ชีววิทยา: พันธุศาสตร์และชีววิทยาของเซลล์: ชุดสรุปเร่งรัด

สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 4 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม

ในหน้าต่างพิมพ์ ให้เลือก “บันทึกเป็น PDF” เพื่อเก็บสำเนาไว้ในอุปกรณ์ของคุณ

1สูตรและวิธีทำ

พันธุศาสตร์

การผสมแบบลักษณะเดียว (Aa × Aa): จีโนไทป์ 1 : 2 : 1, ฟีโนไทป์ 3 : 1
การผสมแบบสองลักษณะ: ฟีโนไทป์ 9 : 3 : 3 : 1
ฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก: p + q = 1, p² + 2pq + q² = 1
ยีนที่เป็นอิสระต่อกัน: คูณความน่าจะเป็น

2โจทย์ฝึก

1.พันธุศาสตร์ปานกลาง

ต้นสูง (A) เป็นลักษณะเด่นเหนือต้นเตี้ย (a) และเมล็ดกลม (B) เหนือเมล็ดย่น (b) ยีนทั้งสองอยู่บนโครโมโซมต่างคู่กัน สำหรับการผสม AaBb × aabb ความน่าจะเป็น P ที่ลูกจะเป็นต้นเตี้ย, เมล็ดกลม คือเท่าใด

AaBb × aabb

P =

2.พันธุศาสตร์ยาก

ในประชากร 5000 ที่อยู่ในสมดุลฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก มี 16% แสดงลักษณะด้อย คาดว่ามีกี่คน N ที่เป็นโฮโมไซกัสเด่น

N = 5000q² = 0.16

N =

3.ชีววิทยาของเซลล์ปานกลาง

วงแหวนหดตัวที่บีบเซลล์สัตว์ให้แยกเป็นสองในไซโทไคเนซิสประกอบด้วย

Aเส้นใยเคราติน
Bแอกตินและไมโอซิน
Cเส้นใยเซลลูโลส
Dไมโครทูบูลและไคเนซิน

4.ชีววิทยาของเซลล์ยาก

สารพิษอหิวาตกโรคดัดแปลงหน่วยย่อยแอลฟาของ Gs จนไฮโดรไลซ์ GTP ไม่ได้ เหตุใดจึงทำให้ท้องเสียเป็นน้ำอย่างรุนแรง

AcAMP ลดลง เซลล์ลำไส้จึงหยุดดูดซึมน้ำและโซเดียมจากรูลำไส้
Bสารพิษทำลายวิลไล
Cสารพิษปิดกั้นอะควอพอรินในลำไส้ใหญ่
DcAMP ยังสูงในเซลล์ลำไส้ กระตุ้นการหลั่งคลอไรด์และน้ำ

3สารละลาย

1.พันธุศาสตร์

คำตอบ: P = 0.25

พันธุศาสตร์เมนเดล: พ่อแม่แต่ละฝ่ายถ่ายทอดแอลลีลหนึ่งตัวของแต่ละยีน โดยเลือกแบบสุ่ม ตารางพันเนตต์แสดงการรวมกันของเซลล์สืบพันธุ์ทุกแบบ ซึ่งมีโอกาสเกิดเท่ากัน แอลลีลเด่น (ตัวพิมพ์ใหญ่) แสดงออกเมื่อมีอยู่ ส่วนแอลลีลด้อยแสดงออกเฉพาะเมื่อเป็นพันธุ์แท้ ยีนบนโครโมโซมต่างคู่กันถ่ายทอดอย่างอิสระ จึงคูณความน่าจะเป็นเข้าด้วยกันได้

แต่ละยีนแยกกัน

P(ต้นเตี้ย) = 0.5

P(เมล็ดกลม) = 0.5

คูณกัน

P = 0.5·0.5 = 0.25

คำตอบ

P = 0.25

2.พันธุศาสตร์

คำตอบ: N = 1800

ฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก: ในประชากรขนาดใหญ่ที่ผสมพันธุ์แบบสุ่มและไม่มีการคัดเลือก ความถี่แอลลีล p (เด่น) และ q (ด้อย) โดย p + q = 1 ให้ความถี่จีโนไทป์ p², 2pq และ q²

ความถี่แอลลีล

q = √0.16 = 0.4

p = 0.6

โฮโมไซกัสเด่น

p² = 0.36

N = 5000·0.36 = 1800

คำตอบ

N = 1800

3.ชีววิทยาของเซลล์

คำตอบ: B · แอกตินและไมโอซิน

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

วงแหวนของเส้นใยแอกตินและไมโอซิน II หดตัวใต้เยื่อหุ้มเซลล์ สร้างร่องแบ่งเซลล์ (cleavage furrow) ที่แยกเซลล์ลูกทั้งสอง

คำตอบ

B · แอกตินและไมโอซิน

4.ชีววิทยาของเซลล์

คำตอบ: D · cAMP ยังสูงในเซลล์ลำไส้ กระตุ้นการหลั่งคลอไรด์และน้ำ

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

Gs ที่ทำงานถาวรทำให้อะดีนิลิลไซเคลสเปิดอยู่ cAMP ที่สูงกระตุ้น PKA ซึ่งเปิดช่องคลอไรด์ CFTR และน้ำตามเข้าสู่ลูเมนของลำไส้

คำตอบ

D · cAMP ยังสูงในเซลล์ลำไส้ กระตุ้นการหลั่งคลอไรด์และน้ำ

ExamProblems · examproblems.com/courses/biology