ชีววิทยา: พันธุศาสตร์และชีววิทยาของเซลล์: ชุดสรุปเร่งรัด

สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 4 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม

โจทย์ใหม่กลับไปที่รายวิชา

ในหน้าต่างพิมพ์ ให้เลือก “บันทึกเป็น PDF” เพื่อเก็บสำเนาไว้ในอุปกรณ์ของคุณ

1สูตรและวิธีทำ

พันธุศาสตร์

การผสมแบบลักษณะเดียว (Aa × Aa)
จีโนไทป์ 1 : 2 : 1, ฟีโนไทป์ 3 : 1
การผสมแบบสองลักษณะ
ฟีโนไทป์ 9 : 3 : 3 : 1
ฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก
p + q = 1, p² + 2pq + q² = 1
ยีนที่เป็นอิสระต่อกัน
คูณความน่าจะเป็น

2โจทย์ฝึก

1.พันธุศาสตร์ปานกลาง
♂♀YXh​Xh​XH​

ฮีโมฟีเลีย เป็นลักษณะด้อยที่อยู่บน X (แอลลีล h) แม่ที่เป็นพาหะ XHXh มีลูกกับ พ่อที่เป็นโรค XhY เซลล์สืบพันธุ์ของแม่เรียงลงตามแนวข้าง คลิกเซลล์สำหรับ ลูกสาวที่เป็นโรค

♀ XHXh♂ XhY
  1. 1Xh × Y
  2. 2Xh × Xh
  3. 3XH × Y
  4. 4XH × Xh
2.พันธุศาสตร์ยาก
AA?AaAaaap (A)q (a)p (A)q (a)q² = 0.0025N = 5000

ในประชากร 5000 ที่อยู่ในสมดุลฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก มี 1 ใน 400 แสดงลักษณะด้อย คาดว่ามีกี่คน N ที่เป็นโฮโมไซกัสเด่น

N = 5000q² = 0.0025
N =
3.ชีววิทยาของเซลล์ปานกลาง

สิ่งใดแยกจากกันในแอนาเฟส I ของไมโอซิส

  1. Aนิวเคลียสทั้งหมด
  2. Bโครมาทิดพี่น้อง
  3. Cเซนโทรเมียร์ของแต่ละโครมาทิด
  4. Dโครโมโซมคู่เหมือน
4.ชีววิทยาของเซลล์ยาก

ในการประมวลผล mRNA ของยูคาริโอต การตัดต่อ (splicing) กำจัด

  1. Aอินทรอน (introns)
  2. Bเอกซอน (exons)
  3. Cหมวก 5′ (5′ cap)
  4. Dหางโพลี-A (poly-A tail)

3สารละลาย

1.พันธุศาสตร์

คำตอบ: Xh × Xh

ตารางพันเน็ตต์ (Punnett square): เซลล์สืบพันธุ์ของพ่อแม่คนหนึ่งเรียงตามแนวบน อีกคนเรียงตามแนวข้าง แต่ละเซลล์รวมเซลล์สืบพันธุ์ด้านบนกับเซลล์สืบพันธุ์ด้านข้าง และทุกเซลล์มีโอกาสเท่ากัน ลักษณะด้อยแสดงออกเมื่อแอลลีลทั้งสองเป็นแบบด้อยเท่านั้น สำหรับลักษณะที่อยู่บนโครโมโซม X ลูกชายได้ X เพียงตัวเดียวจากแม่

เติมตาราง

XhY, XhXh, XHY, XHXh

หาเซลล์

Xh × Xh = XhXh

คำตอบ

เซลล์ Xh × Xh → XhXh
2.พันธุศาสตร์

คำตอบ: N = 4513

ฮาร์ดี–ไวน์เบิร์ก: ในประชากรขนาดใหญ่ที่ผสมพันธุ์แบบสุ่มและไม่มีการคัดเลือก ความถี่แอลลีล p (เด่น) และ q (ด้อย) โดย p + q = 1 ให้ความถี่จีโนไทป์ p², 2pq และ q²

ความถี่แอลลีล

q = √0.0025 = 0.05
p = 0.95

โฮโมไซกัสเด่น

p² = 0.9025
N = 5000·0.9025 = 4513

คำตอบ

N = 4513
3.ชีววิทยาของเซลล์

คำตอบ: D · โครโมโซมคู่เหมือน

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ในแอนาเฟส I โครโมโซมคู่เหมือนเคลื่อนไปยังขั้วตรงข้ามกัน ทำให้จำนวนโครโมโซมลดลงครึ่งหนึ่ง โครมาทิดพี่น้องแยกกันในแอนาเฟส II

คำตอบ

D · โครโมโซมคู่เหมือน
4.ชีววิทยาของเซลล์

คำตอบ: A · อินทรอน (introns)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

สไปซ์โซมกำจัดอินทรอนและเชื่อมเอกซอน ส่วนหมวก 5′ และหางโพลี-A ถูกเติมเพื่อความเสถียรและการส่งออก

คำตอบ

A · อินทรอน (introns)

ExamProblems · examproblems.com/courses/biology