ความรู้เบื้องต้นทางจิตวิทยา: ชุดสรุปเร่งรัด

สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 8 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม

โจทย์ใหม่กลับไปที่รายวิชา

ในหน้าต่างพิมพ์ ให้เลือก “บันทึกเป็น PDF” เพื่อเก็บสำเนาไว้ในอุปกรณ์ของคุณ

1โจทย์ฝึก

1.จิตวิทยาการรู้คิดปานกลาง

ผู้คนมักยอมรับซิลโลจิซึมที่ไม่สมเหตุสมผลหากข้อสรุปฟังดูเป็นจริง เช่น "วิตามินบางชนิดดีต่อสุขภาพ" เรียกว่า

  1. Aการยึดเหนี่ยว
  2. Bอคติมองย้อนหลัง
  3. Cอคติจากความเชื่อ (belief bias)
  4. Dอคติเข้าข้างตนเอง
2.จิตวิทยาการรู้คิดยาก

ผู้ป่วยที่เปลือกสมองการมองเห็นปฐมภูมิเสียหายบอกว่าไม่เห็นอะไรในส่วนหนึ่งของลานสายตา แต่ชี้วัตถุในบริเวณนั้นได้ถูกต้องสูงกว่าโอกาสโดยบังเอิญมาก นี่เรียกว่า

  1. Aภาวะจำใบหน้าไม่ได้
  2. Bตาบอดเพราะไม่ใส่ใจ
  3. Cการมองเห็นโดยไม่รู้ตัว (blindsight)
  4. Dตาบอดต่อการเปลี่ยนแปลง
3.จิตวิทยาพัฒนาการปานกลาง

แฟนต์ซ (Fantz) ให้ทารกดูแบบรูปเป็นคู่และวัดเวลาที่มองแต่ละแบบ ทารกเล็กจำนวนมากมองนานที่สุดที่

  1. Aการ์ดสีเทาเปล่า
  2. Bแบบรูปคล้ายใบหน้า
  3. Cตัวอักษรที่พิมพ์
  4. Dจานสีล้วน
4.จิตวิทยาพัฒนาการยาก

ซามูเอลและไบรอันต์ (Samuel and Bryant) ถามเด็กเรื่องการอนุรักษ์เพียงครั้งเดียวหลังการเปลี่ยนรูป แทนที่จะถามก่อนและหลัง ผลแสดงว่า

  1. Aเด็กทำได้แย่กว่าฉบับของเพียเจต์ เพียเจต์จึงประเมินเกินจริง
  2. Bจำนวนคำถามที่ถามไม่มีผลต่อผลลัพธ์
  3. Cเด็กทำได้ดีขึ้น สื่อว่ารูปแบบสองคำถามทำให้เด็กเข้าใจผิด
  4. Dไม่มีเด็กคนใดอนุรักษ์ได้ก่อนอายุ 11 ปีในงานทั้งสองฉบับ
5.จิตวิทยาสังคมปานกลาง

การให้ผู้คนเผชิญข้อโต้แย้งอ่อน ๆ ที่ค้านความเห็นของตนพร้อมคำหักล้าง ทำให้ต้านทานการโน้มน้าวในภายหลังได้มากขึ้น นี่คือ:

  1. Aผลของผู้หลับใหล
  2. Bทฤษฎีปฏิกิริยาต่อต้าน
  3. Cแบบจำลองความน่าจะเป็นของการขยายความ
  4. Dทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกัน (inoculation theory)
6.จิตวิทยาสังคมยาก

ในการศึกษากลุ่มน้อยที่สุดของทัชเฟล เด็กชายแบ่งคะแนนระหว่างสมาชิกกลุ่มตนกับสมาชิกกลุ่มนอก พวกเขามักชอบตัวเลือกที่:

  1. Aให้เด็กชายทั้งสองได้คะแนนรางวัลรวมกันสูงสุดเท่าที่เป็นไปได้
  2. Bเพิ่มช่องว่างให้กลุ่มตนได้เปรียบสูงสุด แม้ต้องเสียสละ
  3. Cให้สมาชิกกลุ่มนอกมากกว่าเพื่อดูยุติธรรม
  4. Dแบ่งคะแนนเท่ากันพอดีระหว่างสองกลุ่ม
7.จิตวิทยาคลินิกปานกลาง

ผู้รับการบำบัดกล่าวว่า "ฉันสอบตกหนึ่งวิชา ดังนั้นฉันจะตกทุกวิชา" นี่คือความคิดที่บิดเบือนแบบใด

  1. Aการโยงเข้าตัวเอง (personalisation)
  2. Bการเหมารวม (overgeneralisation)
  3. Cการใช้อารมณ์เป็นเหตุผล (emotional reasoning)
  4. Dการอ่านใจผู้อื่น (mind reading)
8.จิตวิทยาคลินิกยาก

นักศึกษาเชื่อว่า "ถ้าฉันไม่สมบูรณ์แบบ ฉันก็ไร้ค่า" ในแบบจำลองของเบ็ค ความเชื่อนี้จัดเป็น

  1. Aกลไกการป้องกันตนเองที่เรียกว่า sublimation ซึ่งเปลี่ยนความทุกข์ใจไปเป็นงานที่สังคมเห็นคุณค่า
  2. Bประสาทหลอนที่ต้องใช้ยาต้านโรคจิต
  3. Cอาการด้านลบของโรคจิตเภท
  4. Dสมมติฐานที่ผิดปกติหรือความเชื่อหลักที่ทำให้บุคคลเปราะบาง

2สารละลาย

1.จิตวิทยาการรู้คิด

คำตอบ: C · อคติจากความเชื่อ (belief bias)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

อคติจากความเชื่อคือแนวโน้มที่จะตัดสินข้อโต้แย้งจากความน่าเชื่อของข้อสรุป แทนที่จะดูว่าข้อสรุปตามมาจากตรรกะหรือไม่

คำตอบ

C · อคติจากความเชื่อ (belief bias)
2.จิตวิทยาการรู้คิด

คำตอบ: C · การมองเห็นโดยไม่รู้ตัว (blindsight)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

Blindsight แสดงว่าการประมวลผลภาพบางส่วนชี้นำพฤติกรรมได้โดยไม่รู้ตัว น่าจะผ่านทางเดินที่ข้ามเปลือกสมองการมองเห็นปฐมภูมิ

คำตอบ

C · การมองเห็นโดยไม่รู้ตัว (blindsight)
3.จิตวิทยาพัฒนาการ

คำตอบ: B · แบบรูปคล้ายใบหน้า

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

งานของแฟนต์ซสื่อว่าแม้ทารกเล็กมากก็ชอบสิ่งเร้าที่ซับซ้อนคล้ายใบหน้า สนับสนุนความโน้มเอียงตั้งแต่แรกต่อข้อมูลทางสังคม

คำตอบ

B · แบบรูปคล้ายใบหน้า
4.จิตวิทยาพัฒนาการ

คำตอบ: C · เด็กทำได้ดีขึ้น สื่อว่ารูปแบบสองคำถามทำให้เด็กเข้าใจผิด

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

เมื่อถามคำถามเดียว เด็กเล็กอนุรักษ์ได้บ่อยขึ้น สื่อว่าขั้นตอนของเพียเจต์ประเมินเด็กต่ำเกินไป เพราะคำถามซ้ำสื่อว่าคาดหวังให้เปลี่ยนคำตอบ

คำตอบ

C · เด็กทำได้ดีขึ้น สื่อว่ารูปแบบสองคำถามทำให้เด็กเข้าใจผิด
5.จิตวิทยาสังคม

คำตอบ: D · ทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกัน (inoculation theory)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกันของแมกไกวร์เสนอว่าข้อโต้แย้งปริมาณน้อยกระตุ้นให้ผู้คนสร้างแนวป้องกันให้ทัศนคติของตน

คำตอบ

D · ทฤษฎีการสร้างภูมิคุ้มกัน (inoculation theory)
6.จิตวิทยาสังคม

คำตอบ: B · เพิ่มช่องว่างให้กลุ่มตนได้เปรียบสูงสุด แม้ต้องเสียสละ

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

เด็กชายเลือกให้กลุ่มตนมากกว่ากลุ่มอื่น แม้หมายถึงกลุ่มตนได้น้อยลงโดยรวม ชี้ว่าความแตกต่างเชิงบวกเป็นแรงขับของการลำเอียง

คำตอบ

B · เพิ่มช่องว่างให้กลุ่มตนได้เปรียบสูงสุด แม้ต้องเสียสละ
7.จิตวิทยาคลินิก

คำตอบ: B · การเหมารวม (overgeneralisation)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การเหมารวมสรุปอย่างกว้างจากเหตุการณ์เดียว การบำบัดทางความคิดของเบ็คสอนให้ผู้รับการบำบัดสังเกตและทดสอบความคิดที่บิดเบือนเช่นนี้

คำตอบ

B · การเหมารวม (overgeneralisation)
8.จิตวิทยาคลินิก

คำตอบ: D · สมมติฐานที่ผิดปกติหรือความเชื่อหลักที่ทำให้บุคคลเปราะบาง

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

เบ็คแยกความคิดอัตโนมัติเชิงลบที่ผิวเผินออกจากสคีมาที่ลึกกว่าและสมมติฐานแบบมีเงื่อนไข ความเชื่อเหล่านี้หลับใหลจนกว่าจะถูกกระตุ้นด้วยตัวกดดันที่ตรงกัน เช่น ความล้มเหลว

คำตอบ

D · สมมติฐานที่ผิดปกติหรือความเชื่อหลักที่ทำให้บุคคลเปราะบาง

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology