Приоритизация и делегирование: лист заданий с ответами

Бесплатный лист заданий для печати по теме «Приоритизация и делегирование»: 8 задач от простых до экзаменационного уровня, с ответами. Распечатайте его или сохраните как PDF.

Новый лист заданийЗаниматься онлайн с подсказками

Для преподавателей: можно бесплатно печатать, копировать и использовать на занятиях. Каждый новый лист содержит новые значения и собственные ответы. Будем благодарны за ссылку на ExamProblems на странице вашего курса.

Имя: ____________________   Дата: ____________

1.Лёгкая

Какая деятельность в целом входит в компетенцию практической (лицензированной) медсестры (LPN/LVN) для стабильного пациента?

  1. AСортировка (триаж) вновь прибывших в отделении неотложной помощи
  2. BСоставление плана сестринского ухода
  3. CВыдача плановых пероральных лекарств
  4. DПроведение первичной оценки при поступлении
2.Лёгкая

Что означает «правильная задача» при делегировании?

  1. AЭту задачу можно выполнить меньше чем за десять минут
  2. BЭто задача, которую медсестра любит меньше всего
  3. CЭту задачу попросил выполнить пациент или его семья
  4. DЭту задачу можно делегировать применительно к данному пациенту
3.Лёгкая

Какую задачу дипломированная медсестра не должна делегировать младшему медицинскому персоналу (санитару)?

  1. AОбтирание стабильного пациента в постели
  2. BПрогулку со стабильным пациентом по коридору после обеда
  3. CОценку того, насколько пациент понял инструкции при выписке
  4. DСмену белья на кровати, на которой лежит пациент
4.Средняя

Какая проверка особенно важна перед введением лекарства ребёнку?

  1. AЧто мерный стаканчик любимого цвета ребёнка
  2. BЧто доза правильна для массы тела ребёнка
  3. CЧто родитель согласен со временем приёма
  4. DЧто ребёнку нравится вкус препарата
5.Средняя

Какого пациента медсестра может безопасно осмотреть последним?

  1. AПациента с новыми хрипами и розовой пенистой мокротой
  2. BПациента с внезапной сильной головной болью
  3. CПациента с ХОБЛ на кислороде 1 L/min, SpO₂ 90% (цель 88–92%), говорящего полными предложениями
  4. DПациента через два часа после операции с ЧСС, растущей с 88 до 118/мин
6.Средняя

Старшей медсестре нужно освободить койку. Какой пациент наиболее подходит для выписки или перевода на более низкий уровень помощи?

  1. AПневмония, потребность в кислороде за ночь выросла с 2 до 4 L/min
  2. BПоступил два часа назад с болью в груди; результат тропонина ещё не готов
  3. C3-й день после неосложнённой аппендэктомии, ест, на пероральном обезболивании
  4. D1-й день после операции на кишечнике с новой температурой 38,5 °C
7.Сложная

У пациента с центральным венозным катетером при удалении катетера внезапно появляются одышка, боль в груди и падающая SpO₂. Что медсестра делает первым?

  1. AПросит пациента делать медленные глубокие вдохи и продолжает
  2. BСажает пациента вертикально и быстро завершает удаление катетера
  3. CПромывает катетер физраствором, чтобы устранить любую закупорку
  4. DЗакрывает место введения, поворачивает на левый бок головой вниз, даёт кислород и зовёт на помощь
8.Сложная

В 08:00 у медсестры четыре задачи. Какой порядок лучший?

  1. AВвести инсулин к завтраку, обновить планы ухода, проверить пациента с падающей SpO₂, дать плановые лекарства
  2. BДать плановые лекарства, проверить пациента с падающей SpO₂, обновить планы ухода, ввести инсулин к завтраку
  3. CОбновить планы ухода, ввести инсулин к завтраку, дать плановые лекарства, проверить пациента с падающей SpO₂
  4. DПроверить пациента с падающей SpO₂, ввести инсулин к завтраку, дать плановые лекарства, обновить планы ухода

Ответы

  1. 1. C · Выдача плановых пероральных лекарств
  2. 2. D · Эту задачу можно делегировать применительно к данному пациенту
  3. 3. C · Оценку того, насколько пациент понял инструкции при выписке
  4. 4. B · Что доза правильна для массы тела ребёнка
  5. 5. C · Пациента с ХОБЛ на кислороде 1 L/min, SpO₂ 90% (цель 88–92%), говорящего полными предложениями
  6. 6. C · 3-й день после неосложнённой аппендэктомии, ест, на пероральном обезболивании
  7. 7. D · Закрывает место введения, поворачивает на левый бок головой вниз, даёт кислород и зовёт на помощь
  8. 8. D · Проверить пациента с падающей SpO₂, ввести инсулин к завтраку, дать плановые лекарства, обновить планы ухода

Полные пошаговые решения: занимайтесь этой темой на examproblems.com.