1Тренировочные задачи
1.Когнитивная психологияСредняя
После заучивания слов «кровать, отдых, усталый, сновидение, дремать» многие ошибочно вспоминают слово «сон». Эта парадигма демонстрирует:
- AЭффект длины слова в вербальной памяти
- BПочти идеальное воспроизведение осмысленных, связанных списков слов
- CЛожные воспоминания, порождённые связанными ассоциациями
- DБыстрое угасание элементов в иконической памяти
2.Когнитивная психологияСложная
Уоррен заменил один звук речи в предложении кашлем. Слушатели сообщали, что слышали предложение целиком, и не могли правильно определить место кашля. Это свидетельство:
- AЧисто восходящего восприятия речи
- BПовреждения зоны Брока
- CНисходящих влияний в восприятии речи
- DЭхоической памяти, длящейся в течение нескольких минут
3.Возрастная психологияСредняя
9-летний ребёнок может быстро и без ошибок разложить палочки от самой короткой до самой длинной. Эта способность называется:
- AАккомодацией
- BСериацией
- CАнимизмом
- DСохранением
4.Возрастная психологияСложная
Раздражительный, трудный младенец обычно получает более жёсткое воспитание, чем спокойный. Это пример какой корреляции генов и среды?
- AПассивной
- BВызывающей (evocative)
- CНезависимости генов и среды
- DАктивной (выбор ниши)
5.Социальная психологияСредняя
В «классе-мозаике» (jigsaw classroom) Аронсона каждый ученик изучает одну часть урока и объясняет её группе. Это снижало предрассудки в основном за счёт того, что:
- AУченики из разных групп разделялись
- BУченики зависели друг от друга в достижении успеха
- CУсиливалась конкуренция между учениками
- DВознаграждался только лучший ученик
6.Социальная психологияСложная
Исследования Московичи показали, что последовательное меньшинство может влиять на большинство прежде всего через:
- AНаказание несогласных
- BНормативное давление, ведущее к быстрому публичному подчинению меньшинству
- CПодчинение авторитету
- DИнформационное влияние, ведущее к личному, более глубокому изменению установки
7.Клиническая психологияСредняя
Мужчина социально заторможен, чувствует себя неполноценным и избегает работы, связанной с контактами с людьми, из страха критики, хотя хочет близких отношений. Какое расстройство подходит лучше всего?
- AШизоидное расстройство личности
- BИзбегающее расстройство личности
- CИстерическое (гистрионное) расстройство личности
- DАнтисоциальное расстройство личности
8.Клиническая психологияСложная
Какой фактор поддерживает тревогу в когнитивной модели социальной тревоги Кларка и Уэллса?
- AНизкий уровень дофамина в лобной доле
- BВнимание, сфокусированное на себе, и охранительное поведение, мешающее опровергнуть страхи
- CПоложительное подкрепление от публичной похвалы, которое вознаграждает тревожное поведение
- DВытесненные детские сексуальные импульсы
2Растворы
1.Когнитивная психология
Ответ: C · Ложные воспоминания, порождённые связанными ассоциациями
Почему это ответ
В парадигме DRM списки ассоциатов непредъявленного слова ведут к уверенному ложному воспроизведению этого слова, показывая, что память реконструктивна.
C · Ложные воспоминания, порождённые связанными ассоциациями
2.Когнитивная психология
Ответ: C · Нисходящих влияний в восприятии речи
Почему это ответ
Слушатели «восполняют» пропущенную фонему, используя знание слов и контекста, что показывает, как ожидания формируют то, что мы слышим.
C · Нисходящих влияний в восприятии речи
3.Возрастная психология
Ответ: B · Сериацией
Почему это ответ
Сериация — упорядочение предметов по какому-либо измерению, например длине, — навык стадии конкретных операций. Младшие дети обычно действуют методом проб и ошибок.
4.Возрастная психология
Ответ: B · Вызывающей (evocative)
Почему это ответ
При вызывающих корреляциях унаследованные особенности ребёнка вызывают реакции среды. Скарр и Маккартни описали также пассивные и активные корреляции.
B · Вызывающей (evocative)
5.Социальная психология
Ответ: B · Ученики зависели друг от друга в достижении успеха
Почему это ответ
Метод мозаики создаёт кооперативную взаимозависимость и равный статус — два условия, при которых контакт снижает предрассудки.
B · Ученики зависели друг от друга в достижении успеха
6.Социальная психология
Ответ: D · Информационное влияние, ведущее к личному, более глубокому изменению установки
Почему это ответ
Последовательное меньшинство заставляет большинство задуматься и вызывает конверсию: личное изменение, которое может проявиться позже, в отличие от публичного подчинения, типичного для влияния большинства.
D · Информационное влияние, ведущее к личному, более глубокому изменению установки
7.Клиническая психология
Ответ: B · Избегающее расстройство личности
Почему это ответ
Избегающее расстройство личности (кластер C) включает повышенную чувствительность к негативной оценке и социальную заторможенность. При шизоидном расстройстве личности у человека мало желания близких отношений.
B · Избегающее расстройство личности
8.Клиническая психология
Ответ: B · Внимание, сфокусированное на себе, и охранительное поведение, мешающее опровергнуть страхи
Почему это ответ
Люди с социальной тревогой фокусируются на внутреннем негативном образе себя и используют охранительное поведение. Оно делает их странными в глазах других и мешает им узнать, что пугающие исходы случаются редко.
B · Внимание, сфокусированное на себе, и охранительное поведение, мешающее опровергнуть страхи