Тренировочные вопросы в стиле TEAS (все четыре раздела): шпаргалка-пакет

Листы формул, ключевые шаги методов по каждой теме и тренировочные задачи (16) с полными решениями в конце.

Новые задачиНазад к курсу

В окне печати выберите «Сохранить как PDF», чтобы сохранить копию на своём устройстве.

1Формулы и методы

Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Метод

  1. Сначала прочитайте вопрос, чтобы знать, что вы ищете.
  2. Просмотрите текст, чтобы найти его тему и главную мысль; часто она сформулирована в первом или последнем предложении.
  3. Вернитесь к точным строкам, которые отвечают на вопрос.
  4. Для выводов выбирайте вариант, который сильнее всего подтверждают подсказки, а не тот, который заходит дальше.
  5. Для этикеток и таблиц применяйте все правила, подходящие к случаю, и внимательно выполняйте небольшой расчёт.

Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Порядок действий
скобки → степени → × ÷ (слева направо) → + − (слева направо)
Дроби
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Процент
p% от N = (p/100)·N; процент = часть/целое × 100
Процентное изменение
(новое − исходное)/исходное × 100
Скидка, затем налог
цена × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Пропорция
a/b = c/d → ad = bc
Среднее, медиана, мода, размах
сумма/количество; середина упорядоченного списка; самое частое; максимум − минимум
Длина, ёмкость, время
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Температура
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; изменение на 1 °C = 1,8 °F
Площадь
прямоугольник l·w, треугольник ½·b·h, круг π·r²
Периметр и длина окружности
прямоугольник 2l + 2w, окружность π·d = 2π·r
Объём
параллелепипед l·w·h, цилиндр π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Скорость
расстояние ÷ время (время в часах для mph или km/h)

Метод

  1. Сначала прочитайте последнее предложение: что именно спрашивается и в какой единице или форме нужен ответ (несократимая дробь, до цента, один десятичный знак)?
  2. Запишите числа в одной форме: превратите смешанные числа в неправильные дроби, проценты в десятичные дроби, а часы и минуты в одну единицу.
  3. Выберите метод: PEMDAS для выражений, общий знаменатель для сложения дробей, часть ÷ целое × 100 для процентов, перекрёстное умножение для пропорций, обратные действия для уравнений.
  4. Работайте по одному шагу и записывайте каждую строку; округляйте только в самом конце.
  5. Проверьте размер ответа прикидкой, а ответ уравнения подставьте обратно.

Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Назовите тему вопроса: части клетки, транспорт, деление, ДНК и синтез белка, наследственность, биомолекулы, микроорганизмы или планирование эксперимента.
  2. Вспомните ключевое правило: A–T и G–C, диффузия от высокой концентрации к низкой, вода движется в сторону большего количества растворённого вещества, митоз сохраняет, а мейоз уменьшает вдвое число хромосом.
  3. Для скрещиваний запишите генотипы родителей, перечислите гаметы и заполните решётку Пеннета, прежде чем считать.
  4. Для экспериментов отметьте независимую, зависимую и контролируемые переменные и спросите себя, подтверждают ли данные вывод или лишь намекают на него.
  5. Проверяйте каждый вариант на соответствие заданному вопросу, а не только на то, верно ли это утверждение.

Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Метод

  1. Определите, что дано и что спрашивается: частицы, формула, смена агрегатного состояния, концентрация, pH или масса.
  2. Используйте периодическую таблицу: атомный номер даёт число протонов, группа — число валентных электронов и обычный заряд иона.
  3. Уравнивайте уравнения только коэффициентами, элемент за элементом, кислород и водород в последнюю очередь.
  4. Для количеств идите по цепочке масса → моли → мольное отношение → моли → масса, а для растворов используйте M = mol/L и C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Помните, что pH логарифмичен: одна единица — это изменение в 10 раз.

Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Метод

  1. Найдите подлежащее и сказуемое предложения, прежде чем выбирать форму.
  2. Отбросьте обороты (of the …, along with …) и дополнительных лиц (you and …), чтобы проверить согласование и падеж местоимения.
  3. Проверьте каждую часть: может ли она стоять отдельно? Соединяйте независимые предложения запятой с союзом или точкой с запятой.
  4. Проверьте определения и списки: описывающий оборот стоит рядом со своим словом, элементы списка имеют одну и ту же форму.
  5. При выборе слова и регистра выбирайте точный, формальный и краткий вариант.

Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Метод

  1. Прочитайте предложение целиком и найдите подсказку в контексте: определение, противопоставление, пример или причину и следствие.
  2. Разделите незнакомое слово на приставку, корень и суффикс и переведите каждую часть.
  3. Читайте медицинский термин от суффикса к началу (hepat-itis: воспаление печени).
  4. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте, сохраняется ли смысл.
  5. Выберите значение, используемое в этом предложении, даже если у слова есть другое повседневное значение.

2Тренировочные задачи

1.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Средняя

A thermometer reading of 39 °C (102,2 °F) is described as a high fever in the nurse’s notes. The next morning, the reading is 37 °C (98,6 °F). What does this suggest?

  1. AThe patient’s fever has come down.
  2. BThe patient’s fever has got worse.
  3. CThe patient has a new infection.
  4. DThe thermometer must be broken.
2.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)Сложная

Visiting rules: “Children under 14 may visit only with an adult. No more than 2 visitors at the bedside. Visiting ends at 8 p.m.” A mother and her 12-year-old and 15-year-old children want to visit together at 7 p.m. Which rule would they break?

  1. AThe limit of 2 visitors at the bedside
  2. BThey would not break any rule
  3. CThe rule that visiting ends at 8 p.m.
  4. DThe rule about children under 14
3.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Средняя

Решите относительно x: 8(x + 20) = 96.

8(x + 20) = 96
x =
4.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)Сложная

Патронажная медсестра проезжает 161 миль за 4 h 36 min. Какова средняя скорость v в милях в час?

161 mi4 h 36 min
v = mph
5.Анатомия человекаСредняя

Какая оболочка мозга самая наружная?

  1. AТвёрдая мозговая оболочка
  2. BМягкая мозговая оболочка
  3. CСосудистое сплетение
  4. DПаутинная оболочка
6.Анатомия человекаСложная

Почему плевральный дренаж или иглу вводят в плевральную полость прямо над верхним краем ребра?

  1. AЛёгкое не доходит до области над каждым ребром
  2. BНад каждым ребром плевра толще всего
  3. CМежрёберные вена, артерия и нерв идут вдоль нижнего края каждого ребра
  4. DНад каждым ребром нет межрёберных мышц
7.Физиология человекаСредняя

Что является главным стимулом дыхания у здорового человека?

  1. AПовышение артериального CO₂
  2. BПовышение глюкозы в крови
  3. CСнижение pH крови только из-за лактата
  4. DСнижение артериального O₂
8.Физиология человекаСложная

Почему у фетального гемоглобина сродство к кислороду выше, чем у гемоглобина взрослого?

  1. AУ него пять субъединиц вместо четырёх
  2. BОн слабее связывает 2,3-БФГ
  3. CУ крови плода более высокий pH
  4. DОн содержит больше железа на гем
9.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

Where does the Krebs (citric acid) cycle take place in a eukaryotic cell?

  1. AIn the mitochondrial matrix
  2. BOn the rough endoplasmic reticulum
  3. CIn the nucleus
  4. DIn the cytoplasm
10.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

Как популяция бактерий становится устойчивой к антибиотику?

  1. AИммунная система пациента делает бактерии устойчивыми
  2. BКаждая бактерия «учится» сопротивляться препарату после контакта с ним
  3. CНесколько бактерий уже несут гены устойчивости, выживают под действием препарата и размножаются
  4. DАнтибиотик намеренно создаёт именно ту мутацию, которая нужна бактериям
11.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСредняя

The amino acid glycine has an –NH₂ group and a –COOH group. What are these two groups called?

  1. AA phosphate group and a hydroxyl group
  2. BA carbonyl group and an ester group
  3. CAn amino group and a carboxyl group
  4. DA hydroxyl group and a methyl group
12.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программыСложная

Marble chips react with hydrochloric acid, giving off CO₂. The gas is produced quickly at first, then more and more slowly. Why does the rate fall?

  1. AThe acid concentration falls as it is used up, so collisions become less frequent
  2. BThe CO₂ produced turns back into acid
  3. CThe activation energy steadily increases as the reaction goes on
  4. DThe products act as a catalyst that slows the reaction down
13.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Средняя

What kind of sentence is this? “The alarm rang, and everyone left the building.”

  1. ASimple
  2. BFragment
  3. CComplex
  4. DCompound
14.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)Сложная

Choose the correct verb: “If it rains tomorrow, we ___ the picnic.”

  1. Awill postpone
  2. Bwould have postponed
  3. Cpostponed
  4. Dwould postpone
15.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Средняя

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse gave an antipyretic for the high temperature.”

  1. AA drug that kills bacteria
  2. BA drug that thins the blood
  3. CA drug that reduces fever
  4. DA drug that stops vomiting
16.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)Сложная

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse ___ the wound with saline to wash out the debris.”

  1. Aauscultated
  2. Birrigated
  3. Csutured
  4. Dpalpated

3Растворы

1.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: A · The patient’s fever has come down.

Почему это ответ

The temperature fell from 39 °C (a high fever) to 37 °C, which is close to normal, so the fever has come down.

Ответ

A · The patient’s fever has come down.
2.Понимание прочитанного (вступительные экзамены)

Ответ: A · The limit of 2 visitors at the bedside

Почему это ответ

Three visitors would exceed the limit of 2. The 12-year-old is with an adult, and 7 p.m. is before visiting ends.

Ответ

A · The limit of 2 visitors at the bedside
3.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: x = −8

Решение уравнений: выполняйте одно и то же действие с обеими частями, пока x не окажется один. Отменяйте действия в обратном порядке: сначала сложение или вычитание, затем умножение или деление. Раскрывайте скобки по распределительному свойству, a(x + b) = ax + ab, и собирайте члены с x в одной части. Проверьте ответ, подставив его обратно.

Разделите обе части на 8 (или раскройте скобки).

x + 20 = 12

Вычтите 20 из обеих частей.

x = −8

Проверка

8·(−8 + 20) = 96

Ответ

x = −8
4.Математика для поступления на сестринское дело (вступительный экзамен)

Ответ: v = 35 mph

Скорости и масштабы: скорость = расстояние ÷ время, при этом время берётся в той единице, в которой нужен ответ (2 h 15 min = 2,25 h, потому что 15 min = 15/60 h). Масштаб карты — это пропорция: 1 cm на карте означает определённое расстояние на местности, поэтому умножьте расстояние на карте на него.

Время в часах

4 + 36/60 = 4,6 h

Скорость

v = 161/4,6 = 35 mph

Ответ

v = 35 mph
5.Анатомия человека

Ответ: A · Твёрдая мозговая оболочка

Почему это ответ

Снаружи внутрь идут твёрдая, паутинная и мягкая оболочки. Спинномозговая жидкость течёт в подпаутинном пространстве между паутинной и мягкой оболочками.

Ответ

A · Твёрдая мозговая оболочка
6.Анатомия человека

Ответ: C · Межрёберные вена, артерия и нерв идут вдоль нижнего края каждого ребра

Почему это ответ

Межрёберный сосудисто-нервный пучок (вена, артерия, нерв сверху вниз) лежит в борозде под каждым ребром. Вход прямо над нижележащим ребром позволяет его обойти.

Ответ

C · Межрёберные вена, артерия и нерв идут вдоль нижнего края каждого ребра
7.Физиология человека

Ответ: A · Повышение артериального CO₂

Почему это ответ

Центральные хеморецепторы реагируют на CO₂ (через pH ликвора). Низкий O₂ существенно усиливает стимул к дыханию только тогда, когда PaO₂ падает значительно ниже нормы, например на большой высоте.

Ответ

A · Повышение артериального CO₂
8.Физиология человека

Ответ: B · Он слабее связывает 2,3-БФГ

Почему это ответ

Гамма-цепи HbF плохо связывают 2,3-БФГ, поэтому кривая смещена влево. Это позволяет крови плода забирать кислород из крови матери в плаценте.

Ответ

B · Он слабее связывает 2,3-БФГ
9.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: A · In the mitochondrial matrix

Почему это ответ

Pyruvate from glycolysis enters the mitochondria, and the Krebs cycle runs in the matrix, the fluid inside the inner membrane. The electron transport chain sits in the inner membrane itself.

Ответ

A · In the mitochondrial matrix
10.Биология для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: C · Несколько бактерий уже несут гены устойчивости, выживают под действием препарата и размножаются

Почему это ответ

Случайные мутации или приобретённые гены делают некоторые бактерии устойчивыми. Антибиотик убивает остальных, поэтому устойчивые выживают и размножаются, и популяция изменяется.

Ответ

C · Несколько бактерий уже несут гены устойчивости, выживают под действием препарата и размножаются
11.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: C · An amino group and a carboxyl group

Почему это ответ

Every amino acid has an amino group (–NH₂, basic) and a carboxyl group (–COOH, acidic). These two groups react to form peptide bonds.

Ответ

C · An amino group and a carboxyl group
12.Химия для вступительных экзаменов на сестринские программы

Ответ: A · The acid concentration falls as it is used up, so collisions become less frequent

Почему это ответ

As the reaction proceeds, reactant particles are used up, so their concentration drops and successful collisions become less frequent. The reaction stops when the limiting reactant runs out.

Ответ

A · The acid concentration falls as it is used up, so collisions become less frequent
13.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: D · Compound

Почему это ответ

Two independent clauses joined by a comma and the coordinating conjunction “and” form a compound sentence.

Ответ

D · Compound
14.Английская грамматика и употребление языка (вступительные экзамены)

Ответ: A · will postpone

Почему это ответ

For a likely future condition, use the present tense in the if-clause and “will” + base verb in the main clause. “Would” is used for unreal or unlikely conditions.

Ответ

A · will postpone
15.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: C · A drug that reduces fever

Почему это ответ

An antipyretic is a medicine that lowers a raised body temperature.

Ответ

C · A drug that reduces fever
16.Лексика здравоохранения (вступительные экзамены)

Ответ: B · irrigated

Почему это ответ

To irrigate a wound is to flush it with a stream of fluid to clean it.

Ответ

B · irrigated

Это независимый учебный материал. ExamProblems не связан с организацией, проводящей этот экзамен, и не одобрен ею; название экзамена используется только для описания содержания. ATI TEAS — товарный знак Assessment Technologies Institute, LLC (ATI); эта организация не связана с ExamProblems, не поддерживает его и не ручается за его точность.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions