктурирование
Почему это ответ
Когнитивное реструктурирование выявляет автоматические мысли, проверяет доводы и заменяет искажения, например сверхобобщение, сбалансированными мыслями.
B · Когнитивное реструктурирование