Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). В исследовании новый тест сравнивали с референсным стандартом (см. таблицу 2 × 2). Найдите показатель «чувствительность» Se в процентах. Округлите до одного знака после запятой.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). В городе 14 000 жителей. В начале года у 250 из них хроническое заболевание. В течение года диагноз впервые ставят ещё 84 людям (считайте, что никто не уезжает и не умирает). Найдите точечную распространённость P в начале года на 1000 жителей. Округлите до одного знака после запятой.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Тест имеет чувствительность 84% и специфичность 93%. Найдите положительное отношение правдоподобия LR+. Округлите до двух знаков после запятой.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). В рандомизированном исследовании 800 пациентов получили новое лечение, а 750 получили контрольное лечение. В таблице показано, сколько в каждой группе имели исход (нежелательное событие, например инсульт). Найдите число пациентов, которых необходимо лечить, NNT, чтобы предотвратить одно событие. Округлите вверх до целого числа пациентов.
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Проходят скрининг 10 000 человек тестом с чувствительностью 85% и специфичностью 75%. Распространённость заболевания 5%. Сколько всего положительных результатов n₊ ожидается?
Учебное упражнение (вымышленные значения, не клиническая рекомендация). Проходят скрининг 10 000 человек тестом с чувствительностью 96% и специфичностью 97%. Распространённость заболевания 2%. Сколько истинно положительных результатов TP ожидается?
Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.