ความรู้เบื้องต้นทางจิตวิทยา: ชุดสรุปเร่งรัด

สรุปสูตร ขั้นตอนวิธีทำที่สำคัญของทุกหัวข้อ และโจทย์ฝึก 8 ข้อ พร้อมเฉลยละเอียดไว้ท้ายเล่ม

โจทย์ใหม่กลับไปที่รายวิชา

ในหน้าต่างพิมพ์ ให้เลือก “บันทึกเป็น PDF” เพื่อเก็บสำเนาไว้ในอุปกรณ์ของคุณ

1โจทย์ฝึก

1.จิตวิทยาการรู้คิดปานกลาง

สองกลุ่มศึกษาข้อความเดียวกัน กลุ่มหนึ่งอ่านซ้ำ อีกกลุ่มทำแบบทดสอบฝึกหัด หนึ่งสัปดาห์ต่อมากลุ่มทำแบบทดสอบจำได้มากกว่า สิ่งนี้แสดง

  1. Aปรากฏการณ์การทดสอบ (testing effect)
  2. Bปรากฏการณ์การเว้นช่วง
  3. Cการรบกวนไปข้างหน้า
  4. Dความจำเพาะของการเข้ารหัส
2.จิตวิทยาการรู้คิดยาก

ผู้เข้าร่วมฝึกสืบค้นบางรายการจากหมวดหมู่ที่เรียนไว้ (เช่น "ผลไม้ – ส้ม") ต่อมารายการที่ไม่ได้ฝึกจากหมวดเดียวกัน (เช่น "ผลไม้ – กล้วย") ถูกระลึกได้แย่กว่ารายการจากหมวดที่ไม่ได้ฝึก นี่คือ

  1. Aการเลือนหายตามเวลา
  2. Bการลืมที่เกิดจากการสืบค้น (retrieval-induced forgetting)
  3. Cการรบกวนย้อนหลังจากรายการใหม่
  4. Dปรากฏการณ์การทดสอบ
3.จิตวิทยาพัฒนาการปานกลาง

ลักษณะใดเป็นเรื่องปกติของคำพูดที่พูดกับทารก ("parentese")

  1. Aพูดเร็วแทบไม่มีการหยุด
  2. Bประโยคยาวไวยากรณ์ซับซ้อน
  3. Cเสียงสูงกว่าและเน้นเสียงสูงต่ำเกินจริง
  4. Dเสียงราบเรียบ เบา และซ้ำซาก
4.จิตวิทยาพัฒนาการยาก

ดอดจ์ (Dodge) พบว่าเด็กก้าวร้าวมีแนวโน้มคิดว่าเพื่อนที่ชนตนทำโดยเจตนา แม้สถานการณ์กำกวม นี่เรียกว่า

  1. Aอคติการอ้างสาเหตุแบบเป็นศัตรู (hostile attribution bias)
  2. Bอคติเข้าข้างตนเอง (self-serving bias)
  3. Cอคติผู้ชมในจินตนาการ
  4. Dนิทานส่วนตัว
5.จิตวิทยาสังคมปานกลาง

เบอร์โควิตซ์และเลอเพจพบว่าผู้เข้าร่วมที่ถูกทำให้โกรธให้ไฟฟ้าช็อตมากกว่าเมื่อมีปืนวางอยู่ใกล้ ๆ เทียบกับเมื่อมีไม้แบดมินตัน นี่เรียกว่า:

  1. Aการเอื้ออำนวยทางสังคม
  2. Bผลของอาวุธ (weapons effect)
  3. Cการระบาย (catharsis)
  4. Dการโยกย้าย (displacement)
6.จิตวิทยาสังคมยาก

การวิเคราะห์อภิมานของฟิชเชอร์และคณะเกี่ยวกับผลของผู้เห็นเหตุการณ์พบว่าผลนี้อ่อนลงเมื่อ:

  1. Aมีผู้เห็นเหตุการณ์อยู่มากขึ้น
  2. Bเหตุฉุกเฉินเป็นอันตรายอย่างชัดเจน
  3. Cสถานการณ์คลุมเครือมากขึ้น
  4. Dผู้เห็นเหตุการณ์ทุกคนเป็นคนแปลกหน้า
7.จิตวิทยาคลินิกปานกลาง

การสัมภาษณ์เพื่อสร้างแรงจูงใจ (motivational interviewing) ใช้เป็นพิเศษเพื่อช่วยผู้รับการบำบัดที่

  1. Aต้องการการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการเพื่อประกัน
  2. Bกลัวสิ่งของเฉพาะอย่างเดียว
  3. Cมีประสาทหลอนที่ต้องได้รับยาทันทีและการดูแลในโรงพยาบาล
  4. Dลังเลใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนพฤติกรรม เช่น การดื่มสุรา
8.จิตวิทยาคลินิกยาก

นักวิจัยพบว่าบุตรบุญธรรมที่มารดาทางชีววิทยาเป็นโรคจิตเภทเป็นโรคนี้บ่อยกว่าบุตรบุญธรรมที่มารดาทางชีววิทยาไม่เป็น แม้เติบโตในครอบครัวที่ไม่มีใครป่วย การออกแบบนี้ช่วยแยกอะไร

  1. Aอาการด้านบวกจากอาการด้านลบ
  2. Bผลของยาต้านโรคจิตจากผลของการบำบัดทางจิตวิทยา
  3. Cอิทธิพลทางพันธุกรรมจากผลของสภาพแวดล้อมการเลี้ยงดู
  4. Dการวินิจฉัยตาม DSM จากการวินิจฉัยตาม ICD

2สารละลาย

1.จิตวิทยาการรู้คิด

คำตอบ: A · ปรากฏการณ์การทดสอบ (testing effect)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ปรากฏการณ์การทดสอบ (การฝึกระลึก) แสดงว่าการระลึกเนื้อหาอย่างกระตือรือร้นให้ความจำระยะยาวดีกว่าการเรียนซ้ำแบบเฉื่อยชา

คำตอบ

A · ปรากฏการณ์การทดสอบ (testing effect)
2.จิตวิทยาการรู้คิด

คำตอบ: B · การลืมที่เกิดจากการสืบค้น (retrieval-induced forgetting)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

แอนเดอร์สันและคณะแสดงว่าการฝึกสืบค้นสามารถยับยั้งความจำที่เกี่ยวข้องและแข่งขันกัน การจำจึงเป็นสาเหตุของการลืมได้เอง

คำตอบ

B · การลืมที่เกิดจากการสืบค้น (retrieval-induced forgetting)
3.จิตวิทยาพัฒนาการ

คำตอบ: C · เสียงสูงกว่าและเน้นเสียงสูงต่ำเกินจริง

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

คำพูดกับทารกใช้เสียงสูงกว่า จังหวะช้ากว่า คำง่าย และการเน้นเสียงสูงต่ำเกินจริง ทารกชอบและอาจช่วยให้จับคำได้

คำตอบ

C · เสียงสูงกว่าและเน้นเสียงสูงต่ำเกินจริง
4.จิตวิทยาพัฒนาการ

คำตอบ: A · อคติการอ้างสาเหตุแบบเป็นศัตรู (hostile attribution bias)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

hostile attribution bias เป็นข้อผิดพลาดในการประมวลข้อมูลทางสังคม ที่ตีความการกระทำกำกวมว่าเป็นศัตรู นำไปสู่ความก้าวร้าวเพื่อตอบโต้

คำตอบ

A · อคติการอ้างสาเหตุแบบเป็นศัตรู (hostile attribution bias)
5.จิตวิทยาสังคม

คำตอบ: B · ผลของอาวุธ (weapons effect)

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ผลของอาวุธชี้ว่าสัญญาณที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวสามารถเพิ่มพฤติกรรมก้าวร้าวในผู้ที่โกรธอยู่แล้ว

คำตอบ

B · ผลของอาวุธ (weapons effect)
6.จิตวิทยาสังคม

คำตอบ: B · เหตุฉุกเฉินเป็นอันตรายอย่างชัดเจน

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

ในเหตุฉุกเฉินที่อันตราย ความต้องการชัดเจน และผู้เห็นเหตุการณ์อาจให้การสนับสนุนทางกายภาพด้วย การลดลงของการช่วยเหลือที่เกิดจากผู้อื่นจึงน้อยกว่า

คำตอบ

B · เหตุฉุกเฉินเป็นอันตรายอย่างชัดเจน
7.จิตวิทยาคลินิก

คำตอบ: D · ลังเลใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนพฤติกรรม เช่น การดื่มสุรา

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การสัมภาษณ์เพื่อสร้างแรงจูงใจ (มิลเลอร์และโรลนิค) เป็นรูปแบบความร่วมมือที่แก้ความลังเลและเสริมแรงจูงใจของผู้รับการบำบัดเองในการเปลี่ยนแปลง ใช้กันอย่างกว้างขวางในงานด้านการเสพติด

คำตอบ

D · ลังเลใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนพฤติกรรม เช่น การดื่มสุรา
8.จิตวิทยาคลินิก

คำตอบ: C · อิทธิพลทางพันธุกรรมจากผลของสภาพแวดล้อมการเลี้ยงดู

เหตุผลที่เป็นคำตอบนี้

การศึกษาบุตรบุญธรรม เช่น ของเฮสตันและการศึกษาในเดนมาร์ก แยกความเสี่ยงทางพันธุกรรมออกจากสิ่งแวดล้อมในครอบครัว เพราะเด็กเติบโตห่างจากพ่อแม่ทางชีววิทยา

คำตอบ

C · อิทธิพลทางพันธุกรรมจากผลของสภาพแวดล้อมการเลี้ยงดู

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology