Только для подготовки к экзаменам. Никогда не используйте это для реальных пациентов и реальных доз лекарств. Условия использования
1 Формулы и методыПонимание прочитанного (вступительные экзамены)
Метод Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт. Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Метод Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант. Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Метод Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени). Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.
2 Тренировочные задачи1. Понимание прочитанного (вступительные экзамены) Средняя
“Old Mr. Hale’s garden was full of weeds, the gate hung from one hinge, and the windows were covered in dust.” What can the reader most likely infer?
A Mr. Hale has just moved into the house. B The house has not been cared for in some time. C Mr. Hale spends every single day working in the garden. D The house was cleaned the day before. 2. Понимание прочитанного (вступительные экзамены) Сложная
“The new treatment is promising,” the researcher said, “but our trial included only 40 patients, all of them under 50. We cannot yet say whether it works for older adults.” What can you infer about the researcher’s view?
A Older adults should never receive the treatment. B The treatment should be given to everyone now. C The treatment does not work at all. D More research is needed before wider use. 3. Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены) Средняя
Which sentence punctuates “such as” correctly?
A Bring supplies such as: gauze, tape and gloves. B Bring supplies such, as gauze, tape and gloves. C Bring supplies such as, gauze, tape and gloves. D Bring supplies such as gauze, tape and gloves. 4. Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены) Сложная
What is the function of the underlined clause? “What the doctor said surprised everyone.”
A An adverb clause showing time B An adjective clause describing “doctor” C An independent clause D A noun clause acting as the subject 5. Лексика здравоохранения (вступительные экзамены) Средняя
Choose the meaning of the word in bold: “The dehydrated patient had poor skin turgor .”
A Colour and tone B Sensitivity to pain C Warmth of the skin to the touch D Elasticity and fullness 6. Лексика здравоохранения (вступительные экзамены) Сложная
Choose the word that best completes the sentence: “Before giving any medication, the nurse must ___ the patient’s identity using two identifiers.”
A overlook B verify C estimate D assume
3 Растворы1. Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: B · The house has not been cared for in some time.
Почему это ответ Weeds, a broken gate and dusty windows all point to neglect over time. They contradict the idea of recent cleaning or daily gardening.
B · The house has not been cared for in some time.
2. Понимание прочитанного (вступительные экзамены)
Ответ: D · More research is needed before wider use.
Почему это ответ The researcher is cautiously positive but notes the small, young sample, which implies further studies are needed, especially in older adults.
D · More research is needed before wider use.
3. Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: D · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.
Почему это ответ No colon or comma comes after “such as”; the examples follow it directly. A colon would split the phrase from the words it introduces.
D · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.
4. Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)
Ответ: D · A noun clause acting as the subject
Почему это ответ The whole clause “What the doctor said” is the thing that surprised everyone, so it works as a noun and is the subject of “surprised”.
D · A noun clause acting as the subject
5. Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Ответ: D · Elasticity and fullness
Почему это ответ Turgor is the normal fullness and elasticity of the skin; poor turgor is a sign of dehydration.
D · Elasticity and fullness
6. Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)
Ответ: B · verify
Почему это ответ To verify is to check that something is true or accurate, which is required before every medication.
Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. ATI TEAS — товарный знак Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.