Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). В исследовании новый тест сравнивали с референсным стандартом (см. таблицу 2 × 2). Найдите показатель «распространённость в исследовании» p в процентах. Округлите до одного знака после запятой.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). В исследовании новый тест сравнивали с референсным стандартом (см. таблицу 2 × 2). Найдите показатель «специфичность» Sp в процентах. Округлите до одного знака после запятой.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). В когортном исследовании подвергавшиеся воздействию люди дали 6600 человеко-лет и 53 новых случаев, а не подвергавшиеся — 3600 человеко-лет и 14 новых случаев. Найдите отношение показателей заболеваемости IRR (подвергавшиеся против не подвергавшихся). Округлите до двух знаков после запятой.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). В рандомизированном исследовании 130 пациентов получили новое лечение, а 750 получили контрольное лечение. В таблице показано, сколько в каждой группе имели исход (нежелательное событие, например инсульт). Найдите абсолютное снижение риска ARR в процентах. Округлите до одного знака после запятой.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Скрининговый тест имеет чувствительность 82% и специфичность 97%. Он применяется в популяции с распространённостью 1%. Найдите прогностическую ценность положительного результата PPV в процентах. Округлите до одного знака после запятой.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Лечение снижает риск события на 18% в относительном выражении (RRR = 18%). В группе пациентов риск без лечения (CER) за пять лет составляет 7%. Найдите число пациентов, которых необходимо лечить, NNT в течение пяти лет, чтобы предотвратить одно событие. Округлите вверх до целого числа пациентов.
Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.