ความรู้เบื้องต้นทางจิตวิทยา: ชุดสรุปเร่งรัด

สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 8 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม

โจทย์ใหม่กลับไปที่รายวิชา

ในหน้าต่างพิมพ์ ให้เลือก “บันทึกเป็น PDF” เพื่อเก็บสำเนาไว้ในอุปกรณ์ของคุณ

1โจทย์ฝึก

1.จิตวิทยาการรู้คิดปานกลาง

ภาวะตาบอดเพราะไม่ใส่ใจ (inattentional blindness) แสดงโดยการศึกษาที่ผู้เข้าร่วมไม่สังเกตเห็น

  1. Aคนใส่ชุดกอริลลาเดินผ่านเกมบาสเกตบอล
  2. Bคำที่แสดงวาบต่ำกว่าระดับการรับรู้
  3. Cการเปลี่ยนสีของตัวอักษรหนึ่งตัว
  4. Dเสียงที่เล่นในหูข้างเดียว
2.จิตวิทยาการรู้คิดยาก

ผู้เข้าร่วมจุ่มมือในน้ำเย็นจนเจ็บเป็นเวลา 60 วินาทีในการทดลองหนึ่ง และอีกการทดลองหนึ่ง 60 วินาทีบวกอีก 30 วินาทีที่อุณหภูมิอุ่นขึ้นเล็กน้อย คนส่วนใหญ่เลือกทำซ้ำการทดลองที่นานกว่า เพราะเหตุใด

  1. Aพวกเขาต้องการเอาใจผู้วิจัยด้วยการเลือกมากกว่า
  2. Bประสบการณ์ที่นานกว่าถูกจำว่าน่าพอใจกว่าเสมอ
  3. Cความจำเรื่องความเจ็บปวดตามจุดสูงสุดและจุดสิ้นสุด ไม่ใช่ระยะเวลา
  4. Dพวกเขาสับสนว่าการทดลองใดเป็นการทดลองใด
3.จิตวิทยาพัฒนาการปานกลาง

ในทฤษฎีของวีก็อตสกี พี่ที่ช่วยเด็กเรียนผูกเชือกรองเท้าทำหน้าที่เป็น

  1. Aผู้รู้มากกว่า (more knowledgeable other)
  2. Bผู้ชมในจินตนาการ
  3. Cผู้ผูกพันหลัก
  4. Dผู้คิดขั้นปฏิบัติการนามธรรม
4.จิตวิทยาพัฒนาการยาก

การศึกษาตัดขวางสื่อว่าเชาวน์ปัญญาลดลงมากหลังวัยกลางคน แต่ข้อมูลระยะยาวของไชเอ (Schaie) แสดงการลดลงน้อยกว่า เหตุผลหลักของความต่างคือ

  1. Aผลของรุ่น เช่น ความแตกต่างด้านการศึกษาระหว่างรุ่น
  2. Bแบบทดสอบเชาวน์ปัญญาใช้ไม่ได้กับผู้สูงอายุ
  3. Cการศึกษาระยะยาวใช้กลุ่มตัวอย่างที่อายุน้อยกว่าเสมอ
  4. Dการศึกษาตัดขวางติดตามคนกลุ่มเดิมเป็นเวลานาน
5.จิตวิทยาสังคมปานกลาง

เทคนิคเท้าเข้าประตู (foot-in-the-door) ทำงานโดย:

  1. Aขอคำขอใหญ่ก่อนจนถูกปฏิเสธ แล้วจึงขอคำขอที่เล็กลง
  2. Bเสนอส่วนลดหลังการขอ
  3. Cใช้ความกลัวเพื่อโน้มน้าว
  4. Dได้รับการตกลงในคำขอเล็กก่อนที่จะขอคำขอที่ใหญ่กว่า
6.จิตวิทยาสังคมยาก

สตีลและอารอนสันพบว่านักศึกษาผิวดำทำคะแนนแย่กว่านักศึกษาผิวขาวในแบบทดสอบทักษะภาษาที่ยากเมื่อบอกว่าเป็นการวัดความสามารถ แต่ทำได้ดีเท่ากันเมื่อบอกว่าเป็นงานที่ไม่ได้วินิจฉัยความสามารถ สิ่งนี้แสดงว่า:

  1. Aความแตกต่างของความสามารถระหว่างกลุ่มตายตัวและเปลี่ยนไม่ได้
  2. Bวิธีอธิบายแบบทดสอบไม่มีผลต่อผลงานของผู้คน
  3. Cแบบทดสอบภาษาที่ยากมีความยากเท่ากันสำหรับนักศึกษาทุกคน
  4. Dการจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
7.จิตวิทยาคลินิกปานกลาง

โคลซาพีนมักสงวนไว้สำหรับโรคจิตเภทที่ดื้อต่อการรักษาเพราะ

  1. Aได้ผลเฉพาะอาการด้านลบ
  2. Bรับประทานเป็นเม็ดไม่ได้
  3. Cอาจทำให้เกิดภาวะเม็ดเลือดขาวแกรนูโลไซต์ต่ำ (agranulocytosis) จึงต้องตรวจเลือดเป็นประจำ
  4. Dเป็นยาต้านโรคจิตที่มีประสิทธิภาพน้อยที่สุด จึงใช้เป็นทางเลือกสุดท้าย
8.จิตวิทยาคลินิกยาก

นักบำบัดให้ผู้รับการบำบัดประเมินหลักฐานสนับสนุนและค้านความคิดว่า "ฉันล้มเหลวเสมอ" นี่คือเทคนิคใด

  1. Aการปรับโครงสร้างความคิด (cognitive restructuring)
  2. Bการลดความไวอย่างเป็นระบบ
  3. Cการปล่อยความคิดอิสระ (free association)
  4. Dระบบเหรียญรางวัล (token economy)

2สารละลาย

1.จิตวิทยาการรู้คิด

คำตอบ: A · คนใส่ชุดกอริลลาเดินผ่านเกมบาสเกตบอล

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ไซมอนส์และชาบริส (1999) พบว่าหลายคนที่นับการส่งบอลไม่เห็นกอริลลาเดินผ่านฉาก แสดงว่าวัตถุที่ไม่ได้ใส่ใจอาจไม่ถูกมองเห็น

คำตอบ

A · คนใส่ชุดกอริลลาเดินผ่านเกมบาสเกตบอล
2.จิตวิทยาการรู้คิด

คำตอบ: C · ความจำเรื่องความเจ็บปวดตามจุดสูงสุดและจุดสิ้นสุด ไม่ใช่ระยะเวลา

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การประเมินย้อนหลังเป็นไปตามกฎจุดสูงสุด–จุดสิ้นสุด (peak-end rule): ตอนจบที่เบากว่าทำให้การทดลองที่นานกว่าดูไม่น่าพอใจน้อยกว่าโดยรวม แม้มีความเจ็บปวดรวมมากกว่า

คำตอบ

C · ความจำเรื่องความเจ็บปวดตามจุดสูงสุดและจุดสิ้นสุด ไม่ใช่ระยะเวลา
3.จิตวิทยาพัฒนาการ

คำตอบ: A · ผู้รู้มากกว่า (more knowledgeable other)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

more knowledgeable other คือผู้ที่มีทักษะมากกว่าซึ่งแนะนำผู้เรียนในเขตพัฒนาการใกล้เคียง อาจเป็นพ่อแม่ ครู หรือเพื่อน

คำตอบ

A · ผู้รู้มากกว่า (more knowledgeable other)
4.จิตวิทยาพัฒนาการ

คำตอบ: A · ผลของรุ่น เช่น ความแตกต่างด้านการศึกษาระหว่างรุ่น

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

รุ่นที่อายุมากกว่ามักเรียนน้อยกว่า การเปรียบเทียบตัดขวางจึงประเมินการลดลงตามอายุเกินจริง ข้อมูลระยะยาวแยกการสูงวัยจากรุ่น แม้มีการสูญหายของผู้เข้าร่วม

คำตอบ

A · ผลของรุ่น เช่น ความแตกต่างด้านการศึกษาระหว่างรุ่น
5.จิตวิทยาสังคม

คำตอบ: D · ได้รับการตกลงในคำขอเล็กก่อนที่จะขอคำขอที่ใหญ่กว่า

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การตกลงคำขอเล็กทำให้ผู้คนมีแนวโน้มที่จะตกลงคำขอที่ใหญ่กว่าในภายหลัง อาจเพราะความสอดคล้องกับภาพลักษณ์ของตน

คำตอบ

D · ได้รับการตกลงในคำขอเล็กก่อนที่จะขอคำขอที่ใหญ่กว่า
6.จิตวิทยาสังคม

คำตอบ: D · การจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

เมื่อแบบทดสอบดูเหมือนวัดความสามารถ ภัยคุกคามว่าจะยืนยันแบบแผนทางความคิดทำให้ผลงานแย่ลง การขจัดกรอบนั้นทำให้ช่องว่างหายไป

คำตอบ

D · การจัดกรอบแบบทดสอบสามารถสร้างช่องว่างของผลงานผ่านภัยคุกคามจากแบบแผนทางความคิด
7.จิตวิทยาคลินิก

คำตอบ: C · อาจทำให้เกิดภาวะเม็ดเลือดขาวแกรนูโลไซต์ต่ำ (agranulocytosis) จึงต้องตรวจเลือดเป็นประจำ

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

โคลซาพีนมีประสิทธิภาพเมื่อยาต้านโรคจิตอื่นล้มเหลว แต่อาจทำให้นิวโทรฟิลลดลงอย่างอันตราย ผู้ป่วยจึงต้องตรวจเลือดเป็นประจำ

คำตอบ

C · อาจทำให้เกิดภาวะเม็ดเลือดขาวแกรนูโลไซต์ต่ำ (agranulocytosis) จึงต้องตรวจเลือดเป็นประจำ
8.จิตวิทยาคลินิก

คำตอบ: A · การปรับโครงสร้างความคิด (cognitive restructuring)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การปรับโครงสร้างความคิดระบุความคิดอัตโนมัติ ตรวจสอบหลักฐาน และแทนที่ความคิดที่บิดเบือน เช่น การเหมารวม ด้วยความคิดที่สมดุล

คำตอบ

A · การปรับโครงสร้างความคิด (cognitive restructuring)

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology