ชีววิทยา: พันธุศาสตร์และชีววิทยาของเซลล์: ชุดสรุปเร่งรัด

สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 4 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม

ในหน้าต่างพิมพ์ ให้เลือก “บันทึกเป็น PDF” เพื่อเก็บสำเนาไว้ในอุปกรณ์ของคุณ

1สูตรและวิธีทำ

พันธุศาสตร์

การผสมแบบลักษณะเดียว (Aa × Aa): จีโนไทป์ 1 : 2 : 1, ฟีโนไทป์ 3 : 1
การผสมแบบสองลักษณะ: ฟีโนไทป์ 9 : 3 : 3 : 1
ฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก: p + q = 1, p² + 2pq + q² = 1
ยีนที่เป็นอิสระต่อกัน: คูณความน่าจะเป็น

2โจทย์ฝึก

1.พันธุศาสตร์ปานกลาง

ต้นสูง (A) เป็นลักษณะเด่นเหนือต้นเตี้ย (a) และเมล็ดกลม (B) เหนือเมล็ดย่น (b) ยีนทั้งสองอยู่บนโครโมโซมต่างคู่กัน สำหรับการผสม AaBb × aabb ความน่าจะเป็น P ที่ลูกจะเป็นต้นสูง, เมล็ดกลม คือเท่าใด

AaBb × aabb

P =

2.พันธุศาสตร์ยาก

ภาวะลักษณะด้อยพบใน 1 ใน 400 ของประชากรที่อยู่ในสมดุลฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก สัดส่วน f ของประชากรที่เป็นพาหะ (เฮเทอโรไซกัส) คือเท่าใด

q² = 0.0025

f =

3.ชีววิทยาของเซลล์ปานกลาง

สิ่งใดแยกจากกันในแอนาเฟส I ของไมโอซิส

Aนิวเคลียสทั้งหมด
Bโครมาทิดพี่น้อง
Cเซนโทรเมียร์ของแต่ละโครมาทิด
Dโครโมโซมคู่เหมือน

4.ชีววิทยาของเซลล์ยาก

ยีนของมนุษย์ยีนเดียวสร้างโปรตีนหลายชนิดที่ต่างกันได้อย่างไร

Aโดยใช้รหัสพันธุกรรมที่ต่างกันในแต่ละเนื้อเยื่อ
Bโดยอ่านยีนในกรอบทั้งสามพร้อมกัน
Cโดยการตัดต่อทางเลือก (alternative splicing) ของ pre-mRNA
Dโดยคัดลอกยีนไปไว้บนโครโมโซมอื่น

3สารละลาย

1.พันธุศาสตร์

คำตอบ: P = 0.25

พันธุศาสตร์เมนเดล: พ่อแม่แต่ละฝ่ายถ่ายทอดแอลลีลหนึ่งตัวของแต่ละยีน โดยเลือกแบบสุ่ม ตารางพันเนตต์แสดงการรวมกันของเซลล์สืบพันธุ์ทุกแบบ ซึ่งมีโอกาสเกิดเท่ากัน แอลลีลเด่น (ตัวพิมพ์ใหญ่) แสดงออกเมื่อมีอยู่ ส่วนแอลลีลด้อยแสดงออกเฉพาะเมื่อเป็นพันธุ์แท้ ยีนบนโครโมโซมต่างคู่กันถ่ายทอดอย่างอิสระ จึงคูณความน่าจะเป็นเข้าด้วยกันได้

แต่ละยีนแยกกัน

P(ต้นสูง) = 0.5

P(เมล็ดกลม) = 0.5

คูณกัน

P = 0.5·0.5 = 0.25

คำตอบ

P = 0.25

2.พันธุศาสตร์

คำตอบ: f = 0.095

ฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก: ในประชากรขนาดใหญ่ที่ผสมพันธุ์แบบสุ่มและไม่มีการคัดเลือก ความถี่แอลลีล p (เด่น) และ q (ด้อย) โดย p + q = 1 ให้ความถี่จีโนไทป์ p², 2pq และ q²

ความถี่แอลลีล

q = √0.0025 = 0.05

p = 1 − 0.05 = 0.95

พาหะ

2pq = 2·0.95·0.05 = 0.095

คำตอบ

f = 0.095

3.ชีววิทยาของเซลล์

คำตอบ: D · โครโมโซมคู่เหมือน

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ในแอนาเฟส I โครโมโซมคู่เหมือนเคลื่อนไปยังขั้วตรงข้ามกัน ทำให้จำนวนโครโมโซมลดลงครึ่งหนึ่ง โครมาทิดพี่น้องแยกกันในแอนาเฟส II

คำตอบ

D · โครโมโซมคู่เหมือน

4.ชีววิทยาของเซลล์

คำตอบ: C · โดยการตัดต่อทางเลือก (alternative splicing) ของ pre-mRNA

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การตัดต่อทางเลือกเชื่อมเอกซอนในชุดที่ต่างกันจาก pre-mRNA เดียวกัน ทำให้ได้โปรตีนที่เกี่ยวข้องกันหลายชนิดจากยีนเดียว

คำตอบ

C · โดยการตัดต่อทางเลือก (alternative splicing) ของ pre-mRNA

ExamProblems · examproblems.com/courses/biology