Тренировка по английскому и чтению в стиле TEAS: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (6) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Метод

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Метод

  1. Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
  2. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
  3. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
  4. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
  5. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.

Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Метод

  1. Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
  2. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
  3. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
  4. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
  5. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.

2Тренировочные задачи

1.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Средняя

A footnote at the bottom of a page reads: “1. Data from the National Health Survey, 2022.” What is the purpose of the footnote?

  1. ATo list the chapters of the book
  2. BTo tell the reader to turn the page
  3. CTo show the source of the information
  4. DTo give the meaning of a difficult word
2.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Сложная

In the sentence “The patient’s condition deteriorated rapidly overnight, so the team moved her to intensive care,” what does “deteriorated” most likely mean?

  1. AStayed the same
  2. BWas measured
  3. CImproved
  4. DBecame worse
3.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя

Which sentence punctuates the contrasting phrase correctly?

  1. AThe meeting is on Tuesday, not Wednesday.
  2. BThe meeting is, on Tuesday not Wednesday.
  3. CThe meeting is on Tuesday not, Wednesday.
  4. DThe meeting, is on Tuesday not Wednesday.
4.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная

Choose the correct verb for formal (especially American) English: “The policy requires that every visitor ___ a mask.”

  1. Awore
  2. Bwear
  3. Cwearing
  4. Dwears
5.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Средняя

Choose the meaning of the words in bold: “The patient gave informed consent before the operation.”

  1. AAgreement given after understanding the risks and benefits
  2. BA refusal of treatment after hearing about the risks
  3. CA signature given without any explanation of the planned procedure
  4. DA decision made by the family on the patient’s behalf
6.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Сложная

Which word is the opposite of concave?

  1. AHollow
  2. BAngular
  3. CConvex
  4. DFlat

3Растворы

1.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: C · To show the source of the information

Почему это ответ

The footnote names where the data came from, so its purpose is to give the source of the information.

Ответ

C · To show the source of the information
2.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: D · Became worse

Почему это ответ

Moving the patient to intensive care suggests her condition became worse.

Ответ

D · Became worse
3.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: A · The meeting is on Tuesday, not Wednesday.

Почему это ответ

A contrasting element introduced by “not” is set off with a comma. A comma should not separate the subject from its verb.

Ответ

A · The meeting is on Tuesday, not Wednesday.
4.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: B · wear

Почему это ответ

The subjunctive uses the base form of the verb, even with a singular subject: “that every visitor wear”. British English often uses “should wear” instead, but US-style exams expect the subjunctive.

Ответ

B · wear
5.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: A · Agreement given after understanding the risks and benefits

Почему это ответ

Informed consent is voluntary agreement to treatment by a person who understands what it involves, its risks, benefits and alternatives.

Ответ

A · Agreement given after understanding the risks and benefits
6.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: C · Convex

Почему это ответ

Concave curves inward and convex curves outward.

Ответ

C · Convex

Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. ATI TEAS — товарный знак Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice