Тренировка по английскому и чтению в стиле TEAS: шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (6) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Метод

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Метод

  1. Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
  2. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
  3. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
  4. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
  5. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.

Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Метод

  1. Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
  2. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
  3. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
  4. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
  5. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.

2Тренировочные задачи

1.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Средняя

A graph shows that the number of people using the town library fell each year from 2015 to 2019 and then rose sharply after the library added free Wi-Fi and study rooms in 2020. Which conclusion is best supported?

  1. AFree Wi-Fi caused library use to fall in 2015.
  2. BLibrary use rose after the new services were added.
  3. CThe library closed all of its study rooms in 2020.
  4. DLibrary use fell every year from 2015 to 2022.
2.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Сложная

“Jon shoved his hands in his pockets and kicked a stone along the path. ‘Fine,’ he muttered, ‘I didn’t want to play anyway.’” What do Jon’s words and actions suggest?

  1. AHe is happy for the other players.
  2. BHe is disappointed but hiding it.
  3. CHe is excited to go home early.
  4. DHe truly never wanted to play.
3.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя

Choose the correct word: “She ___ the exam on her first try.”

  1. Apast
  2. Bpass’d
  3. Cpassed
  4. Dpaste
4.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная

Which sentence uses the past perfect correctly to show which action happened first?

  1. AShe had eaten before the test began.
  2. BShe has eaten before the test began.
  3. CShe eats before the test had begun.
  4. DShe had eaten before the test had began.
5.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Средняя

Choose the meaning of the word in bold: “Nurses use therapeutic communication with patients.”

  1. APromoting healing and well-being
  2. BWritten down rather than spoken
  3. CCasual and chatty in tone, like with friends
  4. DRequired by law in every case
6.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Сложная

Choose the meaning of the words in bold: “The patient’s condition is critical but stable.”

  1. AMild, and improving quickly
  2. BVery serious, and getting worse very quickly
  3. CNot serious, and not changing
  4. DVery serious, but not changing at present

3Растворы

1.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: B · Library use rose after the new services were added.

Почему это ответ

Use fell until 2019 and rose sharply after the new services in 2020, so use increased after they were added.

Ответ

B · Library use rose after the new services were added.
2.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: B · He is disappointed but hiding it.

Почему это ответ

Kicking a stone and muttering show frustration, so his claim that he did not want to play is likely a cover for disappointment.

Ответ

B · He is disappointed but hiding it.
3.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: C · passed

Почему это ответ

“Passed” is the past tense of “pass”. “Past” is a noun, adjective or preposition referring to an earlier time, as in “in the past”.

Ответ

C · passed
4.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: A · She had eaten before the test began.

Почему это ответ

Eating happened before the test began, so it takes the past perfect (had eaten). The later action is in the simple past (began).

Ответ

A · She had eaten before the test began.
5.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: A · Promoting healing and well-being

Почему это ответ

Therapeutic means having a healing or helpful effect.

Ответ

A · Promoting healing and well-being
6.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: D · Very serious, but not changing at present

Почему это ответ

Critical means very serious, often life-threatening, and stable means not currently changing.

Ответ

D · Very serious, but not changing at present

Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. ATI TEAS — товарный знак Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice